การเคลื่อนไหวทางสังคมแบบหัวรุนแรง 1860 1870 การนำเสนอ การนำเสนอบทเรียนประวัติศาสตร์ในหัวข้อ "การเคลื่อนไหวทางสังคมในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 กระแสที่รุนแรง ทิศทางหลักของความคิดทางสังคม

สไลด์ 2

1.เป้าหมายและองค์ประกอบของขบวนการสุดโต่ง

ในช่วงหลังการปฏิรูปในรัสเซีย มีความรู้สึกนึกคิดเกี่ยวกับการปฏิวัติที่พุ่งสูงขึ้น นักปฏิวัติเป็นผู้สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงในรัฐและโครงสร้างทางสังคมโดยใช้กำลัง เหตุผลในการเติบโตของความรู้สึกปฏิวัติ: ความไม่พอใจกับผลลัพธ์ของการปฏิรูปชาวนา ความเชื่องช้า ความไม่แน่ใจของรัฐบาลในการดำเนินการปฏิรูป ความไม่ลงรอยกันในนโยบายของ Alexander II; ความหวังของตัวแทนที่มีใจกว้างของสังคมสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่จับต้องไม่ได้เป็นจริง

สไลด์ 3

ผู้เข้าร่วมในขบวนการปฏิวัติ: Raznochintsy - กลุ่มระหว่างชนชั้น, "ผู้คนจากตำแหน่งและตำแหน่งต่างๆ" มาจากนักบวช, พ่อค้า, ชนชั้นนายทุนน้อย, ชาวนา, ข้าราชการผู้น้อยและขุนนางผู้ยากไร้ซึ่งได้รับการศึกษาและถูกตัดขาดจากสังคมในอดีต สิ่งแวดล้อม. การก่อตัวของชั้น Raznochinsk นั้นเกิดจากการพัฒนาของระบบทุนนิยมซึ่งทำให้มีความต้องการผู้เชี่ยวชาญด้านแรงงานทางจิตอย่างมาก ด้วยการล่มสลายของความเป็นทาส พวกเขากลายเป็นชั้นทางสังคมหลักสำหรับการก่อตัวของปัญญาชน องค์ประกอบทางสังคมของผู้เข้าร่วมในขบวนการปฏิวัตินั้นแม่นยำเพราะพวกเขาเป็นคนที่มีการศึกษาซึ่งคุ้นเคยกับการมีอยู่ของระบบรัฐอื่นที่เป็นประชาธิปไตยมากกว่าซึ่งตระหนักถึงความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงในรัสเซีย

สไลด์ 4

2. ทัศนคติต่อการปฏิรูปชาวนา

“ข้าแผ่นดินเก่าถูกแทนที่ด้วยคนใหม่ โดยทั่วไป ความเป็นทาสยังไม่ถูกยกเลิก ซาร์หลอกประชาชน” (การประเมินการปฏิรูปชาวนาจากบทความของ N.P. Ogarev ตีพิมพ์ในนิตยสาร Kolokol) คุณเข้าใจคำพูดของ N.P. Ogarev ได้อย่างไร โอการีฟ? คำว่า "ข้าแผ่นดินใหม่" หมายถึงอะไร? (จริง ๆ แล้วชาวนาไม่ได้รับอิสรภาพที่สัญญากับเขา: เขายังคงต้องพึ่งพาเจ้าของที่ดิน, เชื่อมต่อกับเขาด้วยระบบการทำงาน, ถูกพัวพันกับเงินไถ่ถอน, ไม่มีที่ดินเพียงพอ)

สไลด์ 5

3. ไอเดีย N.G. เชอร์นีเชฟสกี้.

