اكتشف علماء الآثار الإسرائيليون العديد من بقايا التين المحفوظة جيدًا والتي يعود تاريخها إلى 11,200-11,400 عام في مستوطنة الجلجال من العصر الحجري الحديث في وادي الأردن. انطلاقًا من نقص البذور، تم إنتاج هذه الثمار عن طريق مجموعة متنوعة من شجرة التين "الباثينوكاربية"، والتي لا يمكنها التكاثر بدون مساعدة الإنسان. ويترتب على ذلك أن شجرة التين تم تدجينها من قبل المزارعين في الشرق الأوسط قبل 1000 عام من الحبوب والبقوليات.

شجرة التين اللبخ كاريكايتكاثر بطريقة معقدة للغاية مع المشاركة الإجبارية للمتعايش - دبور صغير بلاستوفاجا بسنيس. هناك أشجار تين "ذكر" و"أنثى"، مع تحديد "جنس" الشجرة من خلال جينين، كل منهما موجود في متغيرين أليليين. يحدد الأليل السائد A وجود الزهور المذكرة في الإزهار، والأليل المتنحي A يمنع تطور الزهور المذكرة، والأليل السائد G يحدد تطور الزهور المؤنثة بمدقة قصيرة، والأليل المتنحي g يؤدي إلى تطور الأزهار المؤنثة زهور بمدقة طويلة.

تقع الجينات بالقرب من بعضها البعض على الكروموسوم، وبالتالي يتم توريثها في مجموعات مستقرة من AG وag. الأشجار "المذكرة" لها النمط الجيني AG/AG أو AG/ag، والأشجار "المؤنثة" لها النمط الجيني ag/ag.

في الإزهار "الذكوري" (يطلق عليهم اسم "caprifigs") تتشكل أزهار من الذكور والإناث على حد سواء ، لكن الأخيرة لا تنتج البذور ، لأنها بمثابة غرف حضنة ليرقات الدبابير المتعايشة. يدخل الدبور إلى الإزهار المغلق من خلال فتحة ضيقة ويضع بيضه في مبيض الزهرة الأنثوية باستخدام حامل البيض، والذي يقوم بإدخاله في وصمة المدقة. من البويضة الموجودة في المبيض تتطور يرقة تتحول إلى خادرة ثم إلى دبور بالغ. تتزاوج الدبابير مباشرة داخل الإزهار "الذكري"، وتظهر الإناث المخصبة المغطاة بحبوب اللقاح وتطير بحثًا عن نورة أخرى.

إذا دخل الدبور إلى الإزهار "الأنثى" ("التين")، الذي يحتوي فقط على أزهار أنثوية ذات مدقات طويلة، فإنه يحاول وضع بيضة في المدقة، لكن حامل البيض لا يصل إلى المبيض، وإما أن البيضة لم يتم وضعها أو يموت. لكن يبقى حبوب اللقاح على ميسم المدقة، وتتكون بذرة في المبيض.

تصبح قشرة "التين" حلوة وعصيرية، بينما تظل قشرة الكابريفيجا المليئة بالدبابير واليرقات جافة وغير صالحة للأكل بالنسبة للبشر. لكن الأكثر قيمة من الناحية الغذائية هي ثمار الشكل المتحور لشجرة التين، التي تنتج ثمارًا حلوة العصير بدون بذور وبدون دبابير وبدون تلقيح. وتسمى هذه الظاهرة بارثينوكاربي. لا يمكن لأشجار البارثينوكاربيك بطبيعة الحال أن تتكاثر، لذا فمن دون التدخل البشري ستكون أعدادها ضئيلة. ومع ذلك، يقوم الناس بتربية أشجار التين البارثينوكاربيك على وجه التحديد عن طريق زراعة الفروع المقطوعة في الأرض. إنها تتجذر بسرعة كبيرة وتتجذر، وهو ما يميز التين عن جميع أشجار الفاكهة الأخرى.

جوهر اكتشاف علماء الآثار الإسرائيليين، الذي أبلغوا عنه في العدد الأخير علوم، هو أن العديد من بقايا ثمار التين (بشكل أكثر دقة، أو التين، التي تم اكتشافها في أقدم طبقة "ما قبل السيراميك" A في مستوطنة الجلجال من العصر الحجري الحديث في الروافد الجنوبية لنهر الأردن، تبين بعد الفحص الدقيق أنها ليكون بارثينوكاربيك. جميع النوى التي تمت دراستها في هذه التقرحات لا تحتوي على بذور ولا الثقوب المميزة التي تصنعها الدبابير التكافلية. لم يكن من الممكن أن يكون لدى سكان الجلجال القدامى مكان للحصول على هذا العدد الكبير من التين العذري إذا لم يقموا بتربيته بأنفسهم. وهذا الاكتشاف يجعل من التين مرشحًا رئيسيًا للحصول على لقب أقدم نبات مزروع في العالم.

وإلى جانب ثمار التين المستأنس، تم العثور على بذور الشعير البري والشوفان، وكذلك الجوز. على ما يبدو، فإن سكان وادي الأردن في العصر الحجري الحديث الأوائل منذ 11-12 ألف سنة قد جمعوا بين استخدام النباتات البرية والبستنة البدائية. تظهر العلامات الأولى لتدجين الحبوب والبقوليات في هذه المنطقة فقط بعد ألف عام.

ما هو الاختيار

مصطلح "الاختيار" يأتي من الكلمة اللاتينية اختيار – اختيار. عندما نتحدث عن الاختيار، لدينا معنيان في الاعتبار:

1. عملية إنتاج الأصناف النباتية والسلالات الحيوانية وسلالات الكائنات الحية الدقيقة المفيدة.

2. العلم الذي يطور نظرية وطرق تكوين الأصناف النباتية والسلالات الحيوانية وسلالات الكائنات الحية الدقيقة المفيدة.

الأساس النظري للاختيار هو علم الوراثة. نتيجة عملية الاختيار هي التنوع والسلالة والسلالة. الصنف النباتي، السلالة الحيوانية، سلالة الكائنات الحية الدقيقة هي مجموعة من الكائنات الحية التي أنشأها الإنسان أثناء عملية الاختيار ولها خصائص وراثية معينة. جميع الكائنات الحية التي تشكل هذه المجموعة لها خصائص ثابتة وراثية مماثلة ونفس نوع التفاعل مع الظروف البيئية. كعلم، تبلور الاختيار أخيرًا بفضل أعمال تشارلز داروين. قام بتحليل كمية هائلة من المواد حول تدجين الحيوانات وإدخال النباتات في الثقافة وعلى هذا الأساس أنشأ عقيدة الانتقاء الاصطناعي.

الاختيار كعملية هو شكل محدد من أشكال التطور، يخضع لقوانين عامة. السمة المميزة الرئيسية للانتقاء كعملية هي أن الانتقاء الطبيعي قد تم استبداله بالانتقاء الاصطناعي الذي يقوم به البشر. هذا سمح لـ N.I. قدم فافيلوف تعريفًا واسعًا ومجازيًا للاختيار كعملية. لقد كتب أن الاختيار يمثل "التطور الذي توجهه إرادة الإنسان". وبالتالي فإن الانتخاب هو أهم نوع من النشاط البشري العملي، وينتج عنه جميع أصناف النباتات المزروعة المتوفرة اليوم، وسلالات الحيوانات الأليفة وسلالات الكائنات الحية الدقيقة المفيدة.

التدجين كمرحلة أولى من الاختيار

تنحدر النباتات المزروعة والحيوانات الأليفة من أسلاف برية. هذه العملية تسمى تدجين أو تدجين . إن أهم قوة دافعة وموجهة للتدجين هي الانتقاء الاصطناعي. في المراحل الأولى للتدجين، التي تعود إلى آلاف السنين، كان الانتقاء الاصطناعي غير واعٍ. من المحتمل أن المحاولات الأولى للتدجين بدأت بزراعة الحيوانات البرية في بعض الأحيان. فقط أولئك الذين تمكنوا من الاتصال بالبشر والوجود في الأسر نجوا. وبالتالي، في المراحل الأولى من التدجين، كان من الممكن أن يلعب اختيار الحيوانات للسلوك دورًا خاصًا.

عالم الوراثة والتطور الروسي د.ك. اقترح بيلييف ثم أظهر تجريبيًا مع زملائه أن اختيار السلوك كان أحد أهم العوامل في الزيادة الحادة في التباين في المراحل الأولى لتدجين الحيوانات. اتضح أن اختيار السلوك لا يقتصر على تغيير السلوك نفسه. وفي الوقت نفسه، تتغير العديد من الوظائف والعمليات الحيوية. هناك إعادة هيكلة لنظام الجسم المستقر بشكل صارم مثل النظام التناسلي. على سبيل المثال، في الثعالب المختارة لسلوكها، هناك انتقال من التكاثر الفردي سنويًا إلى التكاثر المزدوج، وتتغير طبيعة الانسلاخ، ويتغير التفاعل الضوئي الدوري، ويظهر عدد كبير من الخصائص المورفولوجية، التي تشبه إلى حد كبير تلك المعروفة بالنسبة للحيوانات الأليفة الأخرى (لون الجسم وشكل الأذنين والذيل وما إلى ذلك). كان التنوع الهائل الذي نشأ بشكل طبيعي في المرحلة الأولى من تدجين الحيوانات بمثابة الأساس لإنشاء سلالات حيوانية تختلف بشكل حاد عن أسلافها البرية وعن بعضها البعض.

لذلك، في المراحل الأولى من إدخال النباتات في الثقافة وتدجين الحيوانات، كان الاتجاه الرئيسي للاختيار هو اختيار القدرة على التكاثر في ظل ظروف اصطناعية، أي. تحت سيطرة الإنسان. من بين الحيوانات، لم يُترك للأجيال القادمة سوى تلك التي يمكنها التكاثر في الأسر والاتصال بالبشر. ومن بين نباتات الحبوب لم يختر الإنسان إلا تلك التي كانت قادرة على تخزين البذور في السنبلة، أي. لم ينهار، كما هو معتاد بالنسبة لـ "المتوحشين".

