Как хората мислят да четат онлайн - Дмитрий Чернишев. Дмитрий Чернишев - как мислят хората

Дмитрий Чернишев

Всички права запазени. Никаква част от електронната версия на тази книга не може да бъде възпроизвеждана под никаква форма или по какъвто и да е начин, включително публикуване в интернет или корпоративни мрежи, за лична или обществена употреба без писменото разрешение на собственика на авторските права.

Правната подкрепа на издателството се осъществява от адвокатска кантора Vegas-Lex.

Създаването на нови идеи е операция, достъпна за всеки и доста проста: достатъчно е да знаете в какви концентрации да смесите очевидното и невъзможното.

Ясното мислене изисква смелост

не интелигентност.

Томас Сас

Тази книга е опит да разберем как мислят хората.

Трябва да се признае, че хората мислят изключително рядко. По-голямата част от всичко, което обикновеният човек прави през целия си живот, той прави почти без да мисли, въз основа на много прости алгоритми. Например, мъж става (будилникът звънна - трябва да стана, ще легна още няколко минути и ще стана), отива до тоалетната (включете светлината, отворете вратата, вдигнете тоалетна седалка, пикайте, пуснете водата, свалете тоалетната седалка, затворете вратата, изгасете светлината), облича се (къде е вторият чорап? Тези чорапи мръсни ли са вече или можете да ги носите още един ден?), измийте лицето си , оправя си леглото, пуска телевизора, приготвя закуска, отива на работа... и всичко това, без изобщо да мисли. Пристигайки на работа, човек често дори не може да си спомни как е стигнал до там. Това е доста трудно да се нарече мислене. Това е просто поредица от постоянно повтарящи се действия. Както Нилс Бор каза: „Ти не мислиш, ти просто си логичен.“ Всичко това е много правилно - това са чудесно работещи алгоритми, които са тествани хиляди пъти. Но не много интересно. Под творческо мислене ще разбираме създаването на нещо ново, нещо, което не е съществувало преди, или решаването на конкретен проблем.

Представете си как отивате до вратата си, вадите ключ от джоба си и се опитвате да го пъхнете в ключалката. Ключът не е поставен. Обръщаш ключа на другата страна и пробваш пак. Ключът отново не пасва. Поглеждате ключа - това е вашият ключ за вашия апартамент. Погледнете вратата - това е вашият апартамент. И едва в този момент излизате от състоянието на автоматизъм, в което сте били, и започвате да мислите - опитайте се да разберете какво се е случило. И вашето въображение започва да работи. Книгата ще бъде точно за това – за творческото мислене. Защото няма друг начин на мислене освен творческото.

Има два основни подхода към творчеството. Някои хора вярват, че това е нещо, дадено на човек отгоре. Връзка с ноосферата. Откровение. Прозрение. чудо. И всеки опит да се разбере това чудо, скрито под булото на тайната, е обречен на провал. Вярвам, че творческото мислене е технологичен процес, който може и трябва да се научи. И това е достъпно за всеки.

За съжаление малко хора знаят за американския инженер Фредерик Уинслоу Тейлър (1856–1915). Междувременно това е гений, който постави основите на научната организация на труда. Той показа, че основата на всяко умение се крие в набор от доста прости повтарящи се операции. Преди това много майстори ревниво пазели тайните на своята професия и не се опитвали да ги систематизират, а често просто ги записвали. В занаятчийските гилдии новите членове полагаха клетва за тайна относно тънкостите на своя занаят. И много от откритията, които вече бяха направени, бяха недостъпни за непосветените.

Например форцепс, хирургически инструмент за улесняване на раждането. Изобретени са от английския лекар Питър Чембърлейн в началото на 17 век. Те помагаха на родилки при тежко раждане и в критична ситуация можеха да спасят и жената, и детето. Чембърлейн пазят изобретението в строго пазена тайна в продължение на десетилетия. Когато лекарят дойде при родилката, той поиска всички да напуснат стаята и жената да бъде завързана на очите. Трудно е дори да си представим колко живота биха могли да бъдат спасени, ако не беше тази секретност.