ผู้นำทางอุดมการณ์ของขบวนการปฏิวัติในช่วงปลายทศวรรษที่ 1850 - ต้นทศวรรษที่ 1860 คือ N.G. Chernyshevsky N.G. Chernyshevsky ในบทความของเขา เขาสนับสนุนการปฏิวัติชาวนา พัฒนาแนวคิดของ A.I. Herzen (พื้นฐานสำหรับการจัดตั้งสังคมนิยมในรัสเซียควรเป็นชุมชนชาวนาที่มีการกระจายที่ดินในหมู่สมาชิกและการตัดสินใจโดยรวมในการชุมนุมทางโลกรัสเซียจะเข้ามาสู่สังคมนิยมโดยผ่านทุนนิยมผ่านชุมชนชาวนา ดังนั้น จำเป็นต้องขัดขวางการพัฒนาของระบบทุนนิยมและการเกิดขึ้นของชนชั้นกรรมาชีพ และขยายการปกครองตนเองของชาวนาไปยังเมืองและรัฐโดยรวม อย่างไรก็ตาม ประการแรก จำเป็นต้องปลดปล่อยชาวนาและให้ประชากรทั้งหมดมีสิทธิเท่าเทียมกันในระบอบประชาธิปไตย ). ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2404 การประกาศ "คำนับชาวนาผู้สูงศักดิ์จากผู้ปรารถนาดี" มาถึงแผนกที่สาม มันอธิบายในรูปแบบที่เข้าถึงได้เกี่ยวกับธรรมชาติของการปฏิรูปที่กินสัตว์อื่น มันทำให้ชาวนาเชื่อว่าพวกเขาไม่เชื่อกษัตริย์และเตรียมพร้อมสำหรับการแสดงที่จัดขึ้น ความสงสัยในการประพันธ์ตกอยู่ที่ N.G. เชอร์นีเชฟสกี้. เขาถูกจับและขังไว้ในป้อมปีเตอร์แอนด์ปอล ที่ซึ่งเขาใช้เวลาประมาณสองปีและเขียนนวนิยายเรื่อง What Is to Be Done? ในปี พ.ศ. 2407 หลังจากพิธีประหารชีวิต เขาถูกเนรเทศไปรับใช้แรงงานหนักในไซบีเรีย N.G. Chernyshevsky A.I. เฮอร์เซน

สไลด์ 6

4. "ดินแดนและเสรีภาพ" พ.ศ. 2404 - 2407 2404 - การสร้างองค์กรปฏิวัติลับแห่งแรก - "ที่ดินและเสรีภาพ" ตามชื่อขององค์กรเป้าหมายขององค์กรคืออะไร?

1. องค์กร "Land and Freedom" ตั้งเป้าหมายอะไรให้ตัวเอง? 2. สมัชชาประชาชนคืออะไร?) 3. ผู้เข้าร่วม "ดินแดนและเสรีภาพ" ตั้งใจจะจัดตั้งระบบรัฐแบบใด? 4. คุณวางแผนที่จะใช้วิธีใดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของคุณ? 5. เหตุใดการจลาจลของชาวนาจึงเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2406 ความหวังในการจลาจลของชาวนาไม่ได้เกิดขึ้นจริง และในปี 1864 องค์กรก็ตัดสินใจที่จะสลายตัว

พรรคอนุรักษ์นิยม (Pobedonostsev, Katkov, Tolstoy)
นิตยสาร "Moskovskie Vedomosti"
อยู่ในกรอบอุดมการณ์ของทฤษฎี
"ชาติอย่างเป็นทางการ"
ข้อกำหนด: การรักษาระบอบเผด็จการ
กรรมสิทธิ์ที่ดิน,
การลดทอนการปฏิรูป
สำหรับวิถีชีวิตแบบปิตาธิปไตย
แนวคิด Pan-Slavist ในนโยบายต่างประเทศ

Mikhail Nikiforovich Katkov (2361-2430) - บรรณาธิการข่าวมอสโก

เสรีนิยม

อนุมูล (นักปฏิวัติ)

เหตุผลในการแพร่กระจายของแนวคิดที่รุนแรง

แนวคิดหลักของประชานิยม

นักอุดมการณ์ประชานิยม

องค์กรของนักปฏิวัติ

วงการปฏิวัติของทศวรรษที่ 1860

ปฏิกิริยาของรัฐบาล

ปฏิกิริยาของรัฐบาล

สรุปบทเรียน

การเคลื่อนไหวทางสังคมที่รุนแรงในช่วงทศวรรษที่ 1860 - ต้นทศวรรษที่ 80

(ประวัติศาสตร์ทั่วไป ชั้น ม.8)

โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 1

โวโลดาร์สค์

บาโรเนนโก เอเลน่า ยูริเยฟนา

การเคลื่อนไหวทางสังคมที่รุนแรงในช่วงทศวรรษที่ 1870 - ต้นทศวรรษที่ 80

(§ 26. ประชานิยมปฏิวัติในช่วงครึ่งหลังของทศวรรษที่ 60 - ต้นทศวรรษที่ 80)

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ศึกษาการเคลื่อนไหวที่รุนแรงต่อไป

ค้นหาสาเหตุของการเปลี่ยนไปสู่การก่อการร้ายเพื่อเป็นวิธีการจัดการกับอำนาจ แสดงให้เห็นถึงอันตรายและ

ความเป็นไปได้ของวิธีนี้

พัฒนาทักษะในการทำงานกับเอกสาร วิเคราะห์ภาพประกอบจากมุมมองทางประวัติศาสตร์

รูปภาพ, ความสามารถในการวางและแก้ปัญหา, กำหนดและอธิบายแนวคิด, เน้นสิ่งสำคัญ, จัดระบบเนื้อหา

แผนการเรียน.

I. การทำให้เป็นจริงของหัวข้อ "การเคลื่อนไหวทางสังคมที่รุนแรงของทศวรรษที่ 1860 - ต้นทศวรรษที่ 70 มาตรา 25"

ครั้งที่สอง ศึกษาเนื้อหาของบทเรียน

1. "เดินไปหาคน"

2. "ดินแดนและเสรีภาพ" ในยุค 70

3. "เจตจำนงของประชาชน" และ "ขีดจำกัดสีดำ"

สาม. การสะท้อน.

ทำงานกับการผลิตซ้ำภาพวาดโดย I.E. เรพิน “ภาพวาดวัฏจักรประชานิยมโดยนศ. เรพิน"

IV. การบ้าน.

ข้อกำหนด:ปฏิวัติ, "ไปหาประชาชน", ประชานิยม (สามกระแส: กบฏ, โฆษณาชวนเชื่อ, สมรู้ร่วมคิด), "ที่ดินและเสรีภาพ", "เจตจำนงของประชาชน", "การแจกจ่ายสีดำ"

อุปกรณ์และวัสดุ:

คอมพิวเตอร์ เครื่องฉายมัลติมีเดีย

เนื้อหาบทเรียนใน PowerPoint

ฉัน. การทำให้เป็นจริงของหัวข้อ“ การเคลื่อนไหวทางสังคมที่รุนแรงของทศวรรษที่ 1860 - ต้นยุค 70 ".

1). ทำงานให้เสร็จ จินตนาการว่าตัวเองเป็นนักปฏิวัติประชานิยม คุณจะเลือกกลวิธีใดและคุณจะพูดอะไรกับชาวนา?

2) ค้นหาการจับคู่ที่ถูกต้อง

คำตอบ: 1 - B; 2 - ก; 3 - บี

ครั้งที่สอง. ศึกษาเนื้อหาของบทเรียน

1. "เดินไปหาคน"

การกระทำที่สำคัญอันดับแรกของประชานิยมปฏิวัติคือมวลชน "ไปหาประชาชน"

พ.ศ. 2417 - 2418 - "ไปหาคน"

นักโฆษณาชวนเชื่อหลายพันคนเข้าร่วมในการเคลื่อนไหวนี้ พวกเขาส่วนใหญ่เป็นนักเรียนอายุน้อยซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากแนวคิดของ Bakunin เกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะปลุกระดมผู้คนให้เป็น "การกบฏทั่วไป" แรงผลักดันของการรณรงค์นี้คือความอดอยากอย่างรุนแรงในปี พ.ศ. 2416-2417 นักโฆษณาชวนเชื่อพเนจรไปทั่วรัสเซียและพูดคุยกับชาวนาเกี่ยวกับการปฏิวัติและลัทธิสังคมนิยมโดยหวังว่าจะกระตุ้นให้พวกเขาก่อการจลาจล

*** เดาว่ากลยุทธ์นี้ได้ผลแค่ไหน?

กลยุทธ์นี้ใช้ไม่ได้:

ชาวนามองว่าผู้ที่มาหาพวกเขาเป็น "บาร์";

ในหมู่บ้านที่ทุกคนรู้จักกัน พวกเขามองผู้ที่มาด้วยความกลัวและไม่ไว้วางใจ

คำพูดของผู้ที่มามักจะเข้าใจไม่ได้คำว่าทรัพย์สินทั้งหมดจะถูกแบ่งปัน

ด้วยรอยยิ้มแดกดัน;

แม้ว่าการพูดคุยเกี่ยวกับการขาดแคลนที่ดินและความรุนแรงของการชำระค่าไถ่ถอนจะเป็นเรื่องใกล้ตัวและเข้าใจได้สำหรับชาวนา

“เมื่อเราไปกับเพื่อนบนท้องถนน ชายคนหนึ่งบนกองฟืนกำลังตามเรามา ฉันเริ่มอธิบายให้เขาฟังว่าไม่ควรจ่ายภาษี เจ้าหน้าที่กำลังปล้นประชาชน และตามพระคัมภีร์ กลับกลายเป็นว่าเราควรกบฏ ชายคนนั้นฟาดม้าของเขา แต่พวกเราก็เร่งความเร็วเช่นกัน เขากระตุ้นให้ม้าวิ่งเหยาะๆ แต่เราก็วิ่งตามเขาไปด้วย และตลอดเวลาที่ฉันยังคงอธิบายให้เขาฟังเกี่ยวกับภาษีและการกบฏ ในที่สุดชาวนาก็เริ่มควบม้า แต่ม้าเส็งเคร็ง ดังนั้นเราจึงไม่ได้ป้องกันรถลากเลื่อนและโฆษณาชวนเชื่อชาวนาจนกว่าเราจะหายใจไม่ออก ( เซอร์เกย์ คราฟชินสกี้ จากบันทึกของป. Kropotkin)

การไปหาผู้คนในไม่ช้าก็ก่อให้เกิดความคิดเรื่องความจำเป็นในการจัดการตั้งถิ่นฐานในชนบท Narodniks - นักโฆษณาชวนเชื่อตั้งรกรากอยู่ในหมู่บ้านแทนที่เสมียน volost, ครู, แพทย์, พยายามพูดคุยเกี่ยวกับความต้องการเร่งด่วนรายวันของชาวนา, ค่อย ๆ สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาในรูปแบบที่เข้าถึงได้ด้วยความคิดของพวกเขา อย่างไรก็ตามวิธีการดำเนินการนี้ไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่จับต้องได้เนื่องจากวิทยานิพนธ์ที่ว่าชาวนาเป็นนักสังคมนิยมและกบฏโดยธรรมชาติไม่พบการยืนยันชาวนากลายเป็นเจ้าของและเป็นคนอนุรักษ์นิยมในตอนนั้น

ความล้มเหลวของการ "ไปหาประชาชน" ทำให้ประชานิยมต้องคิดทบทวนยุทธวิธี แนวคิดดังกล่าวเกิดขึ้นจากการสร้างองค์กรปฏิวัติแบบสมรู้ร่วมคิดแบบรวมศูนย์ที่มีโครงสร้างที่ชัดเจนและโปรแกรมที่พัฒนาขึ้น

2. "ดินแดนและเสรีภาพ" ในยุค 70

ความไม่ลงรอยกันในหมู่สมาชิกของ "ดินแดนและเสรีภาพ" ในคำถามเกี่ยวกับยุทธวิธีนำไปสู่การแตกแยก บางคนสนับสนุนการต่อสู้ของผู้ก่อการร้ายอย่างแข็งขัน คนอื่น ๆ ประณามกลยุทธ์ของการก่อการร้ายและเห็นว่าเป็นการต่อสู้ทางการเมืองที่ขัดแย้งกับการตั้งค่าโปรแกรมดั้งเดิม โดยชี้ว่ากลยุทธ์ดังกล่าวไม่ได้ผล (กษัตริย์ที่ถูกสังหารจะถูกแทนที่ด้วยคนใหม่)

ในปี พ.ศ. 2422 ที่ดินและเสรีภาพแยกออกจากกัน

3. "เจตจำนงของประชาชน" และ "ขีดจำกัดสีดำ"

*** สนทนาคำถามบนโต๊ะอาหาร

Narodnaya Volya และ Cherny Limit มีอะไรเหมือนกันในโครงการและวิธีการต่อสู้?

(การก่อตั้งสังคมนิยม สังคมแห่งความเสมอภาคและความยุติธรรมสากล การโฆษณาชวนเชื่อและกิจกรรมส่งเสริมการขาย)

คุณสามารถพูดอะไรได้บ้างบนพื้นฐานของตารางนี้เกี่ยวกับแนวโน้มของการพัฒนาแบบปฏิวัติ

(กระบวนการแยกขบวนการปฏิวัติและการทำให้รุนแรง)

คุณคิดว่าเหตุใดนักปฏิวัติจึงหันไปใช้กลยุทธ์การก่อการร้าย

(วิธีการต่อสู้ก่อนหน้านี้ทั้งหมดไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่จับต้องได้ กลยุทธ์การก่อการร้ายมีผลทางจิตวิทยาอย่างมากต่อสังคม ดูเหมือนว่าเธอสามารถกำจัดรัฐบาลและจัดระเบียบได้ รัฐบาลจะอ่อนแอสู้รบได้ง่าย)

ภารกิจหลักของ "Narodnaya Volya" คือการเตรียมการลอบสังหารจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่สอง

มีการพยายามลอบสังหารตั้งแต่ปี 1866 เมื่อ D.V. Karakozov ยิง Alexander II ระหว่างการเดินของจักรพรรดิในสวนฤดูร้อน กระสุนพุ่งผ่านไปเพราะชายที่บังเอิญอยู่ข้างๆ Karakozov พยายามผลักเขา

ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2421 ในเมือง Lipetsk สมาชิกของกลุ่ม Land and Freedom ตัดสินประหารชีวิต Alexander II พวกเขาเชื่อมั่นอย่างจริงใจว่าการพยายามลอบสังหารซาร์ที่ประสบความสำเร็จจะเป็นสัญญาณสำหรับการปฏิวัติชาวนา

Narodnaya Volya ตัดสินใจจัดการลอบสังหารซาร์เมื่อเขากลับจากไครเมียไปยังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2422 กลุ่มแรก - M. Frolenko และ T. Lebedeva - ได้งานเป็นยามรถไฟใกล้โอเดสซา รถไฟไม่ได้แล่นผ่าน Odessa แต่ไปยัง Aleksandrovsk กลุ่มที่สองนำโดย A. Zhelyabov วางระเบิดระหว่างทางรถไฟหลวง แต่ระเบิดไม่ระเบิด กลุ่มที่สาม นำโดย S. Perovskaya เตรียมขุดรางรถไฟห่างจากมอสโกว 7 กิโลเมตร แต่รถไฟผิดขบวนถูกระเบิด

ฤดูหนาว พ.ศ. 2422-2523 Narodnaya Volya เริ่มเตรียมการลอบสังหารครั้งใหม่ - การระเบิดในพระราชวังฤดูหนาว S. Khalturin ได้งานเป็นช่างทำตู้ในพระราชวัง และทุกๆ วันเขานำไดนาไมต์เล็กๆ การระเบิดถูกกำหนดขึ้นในวันที่ราชวงศ์ทั้งหมดจะมารวมตัวกันเพื่อรับประทานอาหารเย็น อาหารเย็นถูกเลื่อนเป็นช่วงเวลาหลัง ในระหว่างการระเบิดมีเพียงผู้คุมและคนรับใช้เท่านั้นที่ได้รับบาดเจ็บ: มีผู้เสียชีวิต 10 คน บาดเจ็บ 53 คน

มีการวางแผนการระเบิดครั้งใหม่บนถนนซึ่งรถม้าของซาร์ติดตามจากสถานีรถไฟไปยังพระราชวังฤดูหนาว A. Zhelyabov เตรียมปฏิบัติการ อเล็กซานเดอร์อยู่ภายใต้การเฝ้าระวังทุกวัน และเส้นทางการเดินทางของเขาก็ถูกตรวจสอบ ในตอนท้ายของเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2424 Zhelyabov ถูกจับ

1 มีนาคม 1881 Alexander II ไปที่การปลดทหารในปราสาท Mikhailovsky เครื่องบินทิ้งระเบิดถูกวางตลอดเส้นทางที่เป็นไปได้ของรถพระที่นั่ง จักรพรรดิได้รับบาดเจ็บสาหัสจากระเบิดที่โยนโดย I. Grenevitsky ซึ่งเสียชีวิตเช่นกัน เก้าชั่วโมงหลังจากการระเบิด กษัตริย์ก็สิ้นพระชนม์

สมาชิกคณะกรรมการบริหารของ Narodnaya Volya เกือบทั้งหมดถูกจับกุม AI. Zhelyabov, S.L. Perovskaya, ค.ศ. มิคาอิลอฟ, N.I. Kibalchich, N.I. Rysakov ผู้เตรียมการพยายามลอบสังหารถูกแขวนคอในเดือนเมษายน พ.ศ. 2424

การฆ่าตัวตายไม่ใช่จุดเริ่มต้นของการปฏิวัติชาวนา ผู้คนตกตะลึงกับการสังหารจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 อย่างน่าสมเพชในหมู่บ้าน ขบวนการประชานิยมหยุดนิ่ง

สาม. การสะท้อน.

***จงระลึกถึงสามกระแสในประชานิยมปฏิวัติและบ่งชี้ว่านักปฏิวัติหันไปตามกระแสเหล่านี้ในระยะใด

1. ในภาพคืออะไร?

2. เกิดอะไรขึ้นในภาพ?

"Skhodka" (2426)

1. การประชุมเกิดขึ้นที่ไหน?

1. ภาพเกิดขึ้นที่ไหน?

2. ใครคือนักโทษ?

"พวกเขาไม่รอ" (2427)

IV. การบ้าน.

2. เสร็จสิ้นภารกิจ

ถ้าคุณอยู่ในสถานที่ประชานิยม คุณจะวาดโปสเตอร์แบบไหน ก) เรียกร้องให้ชาวนาปฏิวัติ; b) กระตุ้นให้เยาวชนไปหาผู้คน?

ถ้าคุณไม่ชอบ "ประชานิยม" ก็เสนอตัวเป็นศัตรูทางการเมืองและเสนอโปสเตอร์วิจารณ์ประชานิยม

ค้นหาการจับคู่ที่ถูกต้อง

***การทำงานเกี่ยวกับการทำซ้ำภาพวาดโดย I.E. เรพิน “ภาพวาดวัฏจักรประชานิยมโดยนศ. เรพิน"

"บนถนนสกปรก" หรือ "ภายใต้การคุ้มกัน" (2420)

1. ในภาพคืออะไร?

2. สร้างเรื่องราวของบุคคลที่ตอนนี้ถูกเคลื่อนย้ายภายใต้การคุ้มกัน

3. จินตนาการถึงสิ่งที่รอเขาอยู่ในอนาคตอันใกล้นี้

4. คุณคิดอย่างไร Repin วาดภาพนี้เพื่อจุดประสงค์ใด ให้ความสนใจกับปีแห่งการสร้างสรรค์และจัดอยู่ในวงจรของภาพวาดที่อุทิศให้กับประเด็นประชานิยม

"การจับกุมผู้โฆษณาชวนเชื่อ" (พ.ศ. 2423-2435)

1. ภาพเกิดขึ้นที่ไหน?

2. เกิดอะไรขึ้นในภาพ?

3. ในความคิดของคุณ ใครคือนักโฆษณาชวนเชื่อที่เป็นตัวละครหลักในภาพ? ตำรวจ? ชาวนา? ภาพเน้นความหมายอะไร ความเห็นอกเห็นใจของ Repin ในด้านใด

4. ชาวนารู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่เกิดขึ้น? เราจะอธิบายทัศนคติดังกล่าวต่อผู้เดินต่อผู้คนได้อย่างไร?

5. เป็นไปได้ไหมที่จะสันนิษฐานจากโครงเรื่องของภาพว่าตำรวจรู้เรื่องผู้โฆษณาชวนเชื่อได้อย่างไร?

6. มีคนในภาพที่เห็นอกเห็นใจนักโฆษณาชวนเชื่อและอาจพร้อมที่จะทำงานของเขาต่อไปหรือไม่?

"Skhodka" (2426)

1. การประชุมเกิดขึ้นที่ไหน?

2. มันเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขอะไร? ทำไมถึงเป็นเช่นนั้น?

3. ใครจะไปประชุม? ผู้เข้าร่วมอยู่ในสังคมรัสเซียชั้นใด

4. คุณคิดว่าผู้ฟังกำลังอภิปรายประเด็นใด

"การปฏิเสธคำสารภาพ" (พ.ศ. 2422-2428)

1. ภาพเกิดขึ้นที่ไหน?

2. ใครคือนักโทษ?

๓. ปุโรหิตเข้าไปในห้องขังเพื่อจุดประสงค์ใด ?

4. เป็นไปได้หรือไม่ที่จะระบุความเกี่ยวข้องของนักโทษกับนักบวชโดยไม่ทราบชื่อภาพ เขาตอบเขาว่าอย่างไร?

5. ทำไมภาพวาดจึงไม่ถูกนำเข้าสู่นิทรรศการสัญจรในปี พ.ศ. 2427?

"พวกเขาไม่รอ" (2427)

1. ในรูปคือใคร? เกิดอะไรขึ้น?

2. ครอบครัวที่ปรากฎในภาพอยู่ในชั้นใดของสังคม?

3. เราสามารถคาดเดาชะตากรรมของบุคคลที่เข้ามาในห้องได้อย่างไร? คุณคิดว่าเขามาจากไหน?

4. ทัศนคติใดต่อเขาที่แสดงออกบนใบหน้าของแต่ละคนในปัจจุบัน?

หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่างงานนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

แสดงตัวอย่าง:

การเคลื่อนไหวทางสังคมที่รุนแรงในช่วงทศวรรษที่ 1860 - ต้นทศวรรษที่ 70 มาตรา 25

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. เพื่อแนะนำให้นักเรียนรู้จักแนวคิดของขบวนการทางสังคมที่รุนแรงในยุค 60-70 และพัฒนาการของพวกเขา
2. ค้นหาสาเหตุของการพัฒนาในวงกว้างของขบวนการปฏิวัติที่รุนแรง
3. พัฒนาทักษะในการทำงานกับเอกสาร, ความสามารถในการวางและแก้ปัญหา, กำหนดและอธิบายแนวคิด, เน้นสิ่งสำคัญ, จัดระบบเนื้อหา

แผนการเรียน.

3. ไอเดีย N.G. เชอร์นีเชฟสกี้.

4. "ดินแดนและอิสรภาพ" ของยุค 60

สาม. การสะท้อน.

IV. การบ้าน.

ข้อกำหนด: ปฏิวัติ, "เดินไปหาประชาชน", ประชานิยม (สามกระแส: กบฏ, โฆษณาชวนเชื่อ, สมรู้ร่วมคิด), "ที่ดินและเสรีภาพ"

อุปกรณ์และวัสดุ:

คอมพิวเตอร์ เครื่องฉายมัลติมีเดีย

เนื้อหาบทเรียนใน PowerPoint

ภาพของ N.G. Chernyshevsky, M.A. บาคูนิน, พี.แอล. Lavrova, P.N. ทคาชอฟ

I. การทำให้เป็นจริงของหัวข้อ "ขบวนการทางสังคมแบบเสรีนิยมและอนุรักษ์นิยมในยุค 60-70"

คำถามและงานหลังจาก§ 24

ครั้งที่สอง ศึกษาเนื้อหาของบทเรียน

1.เป้าหมายและองค์ประกอบของขบวนการสุดโต่ง

ในช่วงหลังการปฏิรูปในรัสเซีย มีความรู้สึกนึกคิดเกี่ยวกับการปฏิวัติที่พุ่งสูงขึ้น

ปฏิวัติ - ผู้สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงในรัฐและโครงสร้างทางสังคมโดยใช้กำลัง

เหตุผลสำหรับการเติบโตของความรู้สึกปฏิวัติ:

1. ความไม่พอใจกับผลลัพธ์ของการปฏิรูปชาวนา
2. ความเชื่องช้า ความไม่แน่ใจของรัฐบาลในการดำเนินการปฏิรูป
3. ความไม่ลงรอยกันในนโยบายของ Alexander II;
4. ความหวังของตัวแทนที่มีใจกว้างของสังคมสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่จับต้องไม่ได้เป็นจริง

สมาชิกของขบวนการปฏิวัติ:

องค์ประกอบทางสังคมของผู้เข้าร่วมในขบวนการปฏิวัตินั้นแม่นยำเพราะพวกเขาเป็นคนที่มีการศึกษาซึ่งคุ้นเคยกับการมีอยู่ของระบบรัฐอื่นที่เป็นประชาธิปไตยมากกว่าซึ่งตระหนักถึงความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงในรัสเซีย

ราซโนชินซี - กลุ่มระหว่างชนชั้น "คนต่างระดับชั้นยศ"ผู้คนจากนักบวช พ่อค้า ชนชั้นนายทุน ชาวนา ข้าราชการชั้นผู้น้อย และขุนนางผู้ยากไร้ ซึ่งได้รับการศึกษาและแยกตัวออกจากสภาพแวดล้อมทางสังคมเดิม การก่อตัวของชั้น Raznochinsk นั้นเกิดจากการพัฒนาของระบบทุนนิยมซึ่งทำให้มีความต้องการผู้เชี่ยวชาญด้านแรงงานทางจิตอย่างมาก ด้วยการล่มสลายของความเป็นทาส พวกเขากลายเป็นชั้นทางสังคมหลักสำหรับการก่อตัวของปัญญาชน

2. ทัศนคติต่อการปฏิรูปชาวนา

ทำงานกับเอกสาร

“ข้าแผ่นดินเก่าถูกแทนที่ด้วยคนใหม่ โดยทั่วไป ความเป็นทาสยังไม่ถูกยกเลิก ประชาชนถูกพระราชาหลอก (การประเมินการปฏิรูปชาวนาจากบทความของ N.P. Ogarev ตีพิมพ์ในนิตยสาร Kolokol)

1. คุณเข้าใจคำพูดของ N.P. ได้อย่างไร โอการีฟ? คำว่า "ข้าแผ่นดินใหม่" หมายถึงอะไร?

(จริง ๆ แล้วชาวนาไม่ได้รับอิสรภาพที่สัญญากับเขา: เขายังคงต้องพึ่งพาเจ้าของที่ดิน, เชื่อมต่อกับเขาด้วยระบบการทำงาน, ถูกพัวพันกับเงินไถ่ถอน, ไม่มีที่ดินเพียงพอ)

3. ไอเดีย N.G. เชอร์นีเชฟสกี้.

ผู้นำทางอุดมการณ์ของขบวนการปฏิวัติในช่วงปลายทศวรรษที่ 1850 - ต้นทศวรรษที่ 1860 เคยเป็นN.G. Chernyshevsky. ในบทความของเขาเขาพูดเพื่อการปฏิวัติชาวนาพัฒนาแนวคิดของ A.I. เฮอร์เซน. ( พื้นฐานสำหรับการจัดตั้งสังคมนิยมในรัสเซียควรเป็นชุมชนชาวนาที่มีการกระจายที่ดินในหมู่สมาชิกและการตัดสินใจร่วมกันในการชุมนุมทางโลก รัสเซียจะเข้าสู่สังคมนิยมโดยผ่านทุนนิยมผ่านชุมชนชาวนา ดังนั้นจึงจำเป็นต้องขัดขวางการพัฒนาของระบบทุนนิยมและการเกิดขึ้นของชนชั้นกรรมาชีพ และขยายการปกครองตนเองของชาวนาไปสู่เมืองและรัฐโดยรวม อย่างไรก็ตาม ก่อนอื่นจำเป็นต้องปลดปล่อยชาวนาและให้สิทธิประชาธิปไตยแก่ประชากรทั้งหมดอย่างเท่าเทียมกัน)

ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2404 การประกาศ "คำนับชาวนาผู้สูงศักดิ์จากผู้ปรารถนาดี" มาถึงแผนกที่สาม มันอธิบายในรูปแบบที่เข้าถึงได้เกี่ยวกับธรรมชาติของการปฏิรูปที่กินสัตว์อื่น มันทำให้ชาวนาเชื่อว่าพวกเขาไม่เชื่อกษัตริย์และเตรียมพร้อมสำหรับการแสดงที่จัดขึ้น ความสงสัยในการประพันธ์ตกอยู่ที่ N.G. เชอร์นีเชฟสกี้. เขาถูกจับและขังไว้ในป้อมปีเตอร์แอนด์ปอล ที่ซึ่งเขาใช้เวลาประมาณสองปีและเขียนนวนิยายเรื่อง What Is to Be Done? ในปี พ.ศ. 2407 หลังจากพิธีประหารชีวิต เขาถูกเนรเทศไปรับใช้แรงงานหนักในไซบีเรีย

4. "ดินแดนและอิสรภาพ" ของยุค 60

พ.ศ. 2404 - การสร้างองค์กรปฏิวัติลับแห่งแรก - "ดินแดนและเสรีภาพ"

1. ตามชื่อขององค์กร เป้าหมายขององค์กรคืออะไร?

"ดินแดนและเสรีภาพ" 1860

การสนทนาบนโต๊ะ

1. องค์กร "Land and Freedom" ตั้งเป้าหมายอะไรให้ตัวเอง?

๒. สมัชชานิยม คืออะไร? (การเลือกตั้งผู้แทน)

3. ผู้เข้าร่วม "ดินแดนและเสรีภาพ" ตั้งใจจะสร้างระบบรัฐแบบใด? (สาธารณรัฐประชาธิปไตย)

4. คุณวางแผนที่จะใช้วิธีใดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของคุณ?

5. เหตุใดการจลาจลของชาวนาจึงเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2406 (หนังสือเรียน หน้า 159 - กำหนดเวลาสิ้นสุดการลงนามในจดหมายตามกฎหมาย เริ่มการเปลี่ยนแปลงของชาวนาเพื่อเรียกค่าไถ่)

ความหวังในการจลาจลของชาวนาไม่ได้เกิดขึ้นจริง และในปี 1864 องค์กรก็ตัดสินใจที่จะสลายตัว

บนพื้นฐานของแนวคิดสังคมนิยมชุมชนของ Herzen และ Chernyshevsky แนวโน้มทางการเมืองใหม่ของปัญญาชนหัวรุนแรงของรัสเซียกำลังก่อตัวขึ้น

5. ประชานิยมปฏิวัติ.

ประชานิยม - การเคลื่อนไหวทางการเมืองของกลุ่มปัญญาชนหัวรุนแรงชาวรัสเซียซึ่งถือว่าประชาชนชาวนาเป็นพลังทางการเมืองที่แท้จริงและพยายามทำให้กองกำลังนี้มีสติและจัดระเบียบ

กระแสประชานิยมปฏิวัติ

6. องค์กรประชานิยมในช่วงครึ่งหลังของยุค 60 - ต้นยุค 70

สาม. การสะท้อน.

คำตอบ: 1 - G; 2 - บี; 3 - ก; 4 - ง; 5 บ.

IV. การบ้าน.

เสร็จสิ้นภารกิจ จินตนาการว่าตัวเองเป็นนักปฏิวัติประชานิยม คุณจะเลือกกลวิธีใดและคุณจะพูดอะไรกับชาวนา?

วรรณกรรม.

Danilov A.A., Kosulina L.G. ประวัติศาสตร์รัสเซีย. ศตวรรษที่สิบเก้า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ม., การศึกษา, 2546.

Kolganova E.V. , Sumakova N.V. การพัฒนาของ Pourochnye ในประวัติศาสตร์ของรัสเซีย ศตวรรษที่สิบเก้า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ม. , VAKO, 2547

ค้นหาการจับคู่ที่ถูกต้อง

บ้าน » การเตรียมการ » การเคลื่อนไหวทางสังคมแบบหัวรุนแรง 1860 1870 การนำเสนอ การนำเสนอบทเรียนประวัติศาสตร์ในหัวข้อ "การเคลื่อนไหวทางสังคมในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 กระแสที่รุนแรง ทิศทางหลักของความคิดทางสังคม