مراكز منشأ النباتات المزروعة

الجانب الأكثر أهمية في الاختيار كعلم هو دراسة المادة المصدر. في الواقع، تم تطويره من قبل عالم الوراثة والمربي السوفيتي المتميز N.I. فافيلوف ووصفها بالتفصيل في عمله "مراكز منشأ النباتات المزروعة". يبدأ أي برنامج تربية باختيار المادة المصدر. حل مشكلة المواد المصدر، N.I. قام فافيلوف بمسح الكرة الأرضية وحدد المناطق التي تتمتع بأكبر قدر من التنوع الجيني للنباتات المزروعة وأقاربها البرية. جنبا إلى جنب مع موظفي N.I. في عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين، نفذ فافيلوف أكثر من 60 رحلة استكشافية إلى جميع القارات المأهولة باستثناء النمسا. كان المشاركون في هذه الرحلات الاستكشافية - علماء النبات وعلماء الوراثة والمربين - من صيادي النباتات عديمي القيمة. ونتيجة للعمل الضخم والمتفاني، فقد أنشأوا أيضًا مناطق فردية من العالم تتمتع بأكبر قدر من التنوع في الأشكال الجينية للنباتات. مثل هذه المناطق ن. حدد فافيلوف ثمانية: 1. المركز الهندي؛

2. جنوب الصين؛

3. آسيا الوسطى؛

4. غرب آسيا.

5. البحر الأبيض المتوسط.

6. الحبشي.

7. أمريكا الوسطى.

8. أمريكا الجنوبية.

إن آي. يعتقد فافيلوف أن المناطق التي يوجد فيها أكبر تنوع وراثي لنوع نباتي أو آخر هي مراكز أصلها. في البطاطس، يرتبط الحد الأقصى للتنوع الجيني بأمريكا الجنوبية، في الذرة - مع المكسيك، في الأرز - مع الصين واليابان، في حبوب القمح والجاودار - مع آسيا الوسطى والقوقاز، في الشعير - مع أفريقيا. وقد تمت الإشارة إلى هذه المناطق باعتبارها مراكز منشأ الأنواع المدرجة. وقد تم نفس الشيء بالنسبة للعديد من الأنواع الأخرى.

جنبا إلى جنب مع اكتشاف المراكز العالمية الأصلية للنباتات المزروعة، N.I. جمع فافيلوف وبعثاته أكبر مجموعة من النباتات في العالم، والتي تركزت في معهد عموم الاتحاد لزراعة النباتات الذي تم إنشاؤه حديثًا في سانت بطرسبرغ، والذي سمي الآن باسم إن. فافيلوفا. يتم تجديد هذه المجموعة بشكل مستمر على شكل عينات بذور، ويتم إعادة إنتاجها في حقول المحطات التجريبية للمعهد، ويبلغ عددها حاليًا أكثر من 300 ألف رقم. إنه مخزن المواد المصدر الذي يستخدمه جميع علماء الوراثة والمربين في البلاد الذين يعملون مع النباتات. قبل البدء في إنشاء صنف نباتي جديد، يختار المربي من المجموعة العالمية جميع العينات اللازمة للعمل التي لها الخصائص التي تهمه.

على سبيل المثال، قرر أحد المربين إنشاء مجموعة متنوعة مقاومة للبرد من القمح أو الجاودار لسيبيريا. بادئ ذي بدء، سيدرس في المجموعة العالمية جميع الأصناف المقاومة للبرد التي تم جمعها في المناطق الشمالية من آسيا وأوروبا وأمريكا. بعد ذلك، سيكون قادرًا على اختيار الصنف الذي يناسب برنامج التربية الخاص به.

المجموعة العالمية من النباتات هي أكبر كنز وطني لدينا، وتتطلب معالجة متأنية وتجديدًا مستمرًا.

أصل الحيوانات الأليفة ومراكز تدجينها

كما تظهر البيانات الحديثة، فإن مراكز أصل الحيوانات ومناطق تدجينها مرتبطة ببعضها البعض - فهذه هي أماكن الحضارات القديمة. وفي المركز الإندونيسي الهندي الصيني، يبدو أن الكلب، الذي تنحدر معظم سلالاته من الذئب، قد تم استئناسه لأول مرة، وهو من أقدم الحيوانات الأليفة.

في غرب آسيا، يُعتقد أنه تم تدجين الأغنام، وكان أسلافها هو خروف الموفلون البري. تم تدجين الماعز في آسيا الصغرى. ربما حدث تدجين الأرخص، وهو نوع منقرض حاليًا، في عدة مناطق في أوراسيا. ونتيجة لذلك، ظهرت سلالات عديدة من الماشية. تم تدجين أسلاف الحصان المنزلي، الطربان، الذي اختفى أيضًا، في سهوب منطقة البحر الأسود. وهكذا، بالنسبة لمعظم أنواع الحيوانات الأليفة والنباتات المزروعة، على الرغم من تنوعها الهائل، فمن الممكن عادة الإشارة إلى سلف بري أصلي.

تطبيق العقم السيتوبلازمي للذكور

والسؤال الذي يطرح نفسه هو كيفية الحصول على البذور الهجينة مثلا من الذرة وبنجر السكر والأرز والطماطم إذا كان داخل النبات الواحد أو حتى زهرة واحدة عناصر أنثوية وذكرية في الجهاز التناسلي وتكون إمكانية التلقيح الذاتي دائما قائمة حاضر. في هذه الحالات، من الممكن تجنب عملية التلقيح الذاتي بطريقتين فقط: على الأشكال الأم، قم بإزالة العناصر الذكورية للزهرة التي تنتج حبوب اللقاح يدويًا؛ جعل النورات الذكور معقمة. الطريقة الأولى تتطلب عمالة كثيفة، لذلك بدأ علماء الوراثة بالبحث عن أنظمة تحدد عقم الذكور في النباتات.

في عام 1929، الطالب ن. فافيلوفا، المربي المحلي وعالم الوراثة م. وجد خادجينوف نباتات ذات عقم ذكري في محاصيل الذرة، والتي لا تختلف عن النباتات الطبيعية المعقمة تمامًا، أي. لا تنتج حبوب اللقاح. ثم تمت دراسة هذا النظام بالتفصيل وراثيا، وتم التعرف على أنواع مختلفة من العقم عند الذكور. واحد منهم - عقم الذكور السيتوبلازمي (CMS) - تم اقتراحه واستخدامه على نطاق واسع للحصول على بذور هجينة في الذرة، ثم في العديد من الأنواع الأخرى.

تم تطوير مخطط استخدام CMS في التربية في الثلاثينيات بواسطة رودس. يتميز هذا النوع من العقم عند الذكور بحقيقة أن التفاعل بين نوع خاص من السيتوبلازم (S) والجينات النووية المتنحية (rf) هو الذي يسبب عقم الذكور.

ومن الناحية العملية، يتم استخدام بذور هجين الجيل الأول فقط من تهجين خطين، هجين بسيط وخط أو هجين بسيط. لا يستخدم الجيل الثاني والأجيال اللاحقة في محاصيل الإنتاج، حيث تنقسم الهجائن إلى أشكالها الأصلية ويختفي تأثير التهجين. وفي هذا الصدد، عند استخدام الهجين في النباتات، يتم تنظيم إنتاج البذور في مزارع خاصة، حيث يتم الحصول على بذور الجيل الأول فقط وبيعها للمزارع والمزارعين، وما إلى ذلك. نظرًا لأن إنتاجية الهجائن غير المتجانسة أعلى بكثير (20-30٪) من الأصناف، فإن تكاليف إنتاج بذور الهجين يتم استردادها أكثر من اللازم. في إنتاج المحاصيل، يستخدم الهجين على نطاق واسع في الذرة والذرة الرفيعة وبنجر السكر والأرز والطماطم وغيرها من الأنواع.

رقم الدرس

موضوع الدرس: طرق الاختيار الحديثة. التدجين هو المرحلة الأولى من الاختيار.

هدف: لتشكيل المعرفة الأولية حول الاختيار كعلم، لتحديد أهداف وغايات علم الاختيار، للنظر في جوهر قانون السلسلة المتماثلة في التقلب الوراثي؛ تكوين موقف محترم تجاه عمل العلماء والمربيين باستخدام مثال النشاط العلمي لـ N. I. Vavilov؛ الاستمرار في تطوير مهارات التحليل والمقارنة والتعميم والتنظيم وغرس مهارات الاتصال.

الكفاءات المشكلة

خلال الفصول الدراسية

I. تحديث المعرفة

أ) المسح الأمامي.

ب ) العمل مع البطاقات:

ثانيا. تعلم مواد جديدة. (عرض تقديمي)

– ماذا يدرس الاختيار؟
- ما هي المساهمة التي قدمها إن آي فافيلوف في تطوير الاختيار؟
– ما هو التنوع أو السلالة أو السلالة؟
– ما هي المهام التي تواجه الاختيار؟
– صياغة المهام التي تواجه الاختيار.

- التكنولوجيا الحيوية

– ما هي المهام الأخرى التي يمكن تعيينها للاختيار؟

– ما هي طرق الاختيار التي ستساعد في حل المشكلات؟

ثالثا. تعزيز المواد المستفادة

ما هو الاختيار وماذا يدرس؟

ما هي السلالة والصنف (الخط النقي)؟

كيف تختلف الحيوانات الأليفة والنباتات المزروعة عن الحيوانات البرية؟

ما هي مراكز منشأ النباتات المزروعة التي تعرفها؟ ومن اكتشفهم؟

ما أهمية معرفة هذه المراكز للاختيار؟

ما هي أساليب الاختيار التي تعلمتها اليوم؟

ما هو التغاير؟

كيف يختلف الانتخاب الجماعي عن الانتخاب الفردي؟

ما اسم هجين القمح والجاودار؟

ما هي خصائص الأصناف متعددة الصبغيات من النباتات المزروعة؟

تعريف الاختيار والأساليب الأساسية

طرق تربية النبات

طرق تربية الحيوانات

تاريخ الاختيار

العلماء الذين ساهموا في تطوير التربية وعلم الوراثة

أمثلة على اختيار الكائنات الحية

حل المشاكل البيولوجية:

في ستينيات القرن الثامن عشر، صاغ المربي الإنجليزي ر. بيكويل قاعدتين لتربية الماشية: "تهجين الأفضل بالأفضل" و"المثل يولد المثل". تدين إنجلترا بالكثير من مكانتها الرائدة في تربية الماشية لعمل هذا المتخصص. ما هي طرق الاختيار التي تتم مناقشتها في هذه البيانات؟

المربي الروسي الشهير I.V. طور ميشورين أكثر من 300 نوع من محاصيل الفاكهة والتوت، لكن تطوير صنف واحد يستغرق 20 عامًا على الأقل. لذلك، فإن حياة هذا العالم هي إنجاز غير مسبوق، مثال على العمل الشاق الهائل والوطنية. قليل من الناس يعرفون أن ميشورين شارك أيضًا في اختيار الزهور - الورود والزنابق. عرض الهولنديون الكثير من المال مقابل الزنبق البنفسجي. لم أبيعه.. ما هي طريقة الحصول على هذه النبتة طريقة ميشورين المفضلة؟

صنف عنب الزبيب المفضل لدى الجميع لا يحتوي على بذور، وله نضج مبكر وطعم لطيف. يحتوي صنف كشميش الأسود وصنف كشميش الأبيض البيضاوي على مجموعة كروموسوم مكونة من 4 ص ما تسمى هذه النباتات ، كيف يمكنك الحصول على نباتات بها مجموعة مزدوجة من الكروموسومات؟

ستؤثر بعض أهداف أولمبياد سوتشي عام 2014 على أراضي محمية شمال القوقاز للمحيط الحيوي. ومن أجل الحفاظ على النباتات المستوطنة في هذه المحمية، على سبيل المثال، مكنسة الجزار، تم نقلها إلى مدينة فولغوغراد، حيث لن يتم الحفاظ عليها فحسب، بل ستزداد أعدادها أيضًا. اقترح طريقة لكيفية القيام بذلك.

رابعا. العمل في المنزل

§27، إعداد معلومات عن طرق الاختيار الحديثة.

قم بإعداد تقرير عن تاريخ إنشاء سلالة حيواناتك الأليفة (يمكنك إعداد وإجراء مناقشة حول الكائنات المعدلة وراثيًا). مراجعة المفاهيم الأساسية لعلم الوراثة: الجين، الزيجوت المتغاير، التغاير، النمط الظاهري، المظهر الخارجي، التنوع، السلالة، التكنولوجيا الحيوية، إلخ.
أود أن أنهي الدرس بتحليل عبارة ميشورين الشهيرة "لا يمكننا أن نتوقع الخدمات من الطبيعة، فالأخذ منها هو مهمتنا". لكن قليل من الناس يعرفون استمرار هذه العبارة: "لكن يجب علينا أن نتعامل مع الطبيعة بعناية، وإذا أمكن، احتفظ به في شكله الأصلي. في عصرنا الحالي - عصر التلاعب بالمواد الوراثية، فإن الجزء الثاني من عهد ميشورين أكثر أهمية، وبالتالي فإن المهام الأخلاقية هي الآن الأكثر أهمية بالنسبة للمربين.

تعريف الاختيار والأساليب الأساسية

الاختيار هو التطور الموجه بالإنسان

إن آي فافيلوف

التربية هي علم طرق إنشاء وتحسين السلالات الحيوانية والأصناف النباتية وسلالات الكائنات الحية الدقيقة من أجل زيادة إنتاجيتها وزيادة مقاومتها للأمراض والآفات والتكيف مع الظروف المحلية والمزيد. الانتقاء هو أيضًا الاسم الذي يطلق على فرع الزراعة الذي يتعامل مع تطوير أصناف وهجينات جديدة من المحاصيل والسلالات الحيوانية. الطرق الرئيسية للاختيار هي الاختيار والتهجين، وكذلك الطفرات (طريقة تكوينية في اختيار النباتات العليا والكائنات الحية الدقيقة، مما يجعل من الممكن الحصول على طفرات بشكل مصطنع من أجل زيادة الإنتاجية)، تعدد الصيغة الصبغية (زيادة متعددة في ثنائي الصيغة الصبغية) أو مجموعة أحادية الصيغة الصبغية من الكروموسومات الناجمة عن الطفرة)، والخلوية (مجموعة من الأساليب لبناء أنواع جديدة من الخلايا على أساس زراعتها وتهجينها وإعادة بنائها) والهندسة الوراثية (العلم الذي يخلق مجموعات جديدة من الجينات في جزيء الحمض النووي). وكقاعدة عامة، يتم الجمع بين هذه الأساليب. اعتمادًا على طريقة تكاثر الأنواع، يتم استخدام الاختيار الجماعي أو الفردي. يعد تهجين أنواع مختلفة من النباتات والسلالات الحيوانية هو الأساس لزيادة التنوع الجيني للنسل

طرق تربية النبات

الطرق الرئيسية لتربية النباتات على وجه الخصوص هي الاختيار والتهجين. بالنسبة للنباتات الملقحة، يتم استخدام الاختيار الجماعي للأفراد ذوي الخصائص المطلوبة. وإلا فإنه من المستحيل الحصول على مواد لمزيد من العبور. إذا كان من المرغوب فيه الحصول على خط نقي - أي صنف متجانس وراثيًا، فسيتم استخدام الاختيار الفردي، حيث يتم الحصول على ذرية من فرد واحد يتمتع بالخصائص المرغوبة من خلال التلقيح الذاتي.

لتعزيز الخصائص الوراثية المفيدة، من الضروري زيادة تجانس الصنف الجديد. في بعض الأحيان يتم استخدام التلقيح الذاتي للنباتات ذات التلقيح المتبادل لهذا الغرض. في هذه الحالة، قد تظهر الآثار الضارة للجينات المتنحية نفسها ظاهريًا. السبب الرئيسي لذلك هو انتقال العديد من الجينات إلى حالة متجانسة. في أي كائن حي، تتراكم الجينات الطافرة غير المواتية تدريجياً في النمط الجيني. غالبًا ما تكون متنحية ولا تظهر نفسها ظاهريًا. ولكن عندما تقوم بالتلقيح الذاتي، فإنها تصبح متماثلة الزيجوت، ويحدث تغير وراثي غير موات. في الطبيعة، في النباتات ذاتية التلقيح، تصبح الجينات الطافرة المتنحية متماثلة اللواقح بسرعة، وتموت هذه النباتات.

على الرغم من العواقب غير المواتية للتلقيح الذاتي، فإنه غالبا ما يستخدم في النباتات ذات التلقيح الخلطي لإنتاج خطوط متجانسة ("نقية") مع السمات المطلوبة. وهذا يؤدي إلى انخفاض في العائد. ومع ذلك، يتم إجراء التلقيح الخلطي بين خطوط التلقيح الذاتي المختلفة ونتيجة لذلك، يتم الحصول في بعض الحالات على هجينة عالية الإنتاجية تتمتع بالخصائص التي يرغب فيها المربي. هذه طريقة للتهجين بين الخطوط، حيث يُلاحظ غالبًا تأثير التغاير (التغاير هو التطور القوي للهجن التي يتم الحصول عليها عن طريق عبور خطوط "نقية"، أحدها متماثل الزيجوت بالنسبة للجينات السائدة، والآخر للجينات المتنحية): أولاً يتمتع جيل الهجينة بإنتاجية عالية ومقاومة للظروف غير المواتية. يعتبر التغاير من سمات الجيل الأول من الهجينة، والتي يتم الحصول عليها عن طريق عبور ليس فقط خطوط مختلفة، ولكن أيضًا أصناف مختلفة وحتى الأنواع. السبب الرئيسي للتغاير هو القضاء على المظاهر الضارة للجينات المتنحية المتراكمة في الهجينة. سبب آخر هو الجمع بين الجينات السائدة لأفراد الوالدين في الهجينة والتعزيز المتبادل لآثارها.

يستخدم تعدد الصيغ الصبغية التجريبي على نطاق واسع في تربية النباتات، حيث أن تعدد الصيغ الصبغية يتميز بالنمو السريع والحجم الكبير والإنتاجية العالية. يتم الحصول على polyploids الاصطناعية باستخدام المواد الكيميائية التي تدمر المغزل، ونتيجة لذلك لا يمكن فصل الكروموسومات المكررة، والبقاء في نواة واحدة.

عند إنشاء أصناف جديدة باستخدام الطفرات الاصطناعية، يستخدم الباحثون قانون السلسلة المتماثلة ل N. I. Vavilov. يسمى الكائن الحي الذي اكتسب خصائص جديدة نتيجة للطفرة بالطفرة. معظم الطفرات لديها قدرة منخفضة على البقاء ويتم القضاء عليها من خلال عملية الانتقاء الطبيعي. من أجل تطوير أو اختيار سلالات وأصناف جديدة، هناك حاجة إلى تلك الأفراد النادرة التي لديها طفرات إيجابية أو محايدة.

طرق تربية الحيوانات

المبادئ الأساسية لتربية الحيوانات لا تختلف عن مبادئ تربية النباتات. ومع ذلك، فإن اختيار الحيوانات لديه بعض الميزات: فهي تتميز فقط بالتكاثر الجنسي؛ في الأساس تغيير نادر جدًا للأجيال (في معظم الحيوانات بعد بضع سنوات)؛ عدد الأفراد في النسل صغير.

من أهم إنجازات الإنسان في فجر تكوينه وتطوره (قبل 10-12 ألف سنة) كان خلق مصدر ثابت وموثوق للغذاء من خلال تدجين الحيوانات البرية. العامل الرئيسي في التدجين هو الانتقاء الاصطناعي للكائنات الحية التي تلبي متطلبات الإنسان. تتميز الحيوانات الأليفة بخصائص فردية متطورة للغاية، وغالبًا ما تكون عديمة الفائدة أو حتى ضارة لوجودها في الظروف الطبيعية، ولكنها مفيدة للبشر. ولذلك، فإن الأشكال المستأنسة لا يمكن أن توجد في ظل الظروف الطبيعية.

كان التدجين مصحوبًا بالاختيار، الذي كان في البداية لا شعوريًا (اختيار هؤلاء الأفراد الذين يبدون أفضل، ويتمتعون بتصرفات أكثر هدوءًا، ويتمتعون بصفات أخرى ذات قيمة بالنسبة للبشر)، ثم واعيًا، أو منهجيًا. يهدف الاستخدام الواسع النطاق للاختيار المنهجي إلى تطوير بعض الصفات لدى الحيوانات التي ترضي البشر.

يتم اختيار أشكال الوالدين وأنواع تهجين الحيوانات مع مراعاة الهدف الذي حدده المربي. يتم تقييم حيوانات التربية ليس فقط من خلال الخصائص الخارجية، ولكن أيضًا من خلال أصل وجودة النسل. ولذلك، فمن الضروري أن نعرف نسبهم جيدا. بناءً على خصائص الأسلاف، خاصة من ناحية الأم، يمكن للمرء أن يحكم باحتمالية معينة على النمط الجيني للمنتجين.

في أعمال التربية مع الحيوانات، يتم استخدام طريقتين أساسيتين للتهجين: التهجين (تهجين غير ذي صلة) وتهجين الأقارب (ذو صلة وثيقة).

يؤدي التكاثر بين أفراد من نفس السلالة أو سلالات مختلفة من الحيوانات، مع مزيد من الاختيار الصارم، إلى الحفاظ على الصفات المفيدة وتعزيزها في الأجيال اللاحقة.

في زواج الأقارب، يتم استخدام الأشقاء أو الآباء والأبناء كنماذج البداية. يشبه هذا التهجين إلى حد ما التلقيح الذاتي في النباتات، الأمر الذي يؤدي أيضًا إلى زيادة تماثل الزيجوت، ونتيجة لذلك، إلى تعزيز السمات ذات القيمة الاقتصادية في النسل.

في التربية، زواج الأقارب عادة ما يكون مجرد مرحلة واحدة من مراحل تحسين السلالة. ويتبع ذلك عبور هجينة بين الخطوط المختلفة، ونتيجة لذلك يتم نقل الأليلات المتنحية غير المرغوب فيها إلى حالة متغايرة الزيجوت وتقليل العواقب الضارة لتزاوج الأقارب بشكل ملحوظ.

في الحيوانات الأليفة، كما هو الحال في النباتات، لوحظت ظاهرة التغاير: أثناء التهجين أو المعابر بين الأنواع، يحدث تطور قوي بشكل خاص وزيادة القدرة على البقاء في الجيل الأول الهجين.

يستخدم الهجين على نطاق واسع في تربية الدواجن والخنازير الصناعية، حيث يتم استخدام الجيل الأول من الهجينة مباشرة للأغراض الاقتصادية.

يعتبر التهجين البعيد للحيوانات الأليفة أقل فعالية من تهجين النباتات. غالبًا ما تكون الهجينة الحيوانية متعددة الأنواع عقيمة. ولكن في بعض الحالات، يكون التهجين البعيد مصحوبًا باندماج طبيعي للأمشاج والانقسام الاختزالي الطبيعي ومواصلة تطوير الجنين، مما جعل من الممكن الحصول على بعض السلالات التي تجمع بين الخصائص القيمة لكلا النوعين المستخدمة في التهجين.

تاريخ الاختيار

في البداية، كان الاختيار يعتمد على الاختيار الاصطناعي، عندما يختار الشخص النباتات أو الحيوانات ذات السمات التي تهمه. حتى القرنين السادس عشر والسابع عشر. حدث الاختيار دون وعي، أي أن الشخص، على سبيل المثال، اختار أفضل وأكبر بذور القمح للبذار، دون التفكير في أنه يغير النباتات في الاتجاه الذي يحتاجه.

فقط في القرن الماضي، بدأ الإنسان، الذي لم يعرف بعد قوانين علم الوراثة، في استخدام الاختيار بوعي أو بشكل هادف، وعبور تلك النباتات التي أرضته إلى أقصى حد.

ومع ذلك، باستخدام طريقة الاختيار، لا يمكن للشخص الحصول على خصائص جديدة بشكل أساسي من الكائنات المرباة، حيث أن الاختيار يمكن أن يحدد فقط تلك الأنماط الجينية الموجودة بالفعل في السكان. لذلك، للحصول على سلالات وأصناف جديدة من الحيوانات والنباتات، يتم استخدام التهجين (العبور)، وتهجين النباتات ذات السمات المرغوبة، وبالتالي اختيار الأفراد الذين تكون خصائصهم المفيدة أكثر وضوحًا من النسل.

العلماء الذين ساهموا في تطوير التربية وعلم الوراثة

1) جي مندل

لقد وضع هذا العالم الألماني أسس علم الوراثة الحديث، حيث أسس في عام 1865 مبدأ الفصل (الانقطاع)، ووراثة سمات وخصائص الكائنات الحية. كما أثبت أيضًا طريقة العبور (باستخدام مثال البازلاء) وأثبت ثلاثة قوانين سميت فيما بعد باسمه.

فاصل صفحة--

2) تي إتش مورغان

في بداية القرن العشرين، أثبت عالم الأحياء الأمريكي هذا نظرية الكروموسومات في الوراثة، والتي بموجبها يتم تحديد الخصائص الوراثية بواسطة الكروموسومات - عضيات نواة جميع خلايا الجسم. أثبت العالم أن الجينات تقع خطيا بين الكروموسومات وأن الجينات الموجودة على كروموسوم واحد مرتبطة ببعضها البعض.

3) ج- داروين

وقد أجرى هذا العالم، وهو مؤسس نظرية أصل الإنسان من القرد، عددًا كبيرًا من التجارب على التهجين، والتي تم في عدد منها تأسيس نظرية أصل الإنسان من القرد.

4) تي فيرتشايلد

لأول مرة في عام 1717 حصل على هجينة صناعية. كانت هذه هجينة القرنفل الناتجة عن تهجين شكلين أبويين مختلفين.

5) I. I. جيراسيموف

في عام 1892، درس عالم النبات الروسي جيراسيموف تأثير درجة الحرارة على خلايا الطحالب الخضراء سبيروجيرا واكتشف ظاهرة مذهلة - التغير في عدد النوى في الخلية. وبعد التعرض لدرجة حرارة منخفضة أو الحبوب المنومة، لاحظ ظهور خلايا بدون نويات، وكذلك تحتوي على نواتين. وسرعان ما ماتت الخلايا الأولى، وتم تقسيم الخلايا التي تحتوي على نواتين بنجاح. عند حساب الكروموسومات، اتضح أن عددها ضعف عددها في الخلايا العادية. وهكذا تم اكتشاف تغير وراثي مرتبط بطفرة في النمط الجيني، أي. مجموعة الكروموسومات الكاملة في الخلية. ويطلق عليه اسم polyploidy، وتسمى الكائنات الحية التي لديها عدد متزايد من الكروموسومات polyploids.

5) إم إف إيفانوف

لعبت إنجازات المربي السوفيتي الشهير إيفانوف دورًا بارزًا في اختيار الحيوانات ، والذي طور المبادئ الحديثة لاختيار السلالات وتهجينها. لقد أدخل هو نفسه المبادئ الوراثية على نطاق واسع في ممارسة التربية، ودمجها مع اختيار ظروف التربية والتغذية المواتية لتطوير خصائص السلالة. على هذا الأساس، قام بإنشاء سلالات رائعة من الحيوانات مثل خنزير السهوب الأوكراني الأبيض ورامبولييه الأسكاني.

6) جيه ويلموت

في العقد الماضي، تمت دراسة إمكانية الاستنساخ الجماعي الاصطناعي لحيوانات فريدة ذات قيمة للزراعة. النهج الأساسي هو نقل النواة من خلية جسدية ثنائية الصيغة الصبغية إلى بيضة تم إزالة نواتها منها مسبقًا. يتم تحفيز البويضة ذات النواة المستبدلة إلى التفتت (غالبًا عن طريق الصدمة الكهربائية) ووضعها في الحيوانات أثناء الحمل. وبهذه الطريقة، في عام 1997 في اسكتلندا، ظهرت النعجة دوللي من نواة خلية ثنائية الصيغة الصبغية من الغدة الثديية لخروف متبرع. أصبحت أول استنساخ يتم الحصول عليه بشكل مصطنع من الثدييات. كان هذا الحادث بالذات من إنجازات ويلموت وموظفيه.

7) إس إس شيتفيريكوف

في العشرينات، نشأت الطفرات وعلم الوراثة السكانية وبدأت في التطور. علم الوراثة السكانية هو أحد مجالات علم الوراثة الذي يدرس العوامل الرئيسية للتطور - الوراثة والتباين والاختيار - في ظروف بيئية محددة للسكان. مؤسس هذا الاتجاه كان العالم السوفيتي تشيتفيريكوف.

8) ن.ك.كولتسوف

في الثلاثينيات، اقترح هذا العالم، عالم الوراثة، أن الكروموسومات هي جزيئات عملاقة، وبالتالي توقع ظهور اتجاه جديد في العلوم - علم الوراثة الجزيئي.

9) إن آي فافيلوف

أثبت العالم السوفيتي فافيلوف أن تغيرات طفرية مماثلة تحدث في النباتات ذات الصلة، على سبيل المثال، في القمح في لون الأذن والمظلة. يتم تفسير هذا النمط من خلال التركيب المماثل للجينات الموجودة في كروموسومات الأنواع ذات الصلة. كان اكتشاف فافيلوف يسمى قانون السلسلة المتماثلة. وبناءً عليه يمكن التنبؤ بظهور تغيرات معينة في النباتات المزروعة.

10) آي في ميشورين

كنت منخرطًا في تهجين أشجار التفاح. وبفضل هذا، قام بتطوير مجموعة جديدة، أنتونوفكا ستة جرام. وغالبًا ما يطلق على هجينة التفاح الخاصة به اسم "تفاح ميشورين"

أمثلة على اختيار الكائنات الحية

وفي تجارة الفراء، فإن انتقاء الطفرات الطبيعية التي تتميز بألوان جديدة جميلة له أهمية كبيرة. مثل هذا الاختيار يعطي نتائج إيجابية بسرعة كبيرة. يمكن إظهار ذلك في سلالات الثعالب الجديدة: الأسود الفضي والبلاتيني والأبيض. اكتسب الثعلب الفضي الأسود، الذي تم إحضاره إلى اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عام 1927، على مدار 20 عامًا من أعمال التكاثر عددًا من الخصائص التي تميزه عن شكله الأصلي. تم تربية الثعلب البلاتيني عن طريق الاختيار من مجموعة من السود الفضيين الذين لديهم كمية كبيرة من الشعر الفضي. يحتوي الثعلب البلاتيني على بقع بيضاء كبيرة تظهر على الصدر والبطن والكفوف والوجه.

وخير مثال على ذلك هو سلالة الخنازير التي قام بتربيتها الأكاديمي إم إف إيفانوف - السهوب البيضاء الأوكرانية. عند إنشاء هذا الصنف، تم استخدام خنازير أوكرانية محلية ذات وزن منخفض وجودة منخفضة من اللحوم والدهون، ولكنها تتكيف بشكل جيد مع الظروف المحلية. كان الأبناء الذكور خنازيرًا من السلالة الإنجليزية البيضاء. تم تهجين النسل الهجين مرة أخرى مع الخنازير الإنجليزية، وتم استخدام زواج الأقارب لعدة أجيال، وتم إنشاء خطوط مختلفة، من خلال التهجين تم الحصول على أسلاف سلالة جديدة، والتي لم تختلف عن السلالة الإنجليزية في جودة اللحوم والوزن، ومن الخنازير الأوكرانية في القدرة على التحمل.

وقد ثبت أن مساهمة الانتخاب في مضاعفة إنتاج المحاصيل الزراعية الرئيسية، والتي تحققت خلال ربع القرن الأخير في الدول المتقدمة، تبلغ حوالي 50%. تم تحقيق ما يسمى "الثورة الخضراء" في الزراعة في المكسيك والهند وعدد من البلدان الأخرى من خلال إدخال نباتات منخفضة النمو (يبلغ ارتفاع ساقها 100-110 سم) وشبه قزم (80-100 سم). وأصناف قزمة (60-80 سم) من الأرز والقمح وما إلى ذلك. وهي تتميز ليس فقط بمقاومة عالية للسكن، ولكن أيضًا بإنتاجية عالية للأذن، ويرجع ذلك أساسًا إلى زيادة عدد الحبوب فيها. توفر هذه الأصناف عوائد تزيد عن 60 سم/هكتار. زاد إنتاج القمح في المكسيك والهند أكثر من 8 أضعاف في الفترة من 1950 إلى 1970؛ تضاعفت المساحة المزروعة وتضاعف المحصول أربع مرات. تم إنشاء أنواع مماثلة من القمح في روسيا (على سبيل المثال، دونسكايا شبه القزم وميرونوفسكايا الأصغر حجما).

ملخص الدرس

1 الاختيار كعلم ومهامه.

2 التدجين كمرحلة أولية للاختيار

3 مراكز منشأ النباتات المزروعة

1. كلمة "اختيار" تعني الاختيار. ومع ذلك، من الناحية العملية، يُفهم الانتقاء على أنه علم إنشاء سلالات جديدة وتحسين الموجودة من الحيوانات الأليفة وأصناف النباتات المزروعة، بالإضافة إلى سلالات الكائنات الحية الدقيقة. السلالة والتنوع والسلالة هي مجموعات يتم الحصول عليها بشكل مصطنع مع مجموعة معينة من الخصائص. وفي الوقت نفسه، يعني الانتقاء أيضًا عملية تغيير الحيوانات والنباتات المزروعة والكائنات الحية الدقيقة المختلفة، التي تتم لصالح الإنسان. وبالتالي، فإن الاختيار هو نوع من النشاط العملي للأشخاص.

ما هو الاختيار؟ بالمعنى الواسع للكلمة، فإن الاختيار كعملية تغيير الحيوانات الأليفة والنباتات المزروعة، على حد تعبير N. I. Vavilov، "يمثل التطور الذي يسترشد بإرادة الإنسان". كنوع من النشاط العملي للناس، نشأ الاختيار في فجر الثقافة الإنسانية. ومع ذلك، أصبح الاختيار علمًا مؤخرًا نسبيًا. بدأت نظرية الاختيار في التطور بنجاح بفضل نظرية تشارلز داروين التطورية حول الدور الإبداعي للاختيار، ثم على أساس علم الوراثة.

جميع الأصناف النباتية والسلالات الحيوانية الحديثة، والتي بدونها لا يمكن تصور الحضارة الحديثة، تم إنشاؤها من قبل الإنسان بفضل الاختيار. في الوقت الحاضر، تواجه التربية تحديات هائلة في خلق سلالات جديدة عالية الإنتاجية من الحيوانات والأصناف النباتية المتكيفة مع ظروف الزراعة الصناعية الحديثة، فضلا عن سلالات الكائنات الحية الدقيقة التي يحتاجها الإنسان.

يحتل علم الوراثة مكانا هاما في نظرية الاختيار، وبالتالي فإن تطوير الأسس الوراثية للاختيار ضروري للممارسة الزراعية.

2. التدجين كمرحلة أولى من الاختيار.جميع الحيوانات الأليفة والنباتات المزروعة الحديثة تنحدر من أسلاف برية. تسمى عملية تحويل الحيوانات والنباتات البرية إلى أشكال مزروعة تدجين.العامل الرئيسي في التدجين هو الانتقاء الاصطناعي للكائنات الحية التي تلبي متطلبات الإنسان. إذا كانت أنثى الأرخص البدائية - سلف الماشية الحديثة - تنتج فقط عشرات أو مئات الكيلوجرامات من الحليب الذي تحتاجه لإطعام عجلها، فإن الأبقار الفردية من السلالات الحديثة تنتج ما يصل إلى 15000 كجم من الحليب في كل فترة رضاعة، أي: خلال الفترة ما بين الولادة.

بالنسبة للحيوانات، على سبيل المثال، كان الشرط الأول، وفي نفس الوقت مؤشرا للتدجين، هو خلق (من خلال الاختيار) أفراد قادرين على الاتصال بالإنسان، والتعايش معه. بمعنى آخر، غيّر الإنسان سلوك الحيوانات، فحوّلها من برية إلى أليفة. في ظل الظروف الطبيعية، لا يمكن أن توجد أشكال ثقافية، أي مستأنسة، كقاعدة عامة.

بالفعل في المراحل الأولى، تسببت عملية التدجين في زيادة حادة في تقلب الحيوانات والنباتات، مما خلق الشروط المسبقة للتنفيذ الناجح للانتقاء الاصطناعي. ونتيجة لذلك، نشأت اختلافات كبيرة بين سلالات الحيوانات الأليفة الحديثة وأصناف النباتات. وهذه الاختلافات في كثير من الحالات تجاوزت الاختلافات ليس بين الأنواع فحسب، بل حتى بين الأجناس.

المحاولات الأولى لتدجين الحيوانات والنباتات قام بها البشر منذ 20 إلى 30 ألف سنة قبل الميلاد. ه. ربما بدأ تدجين الحيوانات بتربية البشر للحيوانات البرية عن طريق الخطأ. يمكن لبعض هذه الحيوانات التي لا تزال برية أن تتواصل مع البشر وتبدأ في التكاثر في الظروف التي خلقتها لهم. وهكذا بدأت المرحلة الأولى من تدجينهم.

يبدأ التدجين على نطاق واسع في الألفية الثامنة والسادسة قبل الميلاد. ه. في ذلك الوقت قام الإنسان بإدخال الغالبية العظمى من الحيوانات والنباتات إلى الثقافة. تم تدجين بعض أنواع الحيوانات والنباتات في وقت لاحق. وهكذا، بدأ الناس في تربية الأرانب فقط في العصور الوسطى، وبدأ زراعة بنجر السكر كمصنع سكر ميداني فقط في القرن التاسع عشر، والنعناع - في القرن العشرين.

في عصرنا هذا، يستمر الناس في تدجين أنواع جديدة من الحيوانات والنباتات لتلبية احتياجاتهم. للحصول على فراء عالي الجودة، تم إنشاء فرع جديد لتربية الحيوانات في القرن العشرين - تربية الفراء. مما لا شك فيه أن البشر سيستمرون في إشراك المزيد والمزيد من الأنواع الجديدة من الحيوانات والنباتات في تدجينها.

3. مراكز منشأ النباتات المزروعة.تم تقديم مساهمة بارزة في تطوير الأفكار حول مراكز منشأ النباتات المزروعة بواسطة N. I. Vavilov ومعاونيه.

نتيجة للبعثات العديدة التي نظمتها N. I. Vavilov إلى أقصى زوايا الكوكب، حيث نشأت الحضارات الزراعية القديمة، تم جمع أكبر مجموعة فريدة من نوعها من النباتات المزروعة المختلفة في العالم. كانت هي التي كانت بمثابة الأساس للمجموعة الضخمة الموجودة الآن في معهد زراعة النباتات الذي سمي باسمه. N. I. Vavilova (سانت بطرسبرغ) ويخدم بنشاط مصالح العلم والممارسة.

يوجد حاليًا ثمانية مراكز رئيسية لمنشأ النباتات المزروعة (الجدول). أظهرت الأبحاث أن أسلاف الأرز المزروع كان نوعين بريين من هذا النبات - الآسيوي والأفريقي. من بين 20 نوعًا بريًا من الشعير (المعمر)، تم تدجين نوع واحد فقط - الشعير المكون من صفين. رئيسي مراكز منشأ النباتات المزروعةوتدجينهم

تم تدجين الشوفان والجاودار في وقت متأخر بكثير عن القمح والشعير. قبل ذلك، كانت موجودة كنباتات برية تغزو محاصيل القمح.

يتم الحكم على الأصل والموقع المنهجي للنباتات المزروعة الحديثة على أساس البحوث المورفولوجية والفسيولوجية المقارنة، وكذلك دراسة بنية الكروموسوم.

مناطق تدجين الحيوانات.ترتبط مجالات تدجين الحيوانات، كما يمكن الحكم عليها على أساس البحوث الحيوانية والأثرية الحديثة، بمراكز منشأ النباتات المزروعة. على ما يبدو، في مناطق المركز الإندونيسي والهند الصينية، تم تدجين الحيوانات التي لم تشكل قطعان كبيرة لأول مرة: الكلاب والخنازير والدجاج والإوز والبط.

في مناطق غرب آسيا، يعتقد أن الأغنام تم تدجينها لأول مرة، وفي آسيا الصغرى - الماعز. تم تدجين سلف الماشية - الأرخص - لأول مرة في عدد من مناطق أوراسيا، وأسلاف الحصان المستأنس - في سهوب منطقة البحر الأسود. في منطقة المراكز الأمريكية ذات الأصل النباتي، تم استئناس حيوانات مثل اللاما والألبكة والديك الرومي.

أصل الحيوانات الأليفة.من أقدم الحيوانات الأليفة هو الكلب. حتى وقت قريب، كان هناك الكثير من الجدل حول أصل الكلب. لقد ثبت الآن أن الجد الوحيد للكلب المنزلي هو الذئب. كان سلف الماشية هو الثور البدائي - الأرخص. امتدت الجولة إلى أوراسيا وشمال أفريقيا، ولكن تم تدميرها تدريجيًا على يد البشر.

يبدو أن أسلاف الأغنام الداجنة كانوا من الأغنام البرية - الموفلون، والتي انتشرت في وقت ما في مرتفعات جنوب أوروبا وغرب آسيا. افترض العديد من الباحثين أن حصان برزيوالسكي البري كان بمثابة سلف الحصان المنزلي. ومع ذلك، بعد اكتشاف اختلاف في عدد الكروموسومات بين الحصان المنزلي وحصان برزيوالسكي، تاربانا، وهو حصان بري من سهوب جنوب روسيا، والذي تم القضاء عليه أخيرًا في نهاية القرن التاسع عشر - بداية القرن العشرين. كان يعتبر سلفًا محتملاً للخيول المحلية. ينحدر حصان تاربان وبرزيوالسكي من سلف مشترك.

يتم توزيع سلف الخنزير المحلي، الخنزير البري، على أراضي أوراسيا الشاسعة. كان سلف القط المنزلي هو القط البري الأفريقي. ينحدر الدجاج المنزلي من دجاج الأدغال الأحمر البري.

وبالتالي، بالنسبة لكل نوع من الحيوانات أو النباتات الداجنة، على الرغم من وفرة السلالات والأصناف، من الممكن العثور، كقاعدة عامة، على سلف بري واحد تم تدجينه.

يمكن تسمية طريقة الاختيار الأولى بما يلي:

الانتقاء الاصطناعي:

قصة المعلم حول كيفية إجراء الاختيار الجماعي. باستخدام مثال مجموعة "Vyatka" مع عرض البذور في المختبر. قصة المعلم حول الاختيار الفردي.

2. ما هو التهجين؟ (تهجين)

تهجين

4.د/مهمة. §28 تعلم، قم بإعداد رسالة:

أ) دور N. I. Vavilov في تطوير الاختيار.

ب) مراكز منشأ النباتات المزروعة

المرفق 1

البطاقة رقم 1.

اختيار-

البطاقة رقم 2

اكتب تعريفات المصطلحات التالية:

تهجين-

التغاير-

تعدد الصبغيات-

البطاقة رقم 3

أخبر (اكتب) كيف يرتبط الاختيار بمجالات الإنتاج المختلفة. ما هي التحديات التي تواجه التربية حاليا؟

البطاقة رقم 4

ماذا تسمى عملية حدوث التغيرات الوراثية تحت تأثير المطفرات؟

املأ الرسم البياني:

ملامح الطفرات

الملحق 2

« التدجين كمرحلة أولية من الاختيار. طرق التربية الحديثة".

مخزن المعرفة "التدجين".

1.أكمل العبارة:

التدجين هو….

إذا كنت تواجه صعوبة، استخدم الكلمات الدليلية (ثقافية، في، أشكال، عملية، نباتات، برية، حيوانات).

2. حدد أهم عامل للتدجين:

الانتقاء الطبيعي،

التقلب الوراثي

الانتقاء الاصطناعي،

النضال من أجل الوجود.

3. التعرف على أسلاف الحيوانات الأليفة

4. حدد مؤشرات لتدجين الحيوانات وتبرير اختيارك: هادئ، مكتئب، غير قادر على التكاثر، يمكن أن يستخدمه الناس في مختلف المجالات، متصل، جبان، سام.

"مراكز أصل النباتات المزروعة"

مخزن المعرفة "تربية النباتات".

مخزن "اختيار الحيوانات"

تحديد طريقة الاختيار المستخدمة وفي أي الحالات يتم اكتشاف تأثير التغاير:

وايلد سرام أرجار + ميرينو الأغنام = أركاروميرينو.

تجمع السلالة بين الصوف عالي الجودة للأغنام ذات الصوف الناعم والقدرة الممتازة على التكيف مع الظروف الجبلية العالية.

فرس + حمار = بغل

تكون الهجينة الناتجة أكثر مرونة من الأشكال الأبوية الأصلية، وتتمتع بقوة بدنية أكبر وتعيش لفترة أطول. لكن البغال عقيمة.

مخزن "النهائي".

توزيع الكلمات حسب التطور، التطور:

الانتخاب اللاواعي، الانتخاب الفردي، التدجين، تعدد الصبغيات، الهندسة الوراثية.

ابحث عن تعريف لكل مفهوم.

3. التدجين كمرحلة أولية للاختيار (الاختبار)

1. نشأ الاختيار كنوع من النشاط العلمي:
أ) في النصف الثاني من القرن العشرين. وذلك بفضل استخدام الطفرات الاصطناعية في التربية؛
ب) في النصف الأول من القرن العشرين. بفضل اكتشاف N.I. مراكز فافيلوف الأصلية للنباتات المزروعة؛
ج) في منتصف القرن التاسع عشر، وذلك بفضل إنشاء نظرية التطور من قبل تشارلز داروين؛
د) في نهاية القرن التاسع عشر بفضل أعمال إ.ف. ميشورينا.
(الجواب: ج.)

2. سبب زراعة النبات وتدجين الحيوان هو:
أ) انتقال الإنسان من صيد الحيوانات البرية وجمع النباتات البرية إلى تربية الحيوانات وزراعة النباتات في ظروف مصطنعة؛
ب) زيادة احتياجات الإنسان من الغذاء والملبس؛
ج) التحسين المستمر من قبل البشر لخصائص النباتات والحيوانات المزروعة؛
د) اعتماد رفاهية الإنسان على مجموعة محدودة من الأنواع النباتية والحيوانية.
(الجواب: السيد)
3. التدجين هو المرحلة الأولية:
أ) اختيار النباتات والحيوانات؛
ب) تربية النباتات.
ج) التهجين.
د) اختيار الحيوانات.
(الجواب: أ.)
4. مراكز منشأ النباتات المزروعة N.I. اعتبر فافيلوف مناطق العالم حيث:
أ) توافر الظروف الأكثر ملاءمة؛
ب) تم العثور على عدد كبير من بقايا النباتات الأحفورية؛
ج) ملاحظة أكبر عدد من الأصناف والأصناف لأي نبات؛
د) لا توجد أنواع منافسة.
(الجواب: ج.).
7. بحسب ن.ي. فافيلوف، إن الاختيار "يمثل التطور الذي تقوده إرادة الإنسان". وهذا يعني أن الاختيار:
أ) يقوم بها شخص؛
ب) يمثل عملية طويلة؛
ج) يؤدي إلى تكوين أنواع جديدة من الحيوانات والنباتات؛
د) يؤدي إلى تكوين سلالات جديدة من الحيوانات والأصناف النباتية التي تلبي احتياجات الإنسان.
(الجواب: السيد)
8. ثبت أن الحيوانات الأليفة:
1) الحصان؛
2) البقرة؛
3) الأغنام.
ينحدر من الأجداد:
أ) تاربانا؛
ب) جولة؛
ج) خيول برزيوالسكي؛
د) الموفلون.

استمرار. انظر أرقام 45، 47، 48/2000؛ 2، 3، 4/2001

اختبارات التحكم للكتب المدرسية للمجموعة الفيدرالية

ترقيم الفقرات يتوافق مع الكتاب المدرسي: بيليايف د.ك. وإلخ.مادة الاحياء. الصفوف 10-11

6. إن الشرط الذي بموجبه تتميز الأنواع والأجناس المتقاربة وراثيا بسلسلة مماثلة من التباين الوراثي هو ما يميز جوهر القانون:

أ) سلسلة متماثلة من التباين الوراثي N.I. فافيلوفا؛
ب) الميراث المرتبط بـ T. Morgan؛
ج) الانقسام المستقل لجينات ج. مندل؛
د) التقسيم بواسطة ج. مندل.

(الجواب: أ.)

7. يتم تفسير ظهور أشكال مماثلة من التباين الوراثي في ​​الأنواع ذات الصلة الوثيقة من خلال:

أ) نفس العدد أو عدد مماثل من الكروموسومات، ونفس ترتيب الجينات الأليلية في الكروموسومات؛
ب) قدرة الكروموسومات على التحور.
ج) العيش في ظروف بيئية مماثلة؛
د) بنية مماثلة للكائنات الحية.

(الجواب: أ.)

§ 32. التقلب الوراثي البشري

1. طريقة دراسة الوراثة البشرية ليست:

أ) الوراثية الخلوية.
ب) التجربة المباشرة؛
ج) التوأم؛
د) الأنساب.

(الجواب: ب.)

2. يمكن تفسير الدور المتزايد لعلم الوراثة في الطب من خلال:

أ) زيادة في عدد الأمراض التي تصيب الإنسان؛
ب) البحث عن وسائل الوقاية من الأمراض المعدية.
ج) زيادة عدد الأمراض البشرية الوراثية بسبب ظهور مطفرات جديدة.
د) ظهور مطفرات جديدة تشكل خطرا على صحة الإنسان.

(الجواب: ج.)

3. تسمى طريقة صبغ وعرض الكروموسومات تحت المجهر:

أ) الوراثية الخلوية.
ب) الأنساب.
ج) التوأم؛
د) الكيمياء الحيوية.

(الجواب: أ.)

4. تم إثبات وجود أنواع توأمية لا تختلف في التركيب التشريحي، ولكن لها مجموعات مختلفة من الكروموسومات، باستخدام الطريقة:

أ) الكيمياء الحيوية.
ب) الأنساب.
ج) التوأم؛
د) الخلوية.

(إجابة: ز.)

5. تسمح لك طريقة الأنساب بما يلي:

أ) تحديد المظهر المظهري للصفة بسبب البيئة؛
ب) تحديد أنماط وراثة السمات المختلفة؛
ج) دراسة تأثير العوامل البيئية.
د) دراسة الاضطرابات الأيضية الوراثية.

(الجواب: ب.)

§ 33. العلاج والوقاية من بعض الأمراض البشرية الوراثية

1. إن غياب أو زيادة ناتج تفاعل كيميائي معين يسبب أمراضاً لدى الإنسان:

أ) التمثيل الغذائي.
ب) مزمن.
ج) المعدية.

(الجواب: أ.)

2. ومرض السكري مثال على ذلك:

أ) أمراض الكروموسومات.
ب) الأمراض الجزيئية.
ج) اضطراب التمثيل الغذائي الخلقي.
د) الأمراض المعدية.

(الجواب: ج.)

3. تظهر العواقب السلبية (موت الجنين) لوجود عامل الريسس في الدم عندما تتزوج امرأة سالبة الريسسوس ورجل موجب الريسسوس. يتم تفسير ذلك من خلال:

أ) ينتج جسم الأم أجسامًا مضادة؛
ب) يرث الجنين دمًا سالبًا لعامل Rh؛
ج) يطلق الجنين مستضدات.
د) يرث الجنين دمًا موجب العامل الريسوسي.

(الإجابة: أ، ج، د.)

4. الطريقة الرئيسية للوقاية من الأمراض الوراثية هي:

أ) إعادة التأهيل؛
ب) العلاج؛
ج) إثبات أسبابها؛
د) الوقاية.

(الجواب: ج.)

5. الاستشارة الوراثية الطبية لا توفر:

أ) التنبؤ باحتمال ولادة ذرية أقل وراثيا؛
ب) مراقبة الطفل أثناء نموه داخل الرحم؛
ج) ولادة طفل سليم يعاني من تشوهات وراثية؛
د) التنبؤ باحتمال إنجاب طفل ثانٍ سليم إذا كان الأول مريضاً وراثياً.

(الجواب: ب.)

§ 34. التدجين كمرحلة أولية للاختيار

1. نشأ الاختيار كنوع من النشاط العلمي:

أ) في النصف الثاني من القرن العشرين. وذلك بفضل استخدام الطفرات الاصطناعية في التربية؛
ب) في النصف الأول من القرن العشرين. بفضل اكتشاف N.I. مراكز فافيلوف الأصلية للنباتات المزروعة؛
ج) في منتصف القرن التاسع عشر، وذلك بفضل إنشاء نظرية التطور من قبل تشارلز داروين؛
د) في نهاية القرن التاسع عشر بفضل أعمال إ.ف. ميشورينا.

(الجواب: ج.)

2. سبب تدجين النباتات والحيوانات هو:

أ) انتقال الإنسان من صيد الحيوانات البرية وجمع النباتات البرية إلى تربية الحيوانات وزراعة النباتات في ظروف مصطنعة؛
ب) زيادة احتياجات الإنسان من الغذاء والملبس؛
ج) التحسين المستمر من قبل البشر لخصائص النباتات والحيوانات المزروعة؛
د) اعتماد رفاهية الإنسان على مجموعة محدودة من الأنواع النباتية والحيوانية.

(الجواب: السيد.)

3. التدجين هو المرحلة الأولية:

أ) اختيار النباتات والحيوانات؛
ب) تربية النباتات.
ج) التهجين.
د) اختيار الحيوانات.

(الجواب: أ.)

4. مراكز منشأ النباتات المزروعة N.I. اعتبر فافيلوف مناطق العالم حيث:

أ) توافر الظروف الأكثر ملاءمة؛
ب) تم العثور على عدد كبير من بقايا النباتات الأحفورية؛
ج) ملاحظة أكبر عدد من الأصناف والأصناف لأي نبات؛
د) لا توجد أنواع منافسة.

(الجواب: ج.)

5. مراكز منشأ النباتات المزروعة:

أ) القطن والبطيخ والقهوة؛
ب) الملفوف، اللفت، الترمس، شجرة الزيتون؛
ج) القمح والجاودار والشوفان والعدس.

نكون:

1. غرب آسيا؛
2. البحر الأبيض المتوسط.
3. الأفريقية.

(الإجابة: 1-ج، 2-ب، 3-أ.)

6. مراكز تدجين الحيوانات:

أ) تركيا، اللاما، جولة؛
ب) خنزير، كلب، دجاج؛
ج) الأغنام والماعز.

تعتبر المراكز:

1. الإندونيسية والهند الصينية؛
2. أمريكا الجنوبية الوسطى؛
3. بالقرب من آسيا الصغرى.

(الإجابة: 1-ب، 2-أ، 3-ج.)

7. وفقًا لـ ن.ي. فافيلوف، إن الاختيار "يمثل التطور الذي تقوده إرادة الإنسان". وهذا يعني أن الاختيار:

أ) يقوم بها شخص؛
ب) يمثل عملية طويلة؛
ج) يؤدي إلى تكوين سلالات جديدة من الحيوانات والأصناف النباتية؛
د) يؤدي إلى تكوين سلالات جديدة من الحيوانات والأصناف النباتية التي تلبي احتياجات الإنسان.

(الجواب: السيد.)

9. لقد ثبت أن الحيوانات الأليفة:

1) الحصان؛
2) البقرة؛
3) الأغنام.

ينحدر من الأجداد:

أ) تاربانا؛
ب) جولة؛
ج) خيول برزيوالسكي؛
د) الموفلون.

(الإجابة: 1-أ، 2-ب، 3-د.)

§ 35. طرق الاختيار الحديثة

1. في المراحل الأولى لتدجين النبات استخدم الإنسان الانتخاب دون وعي، أي:

أ) نباتات مختارة لصفة واحدة فقط؛
ب) نباتات مختارة حسب قدرتها على تحمل نقص المياه أو زيادتها.
ج) نباتات مختارة قادرة على تخزين البذور في الأذن؛
د) تحديد الأهداف لتغيير الخصائص الفردية للنبات فقط.

(الجواب: أ.)

2. بدأ الإنسان في استخدام الاختيار الواعي:

أ) عدم معرفة قوانين الوراثة وعدم إتقان نظرية الاختيار؛
ب) إتقان نظرية الاختيار؛
ج) إتقان ممارسة التهجين؛
د) اكتشاف قوانين الوراثة.

(الجواب: أ.)

3. زواج الأقارب من الحيوانات والتلقيح الذاتي للنباتات:

أ) لا يغير صلاحية النسل وخصوبته؛
ب) يقلل من حيوية وخصوبة النسل؛
ج) يزيد من حيوية وخصوبة النسل.
د) يزيد من الحيوية ويقلل من خصوبة النسل.

(الجواب: ب.)

4. في التكاثر، يتم إجراء التلقيح الذاتي للنباتات ذات التلقيح المتبادل من أجل الحصول على خطوط نقية. وفي الوقت نفسه، تنخفض صلاحية النباتات وتنخفض إنتاجيتها. هذا يرجع إلى:

أ) انتقال الطفرات المتنحية إلى حالة متماثلة اللواقح؛
ب) زيادة في عدد الطفرات السائدة.
ج) تقليل عدد الطفرات.
د) انتقال الطفرات المتنحية إلى حالة متغايرة الزيجوت.

(الجواب: أ.)

5. زواج الأقارب يعزز صفات معينة في النسل بسبب:

أ) التغيير في النمط الظاهري.
ب) الميراث المرتبط؛
ج) زيادة التماثل الجيني.
د) زيادة تغاير الزيجوت.

(الجواب: ج.)

6. نتيجة تهجين خطوط التلقيح الذاتي النقية المختلفة وراثيا لوحظ تأثير التهجين في الجيل الهجين الأول. هذا يرجع إلى:

أ) انتقال الطفرات المتنحية إلى حالة متغايرة الزيجوت.
ب) تراكم الطفرات المتنحية.
ج) تراكم الطفرات السائدة.
د) انتقال الطفرات المتنحية إلى حالة متماثلة اللواقح.

(الجواب: أ.)

يتبع

كتاب مدرسي للصفوف 10-11

الفصل التاسع. الوراثة والاختيار

كلمة "اختيار" تعني "اختيار". ومع ذلك، من الناحية العملية، يُفهم الانتقاء على أنه علم إنشاء سلالات جديدة وتحسين الموجودة من الحيوانات الأليفة وأصناف النباتات المزروعة، بالإضافة إلى سلالات الكائنات الحية الدقيقة. السلالة والتنوع والسلالة هي مجموعات يتم الحصول عليها بشكل مصطنع مع مجموعة معينة من الخصائص. وفي الوقت نفسه، يعني الانتقاء أيضًا عملية تغيير الحيوانات والنباتات المزروعة والكائنات الحية الدقيقة المختلفة، التي تتم لصالح الإنسان. وبالتالي، فإن الاختيار هو نوع من النشاط العملي للأشخاص.

§ 37. التدجين كمرحلة أولية للاختيار

ما هو الاختيار؟بالمعنى الواسع للكلمة، فإن الاختيار كعملية تغيير الحيوانات الأليفة والنباتات المزروعة، على حد تعبير N. I. Vavilov، "يمثل التطور الذي يسترشد بإرادة الإنسان". كنوع من النشاط العملي للناس، نشأ الاختيار في فجر الثقافة الإنسانية. ومع ذلك، أصبح الاختيار علمًا مؤخرًا نسبيًا. بدأت نظرية الاختيار في التطور بنجاح بفضل نظرية تشارلز داروين التطورية حول الدور الإبداعي للاختيار، ثم على أساس علم الوراثة.

جميع الأصناف النباتية والسلالات الحيوانية الحديثة، والتي بدونها لا يمكن تصور الحضارة الحديثة، تم إنشاؤها من قبل الإنسان بفضل الاختيار. في الوقت الحاضر، تواجه التربية تحديات هائلة في خلق سلالات جديدة عالية الإنتاجية من الحيوانات والأصناف النباتية المتكيفة مع ظروف الزراعة الصناعية الحديثة، فضلا عن سلالات الكائنات الحية الدقيقة التي يحتاجها الإنسان.

يحتل علم الوراثة مكانا هاما في نظرية الاختيار، وبالتالي فإن تطوير الأسس الوراثية للاختيار ضروري للممارسة الزراعية.

التدجين كمرحلة أولى من الاختيار.جميع الحيوانات الأليفة والنباتات المزروعة الحديثة تنحدر من أسلاف برية. تسمى عملية تحويل الحيوانات والنباتات البرية إلى أشكال مزروعة بالتدجين. العامل الرئيسي في التدجين هو الانتقاء الاصطناعي للكائنات الحية التي تلبي متطلبات الإنسان. إذا كانت أنثى الأرخص البدائية - سلف الماشية الحديثة - تنتج فقط عشرات أو مئات الكيلوجرامات من الحليب الذي تحتاجه لإطعام عجلها، فإن الأبقار الفردية من السلالات الحديثة تنتج ما يصل إلى 15000 كجم من الحليب في كل فترة رضاعة، أي: خلال الفترة ما بين الولادة.

بالنسبة للحيوانات، على سبيل المثال، كان الشرط الأول، وفي نفس الوقت مؤشرا للتدجين، هو خلق (من خلال الاختيار) أفراد قادرين على الاتصال بالإنسان، والتعايش معه. بمعنى آخر، غيّر الإنسان سلوك الحيوانات، فحوّلها من برية إلى أليفة. في ظل الظروف الطبيعية، لا يمكن أن توجد أشكال ثقافية، أي مستأنسة، كقاعدة عامة.

بالفعل في المراحل الأولى، تسببت عملية التدجين في زيادة حادة في تقلب الحيوانات والنباتات، مما خلق الشروط المسبقة للتنفيذ الناجح للانتقاء الاصطناعي. ونتيجة لذلك، نشأت اختلافات كبيرة بين سلالات الحيوانات الأليفة الحديثة وأصناف النباتات. تجاوزت هذه الاختلافات في كثير من الحالات الاختلافات ليس فقط بين الأنواع، ولكن أيضًا بين الأجناس.

المحاولات الأولى لتدجين الحيوانات والنباتات قام بها البشر منذ 20 إلى 30 ألف سنة قبل الميلاد. ه. ربما بدأ تدجين الحيوانات بتربية البشر للحيوانات البرية عن طريق الخطأ. يمكن لبعض هذه الحيوانات التي لا تزال برية أن تتواصل مع البشر وتبدأ في التكاثر في الظروف التي خلقتها لهم. وهكذا بدأت المرحلة الأولى من تدجينهم.

يبدأ التدجين على نطاق واسع في الألفية الثامنة والسادسة قبل الميلاد. ه. في ذلك الوقت قام الإنسان بإدخال الغالبية العظمى من الحيوانات والنباتات إلى الثقافة.

تم تدجين بعض أنواع الحيوانات والنباتات في وقت لاحق. وهكذا، بدأ الناس في تربية الأرانب فقط في العصور الوسطى، وبدأ زراعة بنجر السكر كمصنع سكر ميداني فقط في القرن التاسع عشر، والنعناع - في القرن العشرين.

في عصرنا هذا، يستمر الناس في تدجين أنواع جديدة من الحيوانات والنباتات لتلبية احتياجاتهم. للحصول على فراء عالي الجودة، تم إنشاء فرع جديد لتربية الحيوانات في القرن العشرين - تربية الفراء. مما لا شك فيه أن البشر سيستمرون في إشراك المزيد والمزيد من الأنواع الجديدة من الحيوانات والنباتات في تدجينها.

مراكز منشأ النباتات المزروعة.تم تقديم مساهمة بارزة في تطوير الأفكار حول مراكز منشأ النباتات المزروعة بواسطة N. I. Vavilov ومعاونيه.

نتيجة للبعثات العديدة التي نظمتها N. I. Vavilov إلى أقصى زوايا الكوكب، حيث نشأت الحضارات الزراعية القديمة، تم جمع أكبر مجموعة فريدة من نوعها من النباتات المزروعة المختلفة في العالم. كانت هي التي كانت بمثابة الأساس للمجموعة الضخمة الموجودة الآن في معهد زراعة النباتات الذي سمي باسمه. N. I. Vavilova (سانت بطرسبرغ) ويخدم بنشاط مصالح العلم والممارسة.

يوجد حاليًا ثمانية مراكز رئيسية لمنشأ النباتات المزروعة (انظر الجدول). أظهرت الأبحاث أن أسلاف الأرز المزروع كان نوعين بريين من هذا النبات - الآسيوي والأفريقي. من بين 20 نوعًا بريًا من الشعير (المعمر)، تم تدجين نوع واحد فقط - الشعير المكون من صفين. تم تدجين الشوفان والجاودار في وقت متأخر بكثير عن القمح والشعير. قبل ذلك، كانت موجودة كنباتات برية تغزو محاصيل القمح.

يتم الحكم على الأصل والموقع المنهجي للنباتات المزروعة الحديثة على أساس البحوث المورفولوجية والفسيولوجية المقارنة، وكذلك دراسة بنية الكروموسوم.

مناطق تدجين الحيوانات.ترتبط مجالات تدجين الحيوانات، كما يمكن الحكم عليها على أساس البحوث الحيوانية والأثرية الحديثة، بمراكز منشأ النباتات المزروعة. على ما يبدو، في مناطق المركز الإندونيسي والهند الصينية، تم تدجين الحيوانات التي لم تشكل قطعان كبيرة لأول مرة: الكلاب والخنازير والدجاج والإوز والبط.

في مناطق غرب آسيا، يعتقد أن الأغنام تم تدجينها لأول مرة، وفي آسيا الصغرى - الماعز. تم تدجين سلف الماشية - الأرخص - لأول مرة في عدد من مناطق أوراسيا، وأسلاف الحصان المستأنس - في سهوب منطقة البحر الأسود. في منطقة المراكز الأمريكية ذات الأصل النباتي، تم استئناس حيوانات مثل اللاما والألبكة والديك الرومي.

أصل الحيوانات الأليفة.من أقدم الحيوانات الأليفة هو الكلب. حتى وقت قريب، كان هناك الكثير من الجدل حول أصل الكلب. لقد ثبت الآن أن الجد الوحيد للكلب المنزلي هو الذئب. كان سلف الماشية هو الثور البدائي - الأرخص. امتدت الجولة إلى أوراسيا وشمال أفريقيا، ولكن تم تدميرها تدريجيًا على يد البشر.

يبدو أن أسلاف الأغنام الداجنة كانوا من الأغنام البرية - الموفلون، والتي انتشرت في وقت ما في مرتفعات جنوب أوروبا وغرب آسيا. افترض العديد من الباحثين أن حصان برزيوالسكي البري كان بمثابة سلف الحصان المنزلي. ومع ذلك، بعد اكتشاف اختلاف في عدد الكروموسومات بين الحصان المنزلي وحصان برزيوالسكي، تاربانا، وهو حصان بري من سهوب جنوب روسيا، والذي تم القضاء عليه أخيرًا في نهاية القرن التاسع عشر - بداية القرن العشرين. كان يعتبر سلفًا محتملاً للخيول المحلية. ينحدر حصان تاربان وبرزيوالسكي من سلف مشترك.

يتم توزيع سلف الخنزير المحلي، الخنزير البري، على أراضي أوراسيا الشاسعة. كان سلف القط المنزلي هو القط البري الأفريقي. ينحدر الدجاج المنزلي من دجاج الأدغال الأحمر البري.

وبالتالي، بالنسبة لكل نوع من الحيوانات أو النباتات الداجنة، على الرغم من وفرة السلالات والأصناف، من الممكن العثور، كقاعدة عامة، على سلف بري واحد تم تدجينه.

1. وصف المرحلة الأولى من الاختيار، وكشف جوهرها.
2. من بين مجموعة واسعة من أنواع الحيوانات التي تعيش على الأرض، اختار البشر عددًا قليلًا نسبيًا من الأنواع للتدجين. ما رأيك يفسر هذا؟
3. ما هي الأهمية العملية لتربية تعاليم إن آي فافيلوف حول مراكز منشأ النباتات المزروعة؟

بيت » أعراض » مراحل التوطين. التدجين كمرحلة أولى من الاختيار. أولئك الذين يسيرون بمفردهم