През 1911 г. Тейлър написва монография „Принципи на научното управление“. Той проследи работниците с хронометър, начерта графики на тяхната степен на умора и въз основа на събраните данни показа как производителността на труда може да се увеличи няколко пъти (в Съветския съюз Стахановското движение ще се развие от принципите, разработени от Тейлър) . Тейлър доказа, че най-справедливата система на плащане е на парче. Работниците винаги са се борили срещу работата на парче. Дори имаше поговорка: „Работата на парче е смъртоносна работа“. Тези, които започнаха да работят по-усилено и по-добре, повредиха машините си, твърдейки, че оставят другарите си без работа. Тейлър доказа, че това не е така: „Огромното мнозинство от работниците до ден днешен вярват, че ако започнат да работят с възможно най-високата скорост, те биха причинили огромна вреда на всички свои колеги, като ги лишат от работата им. За разлика от това, историята на развитието на всеки отрасъл на индустрията показва, че всяко подобрение и подобрение, било то изобретяването на нова машина или въвеждането на подобрени методи на производство, води до повишаване на производителността на труда в даден промишлен отрасъл и в намаляване на производствените разходи, винаги в крайна сметка "Вместо да остави хората без работа, даде работа на повече работници."

Поради активното насърчаване на заплатите на парче, синдикатите започнаха да се борят с Тейлър. В Съединените щати стартира кампания на "всеобщо презрение" - една от най-жестоките в историята на страната. Междувременно прилагането на методите на Тейлър помогна на Съединените щати да доближат победата във Втората световна война. Хитлер разчита на факта, че Америка няма достатъчно транспортни кораби и разрушители, за да ги прикрие, за да прехвърли големи военни сили в Европа. Германците разчитаха на подводници - повече от хиляда от тях бяха построени - и потопиха почти 800 транспортни кораба на съюзниците. Методите на Тейлър направиха възможно обучението на първокласни заварчици и корабостроители от неквалифицирани работници само за два до три месеца. Преди това отнемаше няколко години. И производството на кораби беше поставено на поточната линия.

Текуща страница: 1 (книгата има общо 6 страници) [наличен пасаж за четене: 2 страници]

Дмитрий Чернишев
Как хората виждат

Думи на благодарност към хората, без чието търпение и помощ тази книга нямаше да съществува

Смелски Александър Сергеевич и Максим

Агеев Дмитрий Викторович, Алу удаловалекс У, Алонцев Михаил, Анчиполевски Сергей Юриевич, Аржанникова Марина Николаевна, Арсланов Константин, Артемьев Олег, Архипова Лариса Вячеславовна, Байшихин Александър, Балев Роман, Бегичев Павел, Белкин Роман Белов Александър, Татяна Лвовна, Андрей Блохин, Бляхин Игор, и двамата Богданов Вадим, Богун Николай Александрович, Болдарева Мила, Болшаков Дмитрий, Бондаренко Сергей Сергеевич, Борисов Михаил, Борисова Вера Федоровна, Бредихина Нина Василиевна, Булдакова Александра, Буслай Степанич, Бикадоров Дмитрий, Варламов Иля, Веницианов Д Митрий, Веретенников Дмитрий Станиславович , Волик Маргарита Александровна, Волков Дмитрий, Володин Егор Сергеевич, Володина Олга Борисовна, Воронов Александър, Вяткин Михаил, Гаврюшов Андрей Владимирович, Галактионов Алексей, Галиев Азат Фаатович, Галкин Кирил, Глибов Сергей, Горовая Василина, Гузел Сергей Антонович и, Денис Давидков, Дедиков Федор Сергеевич, Демчук Макс, Дмитриева Юлия, Добриден Ирина, Довиденко Владимир Михайлович, Дроздова Юлия, Дружинин Егор, Евдокимов Андрей, Егоров Антон, Елшин Федор Анатолиевич, Желудков Родион, Журавлева Виктория, Зайцев Алексей, Захарова Полина, Виктор, Зуев Михаил Юриевич , Илюшенко Дмитрий Владимирович, Казаков Денис, Калкеев Владимир Андреевич, Киселгоф Мирау, Климова Лидия, Клинов Глеб Борисович, Козленко Александър, Козлов Антон, Колосова Марина, Комарова Олга, Конюхов Павел, Кралица Мария Николаевна, Красков Макс Кривопалов, Дмитрий Валериевич, Александър Кузнецов , Кузмин Алексей, Куликов Антон, Кулишова Олеся, Курликин Александър, Кушлевич Сергей, Лариел, Лебедев Юрий, Лирник Антон, Лобзева Алина, Ляпина Ярослав, Макарова Елена, Малинин Артем, Маслов Александър Виталиевич, Медведев Владимир, Мелникова Людмила Александровна, Ешкова Александър, Мирошник Вадим, Мицура Дмитрий, Мусаткина Елена, Назарова Валентина Юриевна, Назарчук Катерина Александровна, Настася, Негрей Алина, Нестеров Александър, Никитин Даниил, Никитина Татяна Вячеславовна, Ожгибесов Алексей Владимирович, Олейник Сергей, Осминин Сергей Анатолиевич, Охрименко Николай, Ощепкова Елизавета Александровна , Павлик Антон, Панина Несмеяна, Перевалов Кирил Владимирович, Перова Татяна Алексеевна, Питърс Олег, Петров Максим, Платонов Максим, Полянская Екатерина, Понаморев Александър, Попов Сергей Павлович, Прохорова Галина Николаевна, Рабинович Иля, Ребик Алексей, Ремез Алексей, Елена, Рогожин Александър , Родин Павел Викторович, Рудченко Олег, Рижов Михаил, Рязанов Максим, Савов Александър, Самойлов Евгений, Саркисов Артур, Сахненко Елена, Сергей, Силиниченко Андрей, Слепов Андрей, Слепокуров Сергей Владимирович, Смелски Александър, Смолин Олег, Степанов Алекс от нея, Степанова Мария , Стретович Евгений, Тагилцева Настя, Тимофеев Дениус Лвович, Тимохин Егор Владимирович, Типяев Александър, Ткачук Владимир, Трубицкая Марина, Уваркин Иван, Улмаскулов Раул, Федоров Денис, Филонов Антон, Фирстов Андрей Владимирович, Фоломеев Антон Владимирович Чу, Алексей Хазов, Анна Чуйкина, Шаповалов Ярослав, швед Дмитрий, Шевченко Алексей, Шеляховская Елена, Шестаков Максим, Шигаева Даша, Шоханова Светлана, Щепенко Анастасия Игоревна, Щербаков Сергей, Юрий Семенков, Юринов Вадим Александрович, Яковлев Олег

А също и на хора, които, за съжаление, познавам само с прякори:

4567, 4128327, 8800088, 2smile, 2uran, 4dinaa, a.v.lysenkov, abc373, abdubaeva, addict2blood, aivbvd, al2smirn, Alex Chorry, alex_lobov, alex-bel2003, alex.dudnikov, alex2k, alexander.stashchuk, , Alex ey altrainings L, alexjimmor , alkli, alyukova, anatoly.borhovich, andr.starkov, andry, andyjam, aniretake, Anita, anna_maksi, anna. yaselman, anon418, ao55, apopov, arcady08, arn, arzamaskov, askort, av, avtobass, баланс, bazhin61, belokurova, berezel, birdy_2003, bistrener, blagosklonov, booinbox, boris.br, botym, brichikovng, buckwheatkris, budavv, captainvoronin, cas_siopeia, Chysiuk Igor, crevice, cyrill.verbych, d, Dan Yves, dania.chuvashaeva, danielmcevi, darkarchitect, denni435, dent, derendyaev, dikmax, dima, dimka, dirkbikk96, dishdishyan, dishshushu, dmitry.korban, doddy1, dontchaknowme, droop, e78902, eelleenna, ekstrasens87, elfcheg, elkochergina, elya.vm, epavlenko.com, erniest29, etagizn, eugene_jj, eva.yannn, FAUst, fazlullin, frame, fresh-fower, fvv_vika, gapel, genord, georgicio, gigorilio , glena.elena, gm-w, gnezdin, go, goldiki, gperevozova, grachol, greenguard, grytsenkopavlo, gsdstr, Guilfanov Ilfak, gulnazz, gymirbis, i-cl-i, i-crop, iam, ideynik, ig.grigoriev, igaros , illotum, ilya, ilyashargaev, info, is, isaamad, iskanderus, iskra.s.a.s, it.bruk, itorgovnikov, iva2000, ivan_shatalov, ivan-d1, ivan. charnetski, ivan.maryshev, ivanievlev, jahdie, joefns, julia4s, justddd1, kachanea, kae, kalushnya, kanzaki, kblkjil zuhuhuio uhioio, kemskemss, kender5e, kero.one, kinar82, koguanany, koka-mcse, kokoro.no.aseri, konst_dm, konstantin.lashuk, konstmail, koulkv, kriga, kriokamera, ksenia.chuykova, ktata, kubasse, kuharenok, kulabuhova. swetlana555, kumanika, LarCS-L, laune78, косачка-човек, leogin, Leonov Oleksii, lex.pisarev, lily.alieva, liza-fly, loa, lomur00, m.karch, m.molodtsova, m897, mail, mailto. alehandro, mamontorama, maodzedunis, marinarus1, marlushka23, masavel, maxim7801, maxlethal, meadkar, meehey, metkere.com, michailovaster, milovanovav, Mist. Er, mitka, miwanya069, mmbx, moyapochta84, mpassov, mskmichel, mtvaradze, murky.cat, museyka, muto.boyz, nagaylik, nata1iya, naugadina, navyes, nechaevu, nelleh, nht.bender, nikonovakate, niksm, Nnear, novikov, o.gonchar, odissey80, oleg_s, oleg.yov, oleh, oleinik, olga_dp, olga784, ollyak, osipov_dv, owlripper, p-9, paragozin, pasha, passison, patarakina, pavelkudelin, pbdmn, pechnik, phis, pidvarko, pix- pix, pk, presariocq60, propavel, Pugatsov Andrei, puzz3d, pvproshko, quinikerr, qyarri, r.onin, ramagast, regedy, reukov, rikka_-_, rutven, safn_r, sanphir, sapandrey, sashabasos, sav.iamsav, sekhsveta, semavl , serega30d, serge.prokurov, serpletnev, severgr, sgned, shishkidesign, shlyapkina, shurik239, silins, sirponch, slayersp, smollett, sokolovpe, sokolx, sshayena, stimur, suniest, swaydream, switnp, tak78, tam-barkhiyan, zor, tequila00 , testarossa1, thakina, tikonoff, timo, treus85, tsitsurskaya, tzozulina, u.usmanov, uho1564, umalex99, unique.evy, uraken1, vadim, vafya, varvara.ld, vekodont, verakuz69, vespero, vesselovavv, Vimba, vinataly, vinsanti , водая, вотоса, вподобед, вскалинин, вспетровская, ввк. 73, vvvps, wellyouknow, whatersoer, work4eat, xabeeroff.k, y.fetisova, yepard, ymprivate, you_too, Yu S, yugene, yukotka, yuri kan, yury.ilinsky, yury.khrol, z-positive, zay100, zayafedotova, Жданович Мацвей, зорикто. дабаев

Въведение
(думата "въведение" не означава, че този текст не трябва да се чете)

Написах първия си разказ, защото аз самият бих искал да прочета такъв разказ.

Тони Морисън

Няколко думи защо реших да напиша книга за фотографията, като не съм нито професионален фотограф, нито професионален писател. Осъзнавайки колко много книги вече са написани за всичко, което по някакъв начин е свързано с фотографията. Факт е, че сред многото книги, които прочетох, не намерих нито една, която да ме научи как да виждам необичайното в обикновеното, как да различавам добрия кадър от посредствения. И бих отговорил на въпроса, защо от многото снимки, които гледате, помните само една, но тя се помни така, че никога няма да я забравите?

Струва ми се, че двама души се доближиха най-близо до отговора на тези въпроси: Сюзън Зонтаг в нейните произведения по фотография и Ролан Барт в Camera lucida. Искам да се занимавам със същия бартезиански „punctum“ – това случайно убождане в снимка, което прави впечатление на зрителя. За да перифразираме леко Д. Барнс, хванете сърцето на зрителя с два пръста и, щипейки, оставете синина, от която ще се развие любовен хематом. Бих искал да говоря за тази тема с прости думи, без да използвам речника на Барт - онтологичен, Тюхе, суверенитет на "аз", евристични принципи и други Mathesis singularis.

Веднъж четох за художника Август Натерер, който веднъж в пристъп на халюцинации видял 10 000 картини за половин час и полудял. И след това започва да рисува картини. Работих като творчески директор в продължение на петнадесет години и понякога трябваше да преглеждам 40-50 000 снимки на седмица по време на работа. Започнах да избирам снимките, които привлякоха вниманието ми, и се опитах да разбера защо ги харесвам толкова много.

Книгата няма да ви каже как работи камерата: какво е скоростта на затвора, диафрагмата и ISO (огромен брой книги са написани за това). Няма да има препоръки за обработка на изображения във Photoshop (мисля, че тази тема изобщо не заслужава сериозно внимание) и няма да има „вода“ - всички тези дълги истории за това как авторът е стигнал до прекрасната си идея и какво страхотно човек той е.

Дълго мислих как да илюстрирам книгата. Първоначално исках да използвам само мои собствени снимки и снимки на мои приятели фотографи, но след това разбрах, че това е напълно недостатъчно за мен. Моля ви да разглеждате снимките в книгата не като желание за печалба от творчеството на талантливи хора и не като опит да се скриете зад техния авторитет. Не - само като илюстративен материал.

Освен това книгата може да се използва като урок по фотография. Всеки, който изпълни всички задачи от книгата и замени чужди снимки със свои, ще получи специална грамота от мен.

След като публикувах първата си книга „Как хората мислят“, получих няколкостотин рецензии. Особено често в тях се срещаше една и съща мисъл - благодаря ви, че писахте за нещо, което отдавна усещах смътно, но не можех да формулирам. И една от целите на тази книга е да помогне на читателя да изрази собствените си мисли.

Започнете

Не можете да направите снимка само с фотоапарат. Вие внасяте в него всички снимки, които сте виждали, книгите, които сте чели, музиката, която сте чували, хората, които сте обичали.

Ансел Адамс

Алфред Щиглиц

Фотографията започва като магия и се състои от магически предмети – огледало, кристална топка (леща), сребро. И като всяка магия имаше нужда от контрасти – ярка светлина и пълен мрак. Адептите на фотографията биха могли да създадат чудо - да спрат времето. Те откраднаха образа на реалността, запазвайки го завинаги. А запознаването с фотографията трябва да започне с кражба. Трябва да погледнете работата на най-добрите фотографи в света и да вземете най-доброто от тях - идеи, техники, ъгли, композиция, работа с модели, обработка на изображения... - всичко. Трябва да ги погълнете и да започнете да гледате на света през техните очи. Не се страхувайте да крадете идеи – те не са неща. Това не прави идеите по-малко. Така или иначе няма да можете да направите същото и не е нужно. Това е необходимо за вдъхновение и за повдигане на вътрешната лента възможно най-високо. Трябва да се изпълните с най-доброто. Например в Япония търговец на антики обгради учениците си с най-скъпите оригинали и, израснали в такава атмосфера, те можеха да разпознаят фалшификат от пръв поглед.

Ницше смята, че човек в своето развитие може да премине през три етапа - камила, лъв и дете. Първоначално всеки човек е камила. Подобно на камила, която натрупва вода за дълъг път през пустинята, човек натрупва знания, които са му дадени от родителите, обществото, училището... Камилата се ръководи от това знание, камилата е съгласна с всичко и не задава въпроси нещо. Той знае само как да каже „да“. Така че Куентин Тарантино гледа четири или пет филма всеки ден в продължение на няколко години, преди да започне да прави собствени филми.

Разглеждането на най-добрите снимки е сцената на камилата. Не можете да го пропуснете. Художниците се учат да рисуват, като копират страхотни картини. Амбициозните режисьори заснемат отново кадри от класически филми. Добро упражнение за фотографа е да прави отново снимки на други хора, които харесва.

Обичайното разделение на фотографите на професионалисти и аматьори е фундаментално неправилно. Истински любител е човек, който се занимава с фотография от любов към нея. И въпреки че по правило аматьорът губи от професионалиста във всичко - в технологиите, във времето, в парите, в качеството и количеството на направените снимки и в броя на посетените екзотични места - без любовта към фотографията, дори и силен професионалист