Hvordan folk tenker å lese på nettet - Dmitry Chernyshev. Dmitry Chernyshev - hvordan folk tenker

Dmitry Chernyshev

Alle rettigheter forbeholdt. Ingen del av den elektroniske versjonen av denne boken kan reproduseres i noen form eller på noen måte, inkludert publisering på Internett eller bedriftsnettverk, for privat eller offentlig bruk uten skriftlig tillatelse fra opphavsrettseieren.

Juridisk støtte for forlaget leveres av advokatfirmaet Vegas-Lex.

Å lage nye ideer er en operasjon tilgjengelig for alle og ganske enkel: det er nok å vite i hvilke konsentrasjoner å blande det åpenbare og det umulige.

Klar tenkning krever mot

ikke intelligens.

Thomas Szasz

Denne boken er et forsøk på å forstå hvordan folk tenker.

Det må innrømmes at folk tenker ekstremt sjelden. Det aller meste av alt det gjennomsnittlige mennesket gjør gjennom livet, gjør han nesten uten å tenke, basert på veldig enkle algoritmer. For eksempel reiser en mann seg (vekkerklokken ringte - jeg må stå opp, jeg legger meg noen minutter til og reiser meg), går på toalettet (slå på lyset, åpne døren, heve toalettsete, tisse, skyll, senk toalettsetet, lukk døren, slå av lyset), kler på deg (hvor er den andre sokken? Er disse sokkene allerede skitne eller kan du bruke dem en dag til?), vasker ansiktet ditt , reder opp sengen, slår på TV-en, forbereder frokost, går på jobb... og alt dette uten å tenke i det hele tatt. Etter å ha kommet på jobb, kan en person ofte ikke huske hvordan han kom dit. Det er ganske vanskelig å kalle dette tenkning. Det er rett og slett en sekvens av stadig gjentatte handlinger. Som Niels Bohr sa: "Du tenker ikke, du er bare logisk." Dette er alt veldig riktig - dette er fantastisk fungerende algoritmer som har blitt testet tusenvis av ganger. Men ikke særlig interessant. Ved kreativ tenkning vil vi forstå skapelsen av noe nytt, noe som ikke eksisterte før, eller løsningen av et spesifikt problem.

Se for deg å gå opp til døren din, ta en nøkkel opp av lommen og prøve å stikke den inn i nøkkelhullet. Nøkkelen er ikke satt inn. Du snur nøkkelen til den andre siden og prøver igjen. Nøkkelen passer ikke igjen. Du ser på nøkkelen - dette er nøkkelen til leiligheten din. Se på døren - dette er din leilighet. Og først i dette øyeblikket kommer du ut av tilstanden av automatisme du var i, og begynner å tenke - prøv å forstå hva som skjedde. Og fantasien begynner å virke. Boken skal handle om akkurat dette – om kreativ tenkning. For det er ingen annen måte å tenke på enn kreativ tenkning.

Det er to hovedtilnærminger til kreativitet. Noen tror at dette er noe gitt til en person ovenfra. Tilkobling til noosfæren. Åpenbaring. Innsikt. Mirakel. Og ethvert forsøk på å forstå dette miraklet, skjult under hemmelighetens slør, er dømt til å mislykkes. Jeg tror at kreativ tenkning er en teknologisk prosess som kan og bør læres. Og dette er tilgjengelig for alle.

Dessverre er det få som vet om den amerikanske ingeniøren Frederick Winslow Taylor (1856–1915). I mellomtiden er dette et geni som la grunnlaget for den vitenskapelige organiseringen av arbeidskraft. Han viste at grunnlaget for enhver ferdighet ligger i et sett med ganske enkle repeterende operasjoner. Tidligere voktet mange mestere nidkjært hemmelighetene til yrket sitt og prøvde ikke å systematisere dem, og skrev dem ofte ned. I håndverkslaug avla nye medlemmer taushetsed om forviklingene ved håndverket deres. Og mange av funnene som allerede var gjort var utilgjengelige for uinnvidde.

For eksempel tang, et kirurgisk instrument for å lette fødselen. De ble oppfunnet av den engelske legen Peter Chamberlain på begynnelsen av 1600-tallet. De hjalp fødende kvinner med vanskelig fødsel og kunne i en kritisk situasjon redde både kvinnen og barnet. Chamberlains holdt oppfinnelsen en nøye bevoktet hemmelighet i flere tiår. Da legen kom til den fødende kvinnen, krevde han at alle skulle forlate rommet og at kvinnen fikk bind for øynene. Det er vanskelig å forestille seg hvor mange liv som kunne vært reddet hvis ikke for denne hemmeligheten.

I 1911 skrev Taylor en monografi, Principles of Scientific Management. Han fulgte arbeiderne med en stoppeklokke, plottet grafer over graden av tretthet og, basert på de innsamlede dataene, viste han hvordan arbeidsproduktiviteten kunne økes flere ganger (i Sovjetunionen ville Stakhanov-bevegelsen vokse fra prinsippene utviklet av Taylor) . Taylor beviste at det mest rettferdige betalingssystemet er akkordarbeid. Arbeidere har alltid kjempet mot akkordarbeid. Det var til og med et ordtak som sa: "Sjekkearbeid er dødelig arbeid." De som begynte å jobbe hardere og bedre fikk maskinene skadet, og hevdet at de forlot kameratene uten arbeid. Taylor beviste at dette ikke er tilfelle: «Det overveldende flertallet av arbeidere til i dag tror at hvis de begynte å jobbe med den høyeste hastigheten som er tilgjengelig for dem, ville de dermed forårsake enorm skade på alle sine medarbeidere ved å frata dem jobben. I motsetning til dette indikerer historien til utviklingen av enhver industrigren at enhver forbedring og forbedring, det være seg oppfinnelsen av en ny maskin eller innføringen av forbedrede produksjonsmetoder, som resulterer i en økning i arbeidsproduktiviteten i en gitt industrigren og i en reduksjon i produksjonskostnadene, alltid til slutt "I stedet for å sette folk ut av arbeid, ga det jobber til flere arbeidere."

På grunn av den aktive promoteringen av akkordlønn begynte fagforeninger å kjempe mot Taylor. En kampanje for "universell forakt" ble lansert i USA - en av de mest ondskapsfulle i landets historie. I mellomtiden var det bruken av Taylors metoder som hjalp USA med å bringe seieren nærmere i andre verdenskrig. Hitler regnet med at Amerika ikke hadde nok transportskip og destroyere til å dekke dem for å overføre store militære styrker til Europa. Tyskerne stolte på ubåter – mer enn tusen av dem ble bygget – og sank nesten 800 allierte transportskip. Taylors metoder gjorde det mulig å lære opp førsteklasses sveisere og skipsbyggere fra ufaglærte arbeidere på bare to til tre måneder. Tidligere tok dette flere år. Og produksjonen av skip ble satt på løpende bånd.

Nåværende side: 1 (boken har totalt 6 sider) [tilgjengelig lesepassasje: 2 sider]

Dmitry Chernyshev
Hvordan folk ser

Ord av takknemlighet til mennesker, uten hvis tålmodighet og hjelp denne boken ikke ville eksistert

Smelsky Alexander Sergeevich og Maxim

Ageev Dmitry Viktorovich, Alu udalovalex U, Alontsev Mikhail, Anchipolevsky Sergey Yurievich, Arzhannikova Marina Nikolaevna, Arslanov Konstantin, Artemyev Oleg, Arkhipova Larisa Vyacheslavovna, Baishikhin Alexander, Balev Roman, Begichev Begichev Begichev Pavel, Takina B Romany L. Igor, både Bogdanov Vadim, Bogun Nikolai Alexandrovich, Boldareva Mila, Bolshakov Dmitry, Bondarenko Sergei Sergeevich, Borisov Mikhail, Borisova Vera Fedorovna, Buslay, Busyievna, Busadova, BusoVna, Borisyva, Borisova, Borisova, Borisyva, Borisovna, Borisova, Borisyva, Borisova, Borisova, Borisova, Borisova, Borisova, Borisova, Borisova, Borisyva, Borisyva, Borisyva, Venitsianov D Mitri, Veretennikov Dmitry Stanislavovich , Volik Margarita Alexandrovna, Volkov Dmitry, Volodin Egor Sergeevich, Volodina Olga Borisovna, Voronov Alexander, Vyatkin Mikhail, Gavryushov Andrey Vladimirovich, Galaktionov Alexey, Galiev Azat Faatovich, Galkin Kirill, Glybov Sergey, Gorovaya Dakova Sergey, Denov, Gurovaya Sergey, Denov, Dedikov Fedor Sergeevich, Demchuk Max, Dmitrieva Yulia, Dobriden Irina, Dovydenko Vladimir Mikhailovich, Drozdova Yulia, Druzhinin Egor, Evdokimov Andrey, Egorov Anton, Elshin Fedor Anatolyevich, Zheludkov Rodion, Zhuravleva Mikhail Victoria, Zaitsevrie Mikhail Mikhail Victoria, Zaitsevrie, Zaitsev , Ilyushenko Dmitry Vladimirovich, Kazakov Denis, Kalkeev Vladimir Andreevich, Kiselgof Mirau, Klimova Lydia, Klinov Gleb Borisovich, Kozlenko Alexander, Kozlov Anton, Kolosova Marina, Komarova Olga, Konyukhov Pavel, Dronning Maria Nikolaevna, Kraskov Max Kuvopalovich, D, , Kuzmin Alexey, Kulikov Anton, Kulishova Olesya, Kurlykin Alexander, Kushlevich Sergey, Lariel, Lebedev Yuri, Lirnik Anton, Lobzeva Alina, Lyapina Yaroslav, Makarova Elena, Malinin Artem, Maslov Alexander Vitalievich, Medvedev Vladimir, Melnik Alexandrova Lyudmila, E Alexandra Miroshnik Vadim, Mitsura Dmitry, Musatkina Elena, Nazarova Valentina Yuryevna, Nazarchuk Katerina Aleksandrovna, Nastasya, Negrey Alina, Nesterov Alexander, Nikitin Daniil, Nikitina Tatyana Vyacheslavovna, Ozhgibesov Alexey Vladimirovich, Oleynik Nikolaevich, Oleynik Nikolaevich, Oleynik Sergeygei kova Elizaveta Aleksandrovna, Pavlik Anton, Panina Nesmeyana, Perevalov Kirill Vladimirovich, Perova Tatyana Alekseevna, Peters Oleg, Petrov Maxim, Platonov Maxim, Polyanskaya Ekaterina, Ponamorev Alexander, Popov Sergei Pavlovich, Prokhorova Galina Nikolaevna, Rabinovich Ilya, Rebik Alexey, Aleksandr Rogo, Eleksandr Remez, Alexey , Rodin Pavel Viktorovich, Rudchenko Oleg, Ryzhov Mikhail, Ryazanov Maxim, Savvov Alexander, Samoilov Evgeniy, Sarkisov Artur, Sakhnenko Elena, Sergey, Silinichenko Andrey, Slepov Andrey, Slepokurov Sergey Vladimirovich, Smelsky, Alexander, Stepa Smolin Alex by her Maria , Stretovich Evgeniy, Tagiltseva Nastya, Timofeev Denius Lvovich, Timokhin Egor Vladimirovich, Tipyaev Alexander, Tkachuk Vladimir, Trubitskaya Marina, Uvarkin Ivan, Ulmaskulov Raul, Fedorov Denis, Filonov Anton, Firstov Andrey Vladimirovich, Alex Vladimir Khav, Anna Anton Vladimir Khav. Chuikina, Shapovalov Yaroslav, svenske Dmitry, Shevchenko Alexey, Shelyakhovskaya Elena, Shestakov Maxim, Shigaeva Dasha, Shokhanova Svetlana, Shtepenko Anastasia Igorevna, Shcherbakov Sergey, Yuri Semenkov, Yurinov Vadim Alexandrovich, Yakovlev Oleg

Og også til folk som jeg dessverre bare kjenner med kallenavn:

4567. Alexey altrainings L, alexjimmor , alkli, alyukova, anatoly.borhovich, andr.starkov, andry, andyjam, aniretake, Anita, anna_maksi, anna. yaselman, anon418, ao55, apopov, arcady08, arn, arzamaskov, askort, av, avtobass, balanse, bazhin61, belokurova, berezel, birdy_2003, bistrener, blagosklonov, booinbox, boris.br, bottainvvor, budwhchikov, budwhkrikov, budtainv. cas_siopeia, Chysiuk Igor, crevice, cyrill.verbych, d, Dan Yves, dania.chuvashaeva, danielmcevi, darkarchitect, denni435, dent, derendyaev, dikmax, dima, dimka, dirkbikk96, dishdishyan, dishryshushu, dishryshus. droop, e78902, eelleenna, ekstrasens87, elfcheg, elkochergina, elya.vm, epavlenko.com, erniest29, etagizn, eugene_jj, eva.yannn, FAUst, fazlullin, frame, fresh-fower, fvpelcio, georgicio, gengoord, gi, gorgicio, gengoord glena.elena, gm-w, gnezdin, go, goldiki, gperevozova, grachol, greenguard, grytsenkopavlo, gsdstr, Guilfanov Ilfak, gulnazz, gymirbis, i-cl-i, i-crop, iam, ideynik, ig.grigoriev, igaros , illotum, ilya, ilyashargaev, info, er, isaamad, iskanderus, iskra.s.a.s, it.bruk, itorgovnikov, iva2000, ivan_shatalov, ivan-d1, ivan. charnetski, ivan.maryshev, ivanievlev, jahdie, joefns, julia4s, justddd1, kachanea, kae, kalushnya, kanzaki, kblkjil zuhuhuio uhioio, kemskemss, kender5e, kero.one, kinar82, koguanany, kokari.se, koko-m. konst_dm, konstantin.lashuk, konstmail, koulkv, kriga, kriokamera, ksenia.chuykova, ktata, kubasse, kuharenok, kulabuhova. swetlana555, kumanika, LarCS-L, laune78, gressklipper-mann, leogin, Leonov Oleksii, lex.pisarev, lily.alieva, liza-fly, loa, lomur00, m.karch, m.molodtsova, m897, mail, mailto. alehandro, mamontorama, maodzedunis, marinarus1, marlushka23, masavel, maxim7801, maxlethal, meadkar, meehey, metkere.com, michailovaster, milovanovav, Mist. Er, mitka, miwanya069, mmbx, moyapochta84, mpassov, mskmichel, mtvaradze, murky.cat, museyka, muto.boyz, nagaylik, nata1iya, naugadina, navyes, nechaevu, nelleh, nht.bender, nomvik, Nikonovakate, niksm. o.gonchar, odissey80, oleg_s, oleg.yov, oleh, oleinik, olga_dp, olga784, ollyak, osipov_dv, owlripper, p-9, paragozin, pasha, passison, patarakina, pavelkudelin, pbdmn, phis, pikdmn, pixvar, pixvar pix, pk, presariocq60, propavel, Pugatsov Andrei, puzz3d, pvproshko, quinikerr, qyarri, r.onin, ramagast, regedy, reukov, rikka_-_, rutven, safn_r, sanphir, sapandrey, sashakhsvetms, savvl. , Serega30d, Serge.Prokurov, Serpletnev, Severgr, Sgned, Shishkidesign, Shlyapkina, Shurik239, Silins, Sirponch, Slayersp, Smollett, Sokolov, Sokolx , testarossa1, thakina, tikonoff, timo, treus85, tsitsurskaya, tzozulina, u.usmanov, uho1564, umalex99, unique.evy, uraken1, vadim, vafya, varvara.ld, vekodont, verakuz69, vinavantis, vitambova, vespero, , vodaja, votosa, vpodobed, vskalinin, vspetrovskaya, vvk. 73, vvvps, wellyouknow, whatersoer, work4eat, xabeeroff.k, y.fetisova, yepard, ymprivate, you_too, Yu S, yugene, yukotka, yuri kan, yury.ilinsky, yury.khrol, z-positive, zayafedotova,,, Zhdanovich Matsvei, zorikto. dabaev

Introduksjon
(ordet "introduksjon" betyr ikke at denne teksten ikke skal leses)

Jeg skrev min første historie fordi jeg selv kunne tenke meg å lese en slik historie.

Toni Morrison

Noen få ord om hvorfor jeg bestemte meg for å skrive en bok om fotografi, verken som profesjonell fotograf eller profesjonell forfatter. Skjønner hvor mange bøker som allerede er skrevet om alt som på en eller annen måte er relatert til fotografering. Faktum er at blant de mange bøkene jeg leste, fant jeg ikke en eneste som lærte meg å se det uvanlige i det vanlige, hvordan man skiller et godt skudd fra et middelmådig. Og jeg ville svare på spørsmålet, hvorfor av de mange bildene du ser på husker du bare ett, men det huskes på en slik måte at du aldri vil glemme det?

Det virker for meg som om to personer kom nærmest til å svare på disse spørsmålene: Susan Sontag i sine arbeider om fotografi og Roland Barthes i Camera lucida. Jeg ønsker å forholde meg til det samme bartesiske "punctumet" - det tilfeldige stikket i et fotografi som gjør inntrykk på betrakteren. For å omskrive D. Barnes litt, ta tak i betrakterens hjerte med to fingre og klem igjen et blåmerke som et kjærlighetshematom vil utvikle seg fra. Jeg vil gjerne snakke om dette emnet med enkle ord, uten å bruke Barthes’ vokabular - ontologisk, Tyche, suverenitet til "jeg", heuristiske prinsipper og andre Mathesis singularis.

Jeg leste en gang om kunstneren August Natterer, som en gang i et anfall av hallusinasjon så 10 000 malerier på en halvtime og ble gal. Og etter det begynte han å male bilder. Jeg jobbet som kreativ leder i femten år og måtte noen ganger se gjennom 40-50 000 bilder i uken på jobben. Jeg begynte å velge ut fotografiene som fanget oppmerksomheten min og prøvde å finne ut hvorfor jeg likte dem så godt.

Boken vil ikke fortelle deg hvordan kameraet fungerer: hva lukkerhastighet, blenderåpning og ISO er (det er skrevet et stort antall bøker om dette). Det vil ikke være noen anbefalinger for behandling av bilder i Photoshop (jeg synes ikke dette emnet fortjener seriøs oppmerksomhet i det hele tatt), og det vil ikke være noe "vann" - alle disse lange historiene om hvordan forfatteren kom til sin fantastiske idé og hvilken flott fyr han er.

Jeg tenkte lenge på hvordan jeg skulle illustrere boka. Først ville jeg bare bruke mine egne fotografier og fotografier av fotografvennene mine, men så innså jeg at dette ikke var nok for meg. Jeg ber deg om å betrakte fotografiene i boken ikke som et ønske om å tjene på kreativiteten til talentfulle mennesker og ikke som et forsøk på å gjemme seg bak deres autoritet. Nei - kun som illustrasjonsmateriale.

I tillegg kan boken brukes som fotoopplæring. Alle som fullfører alle oppgavene i boken og erstatter andres fotografier med egne vil få et eget diplom av meg.

Etter å ha gitt ut min første bok, How People Think, fikk jeg flere hundre anmeldelser. Spesielt ofte fant man den samme tanken hos dem – takk for at du skrev om noe som jeg vagt hadde følt lenge, men ikke klarte å formulere. Og en av hensiktene med denne boken er å hjelpe leseren å verbalisere sine egne tanker.

Start

Du kan ikke ta et bilde med bare et kamera. Du tar med deg alle fotografiene du har sett, bøkene du har lest, musikken du har hørt, menneskene du har elsket.

Ansel Adams

Alfred Stieglitz

Fotografering begynte som magi og besto av magiske objekter - et speil, en krystallkule (linse), sølv. Og som enhver magi, trengte den kontraster - sterkt lys og fullstendig mørke. Fotoadepter kan skape et mirakel – stopptid. De stjal bildet av virkeligheten, og bevarte det for alltid. Og det å bli kjent med fotografering må begynne med tyveri. Du må se på arbeidet til de beste fotografene i verden og ta det beste fra dem - ideer, teknikker, vinkler, komposisjon, arbeid med modeller, bearbeiding av bilder... - alt. Du må absorbere dem og begynne å se på verden gjennom øynene deres. Ikke vær redd for å stjele ideer - de er ikke ting. Det er ikke færre ideer fra dette. Du vil ikke kunne gjøre det samme uansett, og du trenger ikke. Dette er nødvendig for inspirasjon og for å heve den interne baren så høyt som mulig. Du må fylle deg med det beste. For eksempel, i Japan, omringet en antikvitetshandler studentene sine med de dyreste originalene, og da de vokste opp i en slik atmosfære, kunne de gjenkjenne en falsk ved første blikk.

Nietzsche mente at en person i sin utvikling kan gå gjennom tre stadier - kamel, løve og barn. Til å begynne med er hver person en kamel. Som en kamel som samler vann for en lang reise gjennom ørkenen, samler en person kunnskap som er gitt til ham av foreldrene, samfunnet, skolen... Kamelen styres av denne kunnskapen, kamelen er enig i alt og stiller ikke spørsmålstegn ved hva som helst. Han vet bare hvordan han skal si «ja». Så Quentin Tarantino så fire eller fem filmer hver dag i flere år før han begynte å lage sine egne filmer.

Å se de beste bildene er kamelscenen. Du kan ikke gå glipp av det. Kunstnere lærer å male ved å kopiere flotte malerier. Aspirerende filmskapere tar bilder fra klassiske filmer på nytt. En god øvelse for en fotograf er å ta om andres bilder som han liker.

Den vanlige inndelingen av fotografer i profesjonelle og amatører er fundamentalt feil. En ekte amatør er en person som tar opp fotografering for kjærligheten til det. Og selv om en amatør som regel taper mot en profesjonell i alt - i teknologi, i tid, i penger, i kvaliteten og kvantiteten på fotografier som er tatt og i antall eksotiske steder som er besøkt - uten kjærligheten til fotografering, til og med en en sterk fagmann vil i beste fall bare forbli en håndverker.

Listen over gode fotografer er enorm. Jeg vil bare fortelle deg om noen få jeg liker.

Alfred Stieglitz

Hans billedrealistiske fotografier er en krysning mellom maleri og fotografi. I følge Encyclopedia Britannica presset Stieglitz "nesten på egenhånd Amerika inn i en verden av 1900-talls kunst" - i hans "Gallery 291" ble fotografier stilt ut sammen med malerier av samtidskunstnere: Matisse, Renoir, Cezanne, Manet, Picasso. En annen historie er knyttet til Picasso - i 1911 endte utstillingen og salget av kunstnerens verk fullstendig fiasko. Stieglitz skrev: «Jeg solgte en tegning som han laget som en tolv år gammel gutt, den andre jeg kjøpte meg... Jeg skammet meg over Amerika da jeg returnerte alle verkene til Picasso. Jeg solgte dem for $20-$30 stykket. Hele samlingen kan kjøpes for $2000. Jeg foreslo det til direktøren for Metropolitan Museum of Art. Han så ingenting i Picassos arbeid og sa at slike gale ting aldri ville bli akseptert av Amerika."

August Sander

Zander jobbet som gruvearbeider i Tyskland, ble deretter interessert i fotografi og tjenestegjorde i hæren som fotografassistent. I 1901 gikk han inn i et fotografistudio i Linz, og tre år senere kjøpte han det og kalte det "August Sanders studio for kunstfotografi og maleri." I 1904 mottok han en gullmedalje på fotoutstillingen i Paris. Han bestemte seg for et titanisk prosjekt - å lage et portrett av nasjonen. Zander reiste landet rundt og filmet, filmet, filmet. Da nazistene kom til makten ble Sanders bok forbudt, noen av negativene ble ødelagt, og sønnen ble sendt i fengsel som sosialist i 10 år (han døde i 1944 uten noen gang å bli løslatt). En del av arkivet vil gå til grunne under krigen, den andre delen vil bli ødelagt av ranere i 1946. Kun 40 000 bilder igjen.

Arnold Newman

Amerikansk fotograf som skapte sin egen portrettsjanger – «portrett i naturlige omgivelser». Han drømte om å bli kunstner, ble oppdratt til klassisk maleri og prøvde å avsløre en persons indre verden gjennom et portrett. I tre år jobbet han i de billigste fotostudioene, noen ganger laget han hundre portretter om dagen.

Andre Kertesz

Ungarsk, fransk og amerikansk fotograf. En talsmann for maksimal fotografisk enkelhet - "forenkle, forenkle, forenkle." Laget en stor serie mennesker som leser – On Reading. Han testamenterte alle negativene sine til Frankrike.

Henri Cartier-Bresson

Fotoreportasjens og fotojournalistikkens far. Jeg ville også bli kunstner. En av grunnleggerne av det legendariske Magnum Photo-byrået. Han var den første utenlandske fotografen som besøkte USSR etter Stalins død. Det ble sagt om ham at han visste hvordan han skulle bli usynlig for menneskene han fotograferte.

Antanas Sutkus

Som barn sparte jeg penger til sykkel, men av en eller annen grunn kjøpte jeg et kamera. Han ble kjent i Vesten tidligere enn i USSR. Han ga opp filming av grupper og filmet vanlige mennesker, deres liv og bekymringer. Han gjorde reportasjefotografi til kunstnerisk fotografi.

Dette er bare en liten del av de fantastiske fotografene som begynner med bokstaven "A". Målet mitt er ikke å fortelle deg om fotografiets historie, men heller å interessere deg. Som Sergei Averintsev rådet: "Hvordan skrive? Tanken later ikke til å bevege seg, den gir ikke en indikasjon på stien, men et mønster av å gå. Det er godt når leseren er ferdig med å lese en bok med den umiskjennelige følelsen av at han nå ikke vet mer enn han ikke visste før.»

Likevel vil jeg nevne noen flere favorittfotografer.

Alexander Rodchenko, Leni Riffenstahl, Josef Koudelka, David Bailey, Vladimir Vyatkin, Robert Frank, Garry Winogrand, Alexander Petrosyan, Vladimir Lagrange, Vikenty Nilin, Annie Leibovitz, Evgeniy Umnov, Elliott Erwitt. Alexander Slyusarev, Chema Madoz, Ansel Adams, Romualdas Rakauskas, Sam Haskins, Bruce Davidson, Robert Doisneau, Ralph Gibson, Dorothea Lange, Sally Mann, Brassaï, Sergey Maximishin, Sebastian Salgado, Horst P. Horst, Eugene Smith, Irving Penn, Helmuth Newton, Gregory Colbert, Robert Capa, Richard Avedon, Andreas Feininger, Michael Kenna, Norman Parkinson, Igor Mukhin, Diane Arbus, Arkady Shaikhet, TRIVA Group, Vivian Maier, Jan Saudek...

Det er rikelig med ledig plass igjen her for deg å legge til favorittfotografene dine. Eller krysset av de du ikke likte fra listen.

Utvikling av fantasi

Overraskende nok er en alvorlig hindring for en persons fremgang innen fotografering utviklingen av fotografisk teknologi - en nybegynner fotograf begynner umiddelbart å gjøre alt bra (mer presist, det ser ut til en nybegynner fotograf at alt blir bra - fargene er så lyse, og bildene er så skarpe).

Og hele den langvarige, men livsviktige prosessen med læretiden går tapt. Det er som om det i maleri ikke ville være behov for veldig lang tid å først tegne de enkleste geometriske figurene, deretter gipsbyster og kosedyr, for så å gå videre til å jobbe med sittere, det ville ikke være behov for å studere anatomi og lovene til perspektiv, ville det ikke være nødvendig å gå til skisser og forstå fargeblanding, jobbe med lys, nyanser og halvtoner.

I mellomtiden, for å lære å se en interessant tomt, må du først lære å bygge en interessant tomt. Fra alle tilgjengelige materialer - jo enklere de er, jo bedre. Prøv for eksempel å bruke en fyrstikkeske til å fortelle historien om Romeo og Julie. Ta et stjerneatlas og tegn dine egne stjernebilder – forestill deg at du er den første personen på jorden som navngir stjernebilder. Finn ut hvordan du fanger vinden uten en oppovervendt paraply og en flygende lue. Eller prøv å ta fri. Eller velg et dikt du liker og ta et bilde basert på det.

For eksempel Lorca "Prelude"

Og poplene drar -
men sporet deres av innsjøen er lyst.
Og poplene drar -
men de lar oss vinden.
Og vinden vil stille om natten, kledd i svart crepe.
Men vinden vil etterlate et ekko som flyter nedover elvene.
Og ildfluenes verden vil flyte over - og fortiden vil drukne i den.
Og et lite hjerte vil åpne seg i håndflaten din.
/oversettelse av A. Geleskul/

eller Vladimir Burich:

Jeg går for vann
og om bunnen av bøtta mi
Tusenfryd banker med hodet.
Jeg ligger på ryggen og ser i taket med ørene fulle av tårer.
Blåser inn i barnets hår
Leser navnene på elvedampere
Hjelper en bi å frigjøre seg fra syltetøy
Med hvilket svik kjøpte du alt dette?

Start med enkle ting. Du trenger ikke gå til den andre siden av kloden for inspirasjon - "Hva er mer interessant i verden enn en vegg og en stol?" Kafka skriver om dette: «Du trenger ikke å forlate huset. Stå ved skrivebordet ditt og lytt. Ikke engang hør, bare vent. Ikke vent engang, bare vær stille og vær alene. Universet selv vil begynne å be om eksponering, det kan ikke gjøre noe annet, det vil vri seg ekstatisk foran deg.»

Ikke vær redd for å se ut som en idiot. Mark Bell, en skuespiller og plastlærer ved London Academy of Musical and Dramatic Art, sa: «Mine ansvarsoppgaver inkluderer opplæring av unge skuespillere til å jobbe i komedieroller. Slike roller er basert på det vi kaller bildet av Klovnen. Denne klovnen er i hver enkelt av oss, og alle kan oppdage den komiske siden av seg selv. Tenk deg at inni de fleste av oss er det en skapning som vi kaller "en komplett idiot", og vi prøver alltid å skjule den. I de første timene søker vi etter denne skapningen, og så ser vi på hvilket bilde som kan dannes på dette grunnlaget, hvilken type idiot det vil være.» Japanerne har et fantastisk ordtak: «Enten vi danser eller ikke, ser vi fortsatt ut som idioter. Da er det bedre å danse.»

Start med noe enkelt: skriv tall fra null til ni på et stykke papir, og legg deretter til et par streker eller prikker slik at de blir til noe annet, gjenkjennelig:

For eksempel: fat, fyrstikk, ansikt, bryst, kaktus... Jo mindre du legger til, jo bedre.

Eller forestill deg at du bare har to tegn – en parentes og en punktum. Prøv å tegne noe med deres hjelp.

Jeg ga en gang denne oppgaven i dagboken min. Her er hva som skjedde:

Hvorfor foreslår jeg å begynne med primitiver? Begrensninger inkluderer menneskelig fantasi. Hemingway kom en gang opp med en historie på seks ord. Til salgs: Babysko, aldri brukt (russisk versjon er halvparten så lang: "Støvler til salgs. Aldri brukt"). Og han skapte en hel sjanger med seksordshistorier:

Beklager soldat, vi selger støvler i par.

På den ødelagte frontruten sto det skrevet "just gift"...

Veldig korte skumle historier dukket også opp:

Den siste mannen på jorden satt i et rom. Det banket på døren.

/Frederick Brown. "Den korteste skumle historien som noen gang er skrevet"

Jeg begynner å legge barnet, og han sier til meg: "Pappa, se etter monstrene under sengen." Jeg ser under sengen for å roe ham ned, og jeg ser barnet mitt der, som ser på meg med gru og sier med skjelvende stemme: «Pappa, det er en annen i sengen min.»

I morges fant jeg et nytt bilde av meg selv som sov på telefonen min. Jeg bor alene…

Og Tonino Guerra vant en gang et veddemål. Han hevdet at han kunne lage en fullverdig film med et plott på ti sekunder. Og dette er hva som skjedde: «En kvinne ser på TV. Oppskytningen av romfartøyet blir kringkastet. Mens tiden til start teller ned: 10, 9, 8... - tar kvinnen telefonen og vrir på skiven. I samme øyeblikk når rakettoppskytingen vises på skjermen, sier hun i telefonen: «Kom, han har fløyet bort...».

Her er en flott øvelse fra Brazilian School of Art and Design.

Tenk deg hvor mye barnetegninger ville endret seg hvis skolenotatbøker ble trykket ikke med firkanter, men for eksempel med trekanter. Eller med konsentriske sirkler.

Flere arbeider med klassikernes primitive. Film av Michael Ansara: Man Blows Chewing Gum. Film av Takeshi Kitano "Samurai in the Toilet".

Yoko Onos verk "A Hole Through which You Can Look at the Sky":

Mer om å jobbe med primitiver. En dag så jeg en tegning på Internett med røde prikker - en elsker, en fighter, en taper. Og først foreslo han selv sitt eget alternativ - en snikskytter, og ba deretter leserne om å gjøre det samme. Prøv å fortsette denne serien:

Prøv, som Christoph Niemann, å ta en hvilken som helst gjenstand fra bordet ditt og "fullfør" det slik at det blir til noe annet. Kvaliteten på tegningen er helt uviktig – så lenge ideen din er lesbar.

Eller, som Kate Sharp, finn et assosiativt fotografisk rim for ethvert objekt rundt deg. For å gjøre dette er det nok å ganske enkelt formulere et trekk ved dette objektet - korrugering, skalaer - og finne en analog for dem.

En veldig god øvelse for å utvikle fantasien er å lete etter kjente bilder i kronen av trær, i mønstre på tapeter eller i sprekker på asfalten. Ikke bli forvirret av det faktum at dette regnes som et av symptomene på schizofreni.

Strugatskyene hadde en gang en idé om å inkludere schizider i mannskapene på romskip: "schizoide typer har en uttalt evne til objektiv assosiasjon. Der en normal person, i kaoset til det enestående, frivillig streber etter å skjelne det kjente, det tidligere kjente, det stereotype, det schizoide, tvert imot, ikke bare ser alt som det er, men er i stand til å skape nye stereotypier som direkte følger av den skjulte naturen til det aktuelle kaoset.» Inspirasjon finnes overalt. En gang i den vanlige inskripsjonen "Metro Tekstilshchiki" så jeg både meter, tekst og stil. Og engelskmannen Paul Middlewick leter etter dyr i London Underground-kartet.

Mikhail Gasparov har i sin bok "Records and Extracts" en annen interessant oppskrift for å finne inspirasjon: "K. han klippet ut ord fra avisannonser, limte dem inn i uforståelige fraser, limte dem på veggene i rommet, en pil hang fra taket på en tråd, hver morgen vridd han den opp og tenkte på frasen.»

På skolen fullførte uforsiktige elever ofte tegninger på bilder, diagrammer og kart i lærebøker. Dette er en ond praksis, men den utvikler fantasien perfekt. Ta en titt på Tineke Meirinks arbeid:

I tegneteori er det konseptet "negativt rom". Dette er plass som ikke er okkupert av objekter. Den kan også følge komposisjonslovene. Mer presist er dette baksiden av komposisjonen. Dette er praktisk talt det samme som pauser i musikk.

I fotografering kan negativ plass brukes til å fremheve former og størrelser og plassere semantiske aksenter. Se hva Thomas Lamadieu gjør om det tomme rommet (himmelen):

Svært ofte, når en fotograf kommer til et annet land, får han en andre vind og et tredje øye - alt virker interessant og fascinerende for ham, ved hvert trinn finner han hundrevis av motiver. Og så, etter hjemkomsten, ser det ut til at fotografen blir blind. Alt virker flaskt, kjedelig og forbannet for ham. I mellomtiden handler det om personlige innstillinger, som kan og bør kontrolleres. Tenk deg for eksempel at du er et romvesen som aldri har vært på jorden og som bare har noen få timer på deg til å danne deg en idé om det – alt er nytt og uvanlig for deg – både telegrafstolpen og St. Basil's Cathedral. Prøv å ta en slik serie med fotografier - med utenomjordisk logikk og smak. La meg komplisere oppgaven - høyden din er 40 centimeter.

Chesterton laget en gang ordet "mooreeffoc" (omvendt kafferom). Han brukte det "for å betegne den plutselige tilkjennelsen av ting som lenge har vært kjent for oss, når de plutselig dukker opp fra et uventet perspektiv." Tolkiens forklaring: «Murefok er et fantastisk ord, men du kan finne det i alle byer i landet vårt. For å tydeliggjøre, la oss ta for eksempel dette eksempelet: når du sitter på en kaffebar, ser du plutselig dette ordet gjennom glassdøren... Ordet "murefok" kan hjelpe deg med å plutselig innse at England er et helt fremmed land for deg, blinket en gang i historien og tapt i eldgamle århundrer, eller omvendt, et land innhyllet i tåkene fra en så fjern fremtid, der du bare kan finne deg selv ved hjelp av en tidsmaskin; du kan oppdage at innbyggerne er overraskende merkelige og interessante mennesker, preget av uvanlige vaner. Men alt dette er ikke mer enn handlingen til et tidsteleskop, fokusert på ett eller annet punkt.»

Det er en veldig nyttig øvelse å se på alt med nye øyne. Du begynner å se det ingen andre ser.

I St. Paul's Cathedral i London, under kuppelen til Whispering Gallery, så jeg det falmende smilet til Cheshire Cat.

Da jeg leste Nabokovs biografi, forsto jeg hvorfor faraoene ble mumifisert. Forbindelsen med transformasjonen av en larve til en sommerfugl er åpenbar. Den samme troen på livet etter døden. Det samme håpet for evnen til å fly. Den samme milde svøplingen.

Gjerdet på en stasjon i nærheten av Moskva har blitt malt dusinvis av ganger. Med malingen som var for hånden. Og det viste seg å være et slags «kulturlag».

Jeg begikk den verste synden av alle mulige synder. Jeg var ikke glad.

Ikke vær redd for å se ut som en raring i andres øyne. En av mine bekjente, som har en høy stilling i et stort selskap, forlot det og ble fotograf da han plutselig innså at han ikke kunne huske en eneste hendelse i løpet av hele det siste året.

Prøv å blande ulike virkeligheter. Skriv ut noen illustrasjoner fra favorittboken din og finn et sted for dem rundt i byen. For eksempel slik:

Og så, som ved et trylleslag, vil tyggegummimerker på asfalten bli til stjerner, og kloakkluken blir en liten planet med en vulkan.

Det antas at det er veldig enkelt å skille et rovdyr fra et vegetarisk dyr: rovdyr har øyne plassert på forsiden av snuten for å se byttet. Vegetarianere har dem på begge sider av hodet for å se fienden.

Dette gjelder også linser. De gir deg en sjelden mulighet til å se verden med andre øyne:

Med en lang linse blir du en jeger. Forsiktig, gå forsiktig, nærmer deg for ikke å skremme offeret. Og du fryser et sekund før angrepet. Noen fra kattefamilien? Rovfugl?

Med vidvinkel er du en planteeter. Du ser på verden med panoramautsikt. Det vil aldri falle deg inn at du kan snike deg inn på solnedgangen.

Kanskje med vidvinkel ser du verden før syndefallet.

Og med TV-en - etter.

Et makroobjektiv gjør deg til et insekt. Du merker en dråpe dugg og pollen.

Og det er ganske åpenbart hva du blir til med et fiskeøyeobjektiv.

Og bare med "femti dollar" ser du på verden gjennom øynene til en person.

Å ta opp fotografering kan helbrede en person.

I mange sjamanistiske samfunn, når en person kom til en healer som klaget over tristhet, motløshet eller depresjon, ble han stilt flere spørsmål:

Når sluttet du å danse?

Når sluttet du å synge?

Hvor lenge er det siden du ble fascinert av fantastiske historier?

Hvor lenge er det siden du prøvde å finne trøst i stillhet?

Forresten, når sluttet du å synge?

På russisk har konseptet "fantasi" negative konnotasjoner - slutt å fantasere. I mellomtiden er det mennesker med en velutviklet fantasi som kan gjøre verden til et bedre sted. For eksempel er mange husfasader skadet av klimaanlegg og parabolantenner.

Kom opp med et design for panelet som dekker klimaanlegget.

Det kan være et fuglehus, et lite svensk hus med røde vegger, et plaster, en kunstgjenstand...

En parabol kan være forkledd som en solsikke, en sopp, en flygende tallerken...

Den 5. oktober 1793 ble en ny republikansk (revolusjonær) kalender introdusert i Frankrike. Det markerte et brudd med tradisjon, avkristning og en "naturlig religion" knyttet til naturen. De nye månedene hadde veldig vakre navn: Germinal - spiringsmåneden, Floral - blomstringsmåneden, Prairial - engenes måned. Hver dag var assosiert med et dyr (dager som slutter med 5), et verktøy (med 0) og en plante eller mineral (de resterende dagene).

Hvordan tenker folk

Dmitry Chernyshev

I uttrykket "kreativ tenkning" er hovedordet tenkning. Det er i seg selv en kreativ handling. Alt nytt, interessant, komplekst er mat for sinnet, og verden rundt oss leverer denne maten i overflod. Og du kan bearbeide materialet til nye ideer ved å bruke teknikkene fra denne boken, skrevet av den berømte russiske bloggeren (40 000 lesere!) Dmitry Chernyshev, hvis arbeid som kreativ direktør i et reklamebyrå har vært assosiert med den daglige generasjonen av ideer for nesten et og et halvt tiår.

5. utgave.

Dmitry Chernyshev

Hvordan tenker folk

Informasjon fra forlaget

Alle rettigheter forbeholdt.

Ingen del av denne boken kan reproduseres i noen form uten skriftlig tillatelse fra opphavsrettsinnehaverne.

Å lage nye ideer er en operasjon tilgjengelig for alle og ganske enkel: det er nok å vite i hvilke konsentrasjoner å blande det åpenbare og det umulige.

Klar tenkning krever mot, ikke intelligens.

Thomas Szasz

Denne boken er et forsøk på å forstå hvordan folk tenker.

Jeg ønsker å avsakralisere prosessen med kreativ tenkning. Vis at den består av et sett med enkle og forståelige algoritmer som alle kan lære. Da du var liten og fikk et feil svar, sa kanskje foreldrene dine til deg: «Hva om du tenker på det?» De uttalte ordet "tenke", men forklarte ikke hva det egentlig betydde. Jeg vil, etter Einsteins råd «Alt bør forenkles så langt som mulig, men ikke mer», prøve å forklare hva det betyr å «tenke».

jeg brukte

Side 2 av 4

mange seminarer der studentene kom opp med to til tre hundre ideer knyttet til et hvilket som helst emne valgt for idédugnad. Det virker for meg som om det ikke er nok å bare lese en bok. Det er som en forelesning – bare å lytte er ikke særlig effektivt. Du kan ikke lære å gjøre noe uten å prøve. Derfor vil boken inneholde mange oppgaver skrevet med en annen font, som dette:

Tenk deg for eksempel at jorden er i krig med fremmed intelligens, ikke med våpen, men med ideer, og du trenger snarest å lære tusenvis av mennesker å generere ideer i industrielle mengder. Hvor begynner du?

Dette er den første oppgaven.

Jeg har en personlig motvilje mot mange bøker som består av én idé og to eller tre fakta. Og resten er historien om hvordan forfatteren kom til denne fantastiske ideen. Jeg liker egentlig ikke det når en idé som kan uttrykkes i ett avsnitt strekkes ut til en hel bok. Derfor blir det mye ideer og fakta i boka. Dette kan gjøre det vanskelig å lese. Jeg vil håpe at boken vil fungere som en flint – og skjære ut noen ideer. Jeg synes det er verdt å lese den med blyant.

Jeg prøvde å komme opp med et alfabet for tenkning. Det virker for meg som om dette kan gjøre det lettere både å komme med noe nytt og å forklare hvordan en person kom til en idé. I tillegg huskes en idé uttrykt grafisk mye bedre. Og kanskje vil skapelsen av et tenkningsalfabet tillate oss å tilbakevise Ludwig Wittgenstein, som mente at grensene for språket vårt betyr grensene for vår verden. Kanskje alfabetet lar deg først utføre mentale operasjoner, og først da finne en verbal analog for det oppnådde resultatet.

Noen av hovedideene i boken vil bli gjentatt flere ganger. Ikke la dette plage deg. Det er bare at deres betydning for meg er så stor at hvis du bare husker dem fra hele boken, vil jeg vurdere oppgaven min som fullført.

Tenkningens alfabet

Filosofi er kampen mot intellektets hekseri gjennom språket.

Ludwig Wittgenstein

Alle slags tenkefeller. Fra beundring for autoriteter og opinion til utholdenhet i egen mening og ønsketenkning.

En sky av betydninger og assosiasjoner rundt ethvert ord.

Skjæringspunktet mellom to betydningsskyer. De aller fleste nye ideer er lokalisert i området til dette krysset.

Konstant endring i både verden rundt oss og våre ideer om den.

Klassifisering av virkeligheten rundt oss. Menneskets ønske om å sortere alt i biter.

Dekonstruksjon. Analyse av ethvert objekt eller konsept i dets bestanddeler.

Søker etter noe nytt og interessant i noe som er tatt fra hverandre.

Kombinatorikk. Oppregning av alternativer.

Kontrast/krig. Potensiell forskjell.

Aikido-prinsippet. Bruke eksisterende energistrømmer til egne formål.

Endre størrelse og antall objekter. Endre funksjonene deres.

Inversjon. Å endre betydningen til det motsatte.

Konstruktør. Objektstruktur.

Kaos. Kaotisk utvalg av alternativer.

Tredje øye. Endring av synspunkt.

Svart hull. Fravær av et objekt eller en del av det.

Formulering av problemforholdene.

Kontinuerlig innsats. Overgang til et kvalitativt nytt nivå.

Guidede drømmer.

Hvorfor trenger du å tenke?

Det manglende leddet i kjeden mellom et dyr og en ekte person er mest sannsynlig deg og meg.

Konrad Lorenz

Å tenke er en veldig kostbar prosess. Hjernen vår utgjør bare 2 % av kroppsvekten vår, og i hvile forbruker den omtrent 10 % av kroppens totale energi. Når en person begynner å tenke intensivt, øker energiforbruket til 20–25 %.

Så snart en person har lært noe nytt, slutter han å tenke på det. Det er som å sykle – alt gjøres "automatisk". Og du bør ikke engang tenke på hvordan du opprettholder balansen - du kan umiddelbart falle. I tilfelle reell fare, når en person bare har tre alternativer - fryse, løpe eller angripe, kan en liten mental forsinkelse koste livet.

Men å tenke gjør en person mye sterkere. Utdanning lærer ham å se etter ikke-standardiserte alternativer. Selv slaveeiere forsto dette utmerket. Alberto Manguel, i "The History of Reading," skriver at det på 1700-tallet ble vedtatt en lov i South Carolina som strengt forbød alle svarte, enten slaver eller frie, fra å lære å lese. Den ble ikke avskaffet før på midten av 1800-tallet. «Første gang du ble tatt i lesing og skriving, ble du pisket med en kuskinnspisk, andre gang fikk du en pisk med ni haler, og tredje gang ble pekefingerens falanx kuttet av.» Over hele Sørlandet var det vanlig å henge en slave som lærte sine medmennesker å lese.

Tilbake på slutten av 1800-tallet var det en teori om at det å studere mye er skadelig. En rapport med tittelen "The Relationship between Education and Insanity" ble publisert i USA. Etter å ha studert 1741 tilfeller av sinnssykdom, konkluderte forfatteren med at i 205 tilfeller var det forårsaket av overbelastning med klasser - "utdanning legger grunnlaget for mange tilfeller av psykisk sykdom." Lærerne var opptatt av at barna ikke skulle studere for mye. De forsøkte å redusere timene som ble brukt til studier, siden lange pauser forhindret skade på sinnet. Ekko av disse fordommene har overlevd til i dag.

På skolen ble de enkleste temaene dekket i flere måneder. Lyse og talentfulle barn ble lei, og de forsvant sakte. Nei, det var selvfølgelig unntak - en dyktig lærer kunne utføre et virkelig mirakel. Men hvor mange av disse har du møtt? To? Tre? Hvis flere, betrakt deg selv som veldig heldig. Som regel var slike folk lite likt i laget. På deres bakgrunn ble elendigheten til de andre lærerne tydelig synlig.

Husk kjedsomheten og monotonien i leksjonene. Lærerne jobbet etter manualer, tenkte og sa i klisje: «Har du glemt hodet hjemme?», «Jeg kan høre alt», «Klokken er ikke for deg, men for læreren», «Alle vil hoppe fra taket, og du vil hoppe også?", "Fortell alle, vi ler også," "Kanskje du kan lære en lekse?"...

Melankolien fortsatte på instituttet. Det var ikke vanskelig å komme dit. Eksorbitante konkurranser fantes bare på noen få prestisjetunge universiteter, mens resten godtok nesten alle.

Men barna våre må ikke bare konkurrere med klassekameratene, men med hele verden. Med millioner av smarte indere, kinesere, singaporeanere, jordanere, meksikanere, brasilianere... Og det vanskelige russiske språket er slett ikke en flukt fra denne konkurransen. Jeg snakker ikke om hardt fysisk arbeid. Ikke om arbeidet til en vaktmester om vinteren, som skal gis til en ubesvart tadsjik, og ikke om høsting, som skal leies inn av en vietnameser. Nei. Jeg snakker om intellektuelle og kreative spesialiteter.

Trenger du vakker emballasje til produktet ditt? Et designstudio i Moskva vil kreve 10–20 tusen dollar for dette arbeidet, og om en måned vil det vise deg tre alternativer. I Singapore vil talentfulle gutter gjøre det tre ganger raskere og billigere. Og ikke verre. Kunstnere på Arbat lover å male ditt utsmykkede portrett for $50? Gjennom et webkamera vil en kinesisk kunstner gjøre det for en ti (betaling med kort, tegning med

Side 3 av 4

Internett).

Mobile anti-krise-regjeringer vil dukke opp som vil løse problemene til hele land. Et utdrag fra porteføljen til noen "Rurik International": "Vi er ikke forbundet med mafiaen din, tjenestemennene dine og oljelobbyen din. Vi løser dine problemer! På fire år var vi i stand til å betale ned Hellas utenlandsgjeld, og på seks år økte vi Slovenias BNP med 42 %...»

Alt dette vil skje. Det er umulig å unngå dette, men du kan forberede deg på det. Og evnen til å oppfinne øker sjansene dine i konkurranse dramatisk.

Verden forandrer seg veldig raskt. Selve konseptet med fullført høyere utdanning forsvinner snart. For dette er fullstendig tull. Utdanning kan bare være ufullstendig. En person må lære nye ting gjennom hele livet. Ellers vil han rett og slett være lite konkurransedyktig.

Darwin blir ofte feiltolket her. Han sa aldri at de sterkeste overlever. Verden i dette tilfellet ville bare være bebodd av tyrannosaurer og sabeltannede tigre. "Det er ikke de sterkeste som overlever, men de som er mest mottakelige for forandring."

Twitterisering av tenkning

Uansett hvordan livet ditt går, vil sinnet ditt beskytte deg oftere enn sverdet ditt. Hold det skarpt.

Patrick Rothfuss

Det er en annen veldig alvorlig grunn til å trene hjernen din. Vi er vitne til et tektonisk skifte i menneskelig tenkning – i måten folk tenker på. Mer presist i måten de behandler informasjon på.

Vanligvis, når man snakker om hukommelse, er det delt inn i kortsiktig og langsiktig. Eller, hvis vi trekker paralleller med en datamaskin, operasjonell og konstant. Vår "RAM" er ansvarlig for evnen til å tenke logisk, analysere og løse problemer uavhengig av tidligere erfaring. Permanent hukommelse er den akkumulerte erfaringen og evnen til å bruke tilegnet kunnskap og ferdigheter.

Inntil nylig dominerte permanent hukommelse. Skolebarna holdt i hodet deler av Bradis-bordet, fysiske konstanter, formler, datoer for hendelser og antall kongresser i CPSU. Store mengder tekst og hundrevis av dikt ble memorert. Nå, når nesten all informasjon er på armlengdes avstand, avskrives alt veldig raskt. På et godt institutt vil du kunne ta med deg hvilken som helst informasjonskilde til eksamen - det er mye viktigere å ikke huske det, men å kunne jobbe med det. (Jeg husker historien om hvordan en student tok med seg sin avgangsstudentvenn til eksamen. "Du sa - hvem som helst!") RAM begynner å veie opp for permanent hukommelse. Hvem vil huske datoen for slaget ved Cannes hvis du om ønskelig kan finne svaret på noen få sekunder? Hvor mange telefonnumre kan du huske nå? Har den bærbare datamaskinen på telefonen sluppet hukommelsen? Og foreldrene dine husket tallene i dusinvis.

I dag, for å få lisens, må taxisjåfører i London kjenne utformingen av 10 000 gater for å finne den raskeste ruten for passasjerer. I morgen vil denne kunnskapen hindre dem. Fordi navigatøren vil finne den korteste veien mye bedre. Tar hensyn til trafikkork og ulykker.

Kanskje vil barna dine jobbe med en spesialitet som ennå ikke eksisterer. Og så endrer de det flere ganger. Det som vil være viktigere er ikke evnen til å lære noe én gang (å ramle det inn i permanent minne), men evnen til raskt å lære på nytt. Kanskje er vi den nest siste generasjonen som studerer fremmedspråk i massevis. Spesielt med tanke på hastigheten som maskinoversettelse utvikler seg med. Og alt dette er et helt lag i bevisstheten, en ferdighet som i stor grad påvirker en persons tenkning. På den ene siden av skalaen er det to eller tre språk, som de aller fleste bruker i dag, på den andre - evnen til å kommunisere/lese på hvilket som helst av de eksisterende (eller døde) språkene. Den eneste forskjellen er at du beholdt fremmedspråket du lærte i hodet ditt. Og de tenkte å bruke evnene til dette språket.

En veldig interessant ting skjer foran øynene våre - en innsnevring av områder for fantasi. Du kan opprette en betinget vurdering der en person er medforfatter av et kunstverk.

På første plass i rangeringen er musikk (uten ord) - i den er alle bildene og følelsene i lytterens hode. Det andre er litteratur. Leseren kommer selv på karakterene. På den tredje er teateret. Bare der tror du at det svaiende stoffstykket er havet. Oppfinnelsen av TV og datamaskiner førte til ting mer interessant enn bøker og teater. Dette er veldig merkbart i hvor mye barn har endret seg og hvordan de foretrekker å bruke fritiden.

Og i TV (kino) er det svært lite rom for medforfatterskap. Husk de gamle filmene – handlingen i dem utviklet seg veldig sakte og det ble tid til å føle med helten (og empati er på noen måter samskaping). Nå gir spesialeffektene og det svært begivenhetsrike plottet i filmen så å si ikke rom for empati. Hovedsaken her er å følge handlingen.

Og selv i dataspill er alt allerede tygget opp for spilleren. Maksimal realisme. Det er ingenting å tenke på. Og hjernen hviler.

Her er et skjermbilde av dataspillet Rogue (1980). Dungeon crawl. Motstanderne ble utpekt med bokstaver: C – kentaur, Z – zombie, osv. Rommet for spillerens fantasi var maksimalt. Ikke som i moderne dataspill.

Det er litt som å flytte fra en landsby til en by. Det mangler ikke på fysisk arbeid og turgåing i bygda. For dette må byens innbyggere gå på treningsstudio. Det samme skjer med våre kognitive evner. I forhold når en person ikke trenger å trene hukommelsen for å huske en stor mengde informasjon, som alltid er tilgjengelig, svekkes hans tenkeevne. Å finne på noe lar deg alltid holde hjernen i god form.

Det er for vanskelig å vurdere omfanget av fremtidige endringer. Vi er en del av prosessen og kan ikke se det utenfra. Noen ting kan imidlertid forutses nå.

Antallet store tekster i litteraturen vil reduseres. Det blir for vanskelig for leseren å ha dem i bakhodet. Historien vil bli forenklet. Antall hovedpersoner vil bli redusert. Til sammenligning: i den klassiske kinesiske romanen "Drømmen om det røde kammer" er det rundt førti hovedpersoner og nesten 500 mindre. Men dette er relativt nylig – 1700-tallet. Twitteriseringen av bevissthet kan ikke passere uten å etterlate spor.

Det samme vil skje på kino. Oppfølgere og TV-serier vil råde. Historier med allerede kjente karakterer. Og etter noen generasjoner vil vanskelighetene begynne med å forstå klassikerne. Følelsene og relasjonene til karakterene vil være for merkelige for en uforberedt leser.

Det er mye vanskeligere å forutsi hva den uunngåelige økningen i RAM vil gi oss. Mest sannsynlig vil forholdet mellom mennesker flytte til et kvalitativt nytt nivå. Folk vil bli mer følelsesmessig utviklet. Det brutale idealet om en mann vil bli en saga blott, og fremgang i empati og intuisjon, kombinert med tekniske evner, vil føre menneskelig kommunikasjon til et eller annet utseende av telepati.

Gregor Reisch. Margarita Philosophica, 1503. To hunder Veritas (latin for "sannhet") og Falsitas (latin for "falsk") jager haren Problema (latin for "oppgave"), logikk,

Side 4 av 4

bevæpnet med syllogismens sverd, skynder seg bak

Interessant nok er dette ikke det første tektoniske skiftet som skjer i bevisstheten. For eksempel endret utseendet til boken radikalt menneskelig tenkning. Hukommelsen har nå en "krykke" som folk har lært seg å bruke veldig godt. Selv om det var filosofer som gikk skarpt ut mot institusjonen av boken. Boken svekker hukommelsen. En bok er for farlig. Hun kan ikke velge leseren sin. Og det er helt ukjent i hvems hender kunnskap kan falle.

Alle virkelig gode ideer jeg noen gang har hatt, kom til meg mens jeg melket en ku.

Grant Wood

Det viktigste elementet i kreativ tenkning er deg (la meg minne deg på, i tilfelle at det ikke finnes noen annen form for tenkning enn kreativ tenkning). Først av alt må du kjenne deg selv veldig godt. Vet hva du liker og når du tenker best.

Den første vil hjelpe deg å belønne deg selv for en vellykket tanke og som et resultat nyte den. Tross alt er hovedbetingelsen for fremgang på ethvert felt å nyte arbeidet du gjør.

Og den andre stimulerer tankeprosessen. For eksempel ble Schiller brakt inn i en kreativ tilstand av lukten av råtnende epler, Zola bandt seg til en stol, Wagner elsket å holde silke i hendene, Charlotte Brontë skrellet poteter, Agatha Christie vasket opp. Milton, Rossini, Leibniz, Kant og Descartes jobbet mens han lå i sengen, Beethoven helte isvann på hodet hans. Da Balzac levde i fattigdom, skrev han på nakne vegger navnene på gjenstander som han gjerne ville se i hjemmet sitt: «teppe», «venetiansk speil», «kommode», «maleri av Raphael». Dette inspirerte ham.

Noen tenker godt under regnet, andre - sitter ved peisen. Britene tror at nesten alle store vitenskapelige funn ble gjort i en av de tre b - buss, seng, bad (buss, seng, bad).

Lukter spiller en stor rolle i inspirasjon. Det kan være lukten av nyklippet gress, råtne blader eller lukten av ozon. For eksempel ble "kanonkongen" Alfred Krupp inspirert av den "sunne landlige luften". Mer presist lukten av gjødsel. Han koblet sammen arbeidsrommet og stallen med ventilasjon.

Metoden med å nekte deg selv noe du elsker fungerer veldig bra. Dette kan være en sjokoladeplate, pistasj-is, et dataspill eller en fisketur. Utsett tilfredsstillelse til du finner på noe interessant. Og belønningen vil virke mer ønskelig for deg. Og du vil nyte tankeprosessen. Fordi belønningen følger.

Du kan inspirere deg selv og andre på den måten du vil. Vanskeligheter kan også være inspirerende. Vansker er utfordringer. I 1914, for å finne folk til å delta i den keiserlige transantarktiske ekspedisjonen, publiserte Ernest Shackleton en annonse i britiske aviser: «Søker følgesvenner for en farlig reise. Liten lønn, kalde, lange måneder med fullstendig mørke, konstant fare. Sannsynligheten for å komme hjem er lav. Ære og anerkjennelse hvis vellykket. Sir Ernest Shackleton."

Det var ikke mulig å nå målet da. Ett av de to skipene gikk tapt, dekket av is. Men Shackleton klarte å redde hele laget - ikke en eneste person døde.

I 1940, i sin første tale som statsminister, inspirerte Winston Churchill nasjonen til å bekjempe fascistene ved å si: "Jeg har ingenting å tilby (britene) bortsett fra blod, slit, tårer og svette."

Salvador Dali skrev om katalanske fiskere som dekorerer alterstatuer med fangsten sin - døende hummer. Kvalens skue får dem til å sympatisere med Herrens lidenskaper med spesiell styrke. Hummer inspirerte fiskere til å være medfølende.

En annen stor inspirasjonskilde er PURPOSE. Jo mer interessant det er, jo raskere vil hjernen din jobbe. Hvis du kan, kom opp med det mest interessante målet mulig. Øk innsatsen. Sammenlign for eksempel musketerturen til England for anheng (redder dronningen, og dermed hele Frankrike) med en tur til England for å drikke engelsk øl. Hvilket plot er mer interessant å tenke på? Hvis du for eksempel er ansatt, og oppgaven du står overfor virker kjedelig og uinteressant, prøv å se for deg at dette er din bedrift. Og at du pantsatte leiligheten din. Og hvis du ikke gjør jobben din i dag, vil du ikke ha noe sted å bo i morgen. Perfekt stimulerende.

En person kan gjøre det han elsker mye lenger enn det han ikke liker. Og dette vil han lykkes mye bedre med. JK Rowling, forfatteren av Harry Potter, hadde en god oppskrift på et lykkelig liv, bestående av bare to punkter:

1. Velg en aktivitet du liker best i verden.

2. Finn folk som er villige til å betale penger for det.

Når du er seriøst lidenskapelig opptatt av noe - filateli, kabbala eller annelider - begynner det å virke for deg som om verden hjelper deg. Som et puslespill prøver du å feste et hvilket som helst objekt til din verden. Og når puslespillet stemmer litt, anser du det som et tegn. Og det fører deg videre. Konklusjon: la deg rive med. Tro på det du gjør. Og hele verden vil jobbe for deg.

Det er ingen grunn til å gå til en jobb du ikke liker. I dette tilfellet kaster du rett og slett livet ditt i søpla. Og hun er uvurderlig. Sannsynligheten for at du blir født er praktisk talt null. Se for deg det enorme antallet ulykker som førte til fødselen din. Foreldrene dine har kanskje ikke møtt og blitt forelsket i hverandre hva som helst kan ha skjedd deg dusinvis av ganger. Multipliser nå dette med minst flere generasjoner. Legg til krig og sykdom. Verken du eller jeg burde vært i live. Behandle livet ditt som en fantastisk, utrolig gave. Livet vårt er så innrettet at vi bare kan kaste det bort. Du kan ikke nå, mens du er i dårlig humør, ikke leve, men når det blir bedre, kan du leve gjennom det du har samlet. Det er opp til deg å bestemme hvordan du skal bruke en så verdifull ressurs som tid.

Les denne boken i sin helhet ved å kjøpe den fullstendige juridiske versjonen (https://www.litres.ru/dmitriy-chernyshev/kak-ludi-dumaut/?lfrom=279785000) på liter.

Notater

Ordforrådet til et amerikansk barn i alderen 6–14 i 1940 var 25 000 ord. I dag – 10 000 ord.

I USA på 1960-tallet brukte fedre i gjennomsnitt 45 minutter om dagen på å snakke med barna sine. I dag – 6 minutter.

Slutt på innledende fragment.

Tekst levert av liters LLC.

Les denne boken i sin helhet ved å kjøpe den fullstendige juridiske versjonen på liter.

Du kan trygt betale for boken med et Visa, MasterCard, Maestro bankkort, fra en mobiltelefonkonto, fra en betalingsterminal, i en MTS- eller Svyaznoy-butikk, via PayPal, WebMoney, Yandex.Money, QIWI Wallet, bonuskort eller en annen metode som er praktisk for deg.

Her er et innledende fragment av boken.

Kun en del av teksten er åpen for fri lesing (begrensning av rettighetshaveren). Hvis du likte boken, kan hele teksten fås på vår samarbeidspartners nettside.

Dmitry Chernyshev (født i 1966) er en St. Petersburg poet og prosaforfatter, redaktør, kritiker, ideolog ved Shinkage-ryu litterære skole og en berømt russisk blogger. I dag rangerer den på 7. plass i popularitet blant LiveJournal-brukere. Den leses av rundt 37 tusen mennesker.

Kompleksiteten i presentasjonen

Målgruppen

Alle som ønsker å gå utover stereotypier og gi en rystelse til tenkningen, som bryr seg om barna våre vil tenke på egenhånd eller noen vil gjøre det for dem.

Boken beskriver temaet "vanlige" ting som vi gjør automatisk og oppfatter miljøet rundt oss bare på kanten av bevisstheten, og vier mental aktivitet utelukkende til arbeid. Forfatteren forteller hvordan du kan gi energi til kreativitet utenfra gjennom tankeprosessen.

La oss lese sammen

I dag genererer den viktigste menneskelige aktiviteten i verden nye ideer, som vår fleksible hjerne er ansvarlig for. Ved hjelp av langtidshukommelsen løser vi problemer uten å stole på tidligere erfaringer vi bruker analyse og logikk. Takket være korttidshukommelsen samler vi kunnskap og bruker den aktivt i hverdagen. Livet har blitt enklere på grunn av alle slags dingser og datamaskiner, men hjernen trenger å slappe av med jevne mellomrom mer enn noen gang.

Det er på tide å tenke på hvor godt vi kjenner oss selv. Inspirasjon kan komme plutselig mens du rydder leiligheten eller lager middag. Men det er viktig å forstå hvordan man kan tiltrekke seg ham hvis det er nødvendig, for eksempel på jobb. Vi kan utsette å gjøre noe hyggelig for oss selv til inspirasjonen slår oss – tross alt, jo nærmere belønningen er, jo raskere og mer vellykket går arbeidet. Når vi tydelig forstår hvilke mål og mål som er satt, begynner hjernen å aktivt jobbe i vår favør.

Det er viktig å elske det vi gjør hver dag, å leve dagene våre som om det var den beste gaven i livet. Det er paradoksalt, men sant: jo flere sjanser vi har for å ha ubegrenset informasjon, jo mindre verdsetter vi den. Men hvis kunnskap tilegnes med vanskeligheter, blir den ekstremt viktig og verdifull.

Det er barn som er i stand til å generere gode ideer og forbedre spill ved å endre reglene og umiddelbart legge til nye. De har alltid noe å gjøre, men med alderen forsvinner denne fantastiske egenskapen et sted. Hver dag mottar et barn utrolige oppdagelser, forstår verden og blir interessert i alt. Barn, i motsetning til voksne, vet hvordan de skal kombinere alle slags alternativer og finne opp nye. Eventyr utvikler fantastisk fantasi når et barn ser noe som ikke finnes i naturen. Gåter tiltrekker seg også barns oppmerksomhet fordi de hjelper dem å finne kjeder av sekvenser og betydninger og koble sammen logikk. Det er nyttig å løse dem i alle aldre, siden hjernen får utmerket trening og ikke vil trekke seg tilbake før den har mestret gåten til slutt.

Folk ser ikke bare noen ganger like ut – de tenker også etter samme mal. Handlinger, feil, alternativer - vi prøver først å forsikre oss om hva som brakte suksess, slik at det fungerer nå. Vi husker hvordan vi oppfører oss når vi ønsker å oppnå noe, og vi begynner å handle i samme mønster når vi befinner oss i en lignende situasjon. Og det er ingen hemmelighet at for å finne svaret er det viktig å stille det riktige spørsmålet. Jo klarere og tydeligere formulert det er, jo mer sannsynlig er det å se løsningen i det.

Hva må jeg gjøre? Først, endre din vanlige rutine og prøv forskjellige kombinasjoner. Akk, disse handlingene blir ikke undervist på skolen eller høyskolen. I oppveksten blir vi vant til én fast oppgave med ett svar, men livet viser oss ofte en helt annen side.

Det er forskjellige måter å komme seg ut av situasjonen med verdighet på, men dette tar tid. Det virker for en person at så snart han gjør alt, vil et positivt resultat ikke vente lenge på å komme. Men dette skjer ikke, så du bør ikke være redd for feil, men ta risiko og prøv. Når vi gir opp å prøve halvveis, gir vi opp, mens andre mennesker fortsetter å oppdage verden og nyte livet.

I realiteten er det ikke mulig å starte på nytt hvis noe går galt. Enten taper vi eller så kjemper vi til den bitre enden og smaker herligheten og gleden ved å vite at vi har suksess. Feil gir oss muligheten til å handle og finne de riktige løsningene, til å være smarte ikke i ord, men i praksis. Ikke-standard tenkning hjelper oss å se etter lignende tegn i forskjellige ting og betydningene som forener dem. Alle geniale ideer ligger faktisk på overflaten, og vi bør ikke fortvile over at de mest interessante tingene allerede er skapt foran oss. Du kan leke med størrelser og former, endre funksjonalitet og bruke fantasien. Etter litterær terminologi kan vi bruke overdrivelse og underdrivelse, og dele helheten i deler gjennom bruk av metonymi, når ulike objekter er skjult under ett generelt ord.

Du må se deg rundt oftere og finne fantastiske ting. For eksempel når vi kommer tilbake fra jobb, kan vi ta interessante bilder på mobiltelefonen underveis. Ved å gjenta denne ruten hver dag, vil vi bli veldig overrasket over hvor mange gode bilder vi klarte å ta. Man trenger bare å endre synsvinkelen for at et parallelt univers skal åpne seg foran oss

Når alle slags katastrofer skjer i verden, leter folk etter veier ut av kriser. Det er da forskere og designere genererer ideer som aldri har falt noen før.

Vi bør også ta hensyn til hva vi drømmer, for i drømmer dukker det opp vakre og fantastiske bilder som virker ekstremt sanne for oss i det øyeblikket. Du kan trene deg selv til å skrive ned hva du drømte, selv om dette er vanskelig å gjøre når du våkner, siden vi umiddelbart glemmer detaljene og essensen av det som skjer. Men det blir veldig interessant å se på disse postene etter et visst antall år.

Når vi ser etter inspirasjon, kan vi gjøre følgende:

Lytt til vakker musikk.
Del det hele i deler.
Se for deg selv som pionerer.
Husk de mest effektive handlingene.
Kommuniser om abstrakte emner med andre.
Snu gjenstander.
Spør noen om råd.

Disse punktene kan skrives ned på stykker papir og trekkes ut det første som kommer for hånden når vi er i dårlig humør eller deprimert. Denne metoden fungerer utmerket når vi er i en blindvei i livet.

Hvis vi også ser på situasjonen gjennom andres øyne, kan vi se flere ganger mer. Enhver handling er produktiv når vi ikke kjemper alene, men forener oss med kjære. I mange organisasjoner er det vanlig å bruke idédugnad, når en leder samler underordnede for å ta en felles beslutning. Alle mennesker har forskjellige erfaringer, så de ser ofte annerledes på ting, men samtidig fortsetter de å tenke etter samme prinsipp.

Det er verdt å lytte til meningene til mennesker som lever i andre kulturer og levekår. En fremmed kultur kan godt bli en inspirasjonskilde for å føle seg som en del av den. For japanerne er en ødelagt ting nærmere og mer verdifull enn dens analoge, de tror at enhver essens av ting bare kan avsløres med tiden, mens for en russisk person ser dette noe merkelig ut.

Mange genier var utsatt for psykiske lidelser og dyp depresjon, men ingens schizofreni reduserte menneskelige talenter. Ja, du bør ikke gå til ekstremer, men det er viktig å huske at folk kan være virkelig geniale, selv om det fra utsiden ser ut til at de har et problem i hodet.

Beste sitat

«En person kan bare være ansvarlig for det han sa. Men som regel må han svare for det han har hørt.»

Hva boken lærer

Noen ganger er det de rare tingene og de rare menneskene som viser seg å være strålende.

Hjernen trenger en konstant belastning slik at den leter etter ulike veier og tenker på hva handlinger kan føre til. For å gjøre dette, må vi glemme alt vi ble lært på skolen.

Vi må virkelig elske det vi gjør, fordi inspirasjon kommer bare der det er kjærlighet. Når folk er i en tilstand av glede, genererer de gode ideer.

Fra redaktøren

Noen ganger tenker folk ikke bare i henhold til samme mal, men ser også likt ut og prøver å følge allment aksepterte standarder. En stylist vet hvordan han skal bli deg selv, beseire stereotypier i klær og finne din egen stil. Evgenia Nikitina. Du finner hennes råd i artikkelen:.

For at hjernen vår ikke skal miste evnen til å analysere, huske og lete etter innovative måter å løse problemer på, trenger den konstant belastning og styrking av kognitive evner. Hva er en kognitiv base og hvordan utvikle den, sier en ekspert innen effektive læringsteknologier, lærer Nina Shevchuk: .

Hjernen vår liker ikke å etterlate et slitt hjulspor, fordi bruk av en ikke-standard metode garanterer slett ikke seier. Hvorfor liker vi å være vinnere så mye, men å tape forårsaker negative følelser? En del av svaret kan finnes... i våre årer. Les mer i artikkelen av en psykolog Angela Grippo: .

Font: Mindre Ahh Mer Ahh

Informasjon fra forlaget

Alle rettigheter forbeholdt.

Ingen del av denne boken kan reproduseres i noen form uten skriftlig tillatelse fra opphavsrettsinnehaverne.

* * *

Å lage nye ideer er en operasjon tilgjengelig for alle og ganske enkel: det er nok å vite i hvilke konsentrasjoner å blande det åpenbare og det umulige.

Peter Hein

Fra forfatteren

Klar tenkning krever mot, ikke intelligens.

Denne boken er et forsøk på å forstå hvordan folk tenker.

Jeg har undervist i mange workshops der folk har kommet opp med to til tre hundre ideer knyttet til det emnet de tenker på. Det virker for meg som om det ikke er nok å bare lese en bok. Det er som en forelesning – bare å lytte er ikke særlig effektivt. Du kan ikke lære å gjøre noe uten å prøve. Derfor vil boken inneholde mange oppgaver skrevet med en annen font, som dette:

Dette er den første oppgaven.

Tenkningens alfabet

Filosofi er kampen mot intellektets hekseri gjennom språket.

Ludwig Wittgenstein

Alle slags tenkefeller. Fra beundring for autoriteter og opinion til utholdenhet i egen mening og ønsketenkning.

En sky av betydninger og assosiasjoner rundt ethvert ord.

Skjæringspunktet mellom to betydningsskyer. De aller fleste nye ideer er lokalisert i området til dette krysset.

Konstant endring i både verden rundt oss og våre ideer om den.

Klassifisering av virkeligheten rundt oss. Menneskets ønske om å sortere alt i biter.

Dekonstruksjon. Analyse av ethvert objekt eller konsept i dets bestanddeler.

Søker etter noe nytt og interessant i noe som er tatt fra hverandre.

Kombinatorikk. Oppregning av alternativer.

Kontrast/krig. Potensiell forskjell.

Aikido-prinsippet. Bruke eksisterende energistrømmer til egne formål.

Endre størrelse og antall objekter. Endre funksjonene deres.

Inversjon. Å endre betydningen til det motsatte.

Konstruktør. Objektstruktur.

Kaos. Kaotisk utvalg av alternativer.

Tredje øye. Endring av synspunkt.

Svart hull. Fravær av et objekt eller en del av det.

Formulering av problemforholdene.

Kontinuerlig innsats. Overgang til et kvalitativt nytt nivå.

Guidede drømmer.

Teori

Hvorfor trenger du å tenke?

Det manglende leddet i kjeden mellom et dyr og en ekte person er mest sannsynlig deg og meg.

Konrad Lorenz

Melankolien fortsatte på instituttet. Det var ikke vanskelig å komme dit. Eksorbitante konkurranser fantes bare på noen få prestisjetunge universiteter, mens resten godtok nesten alle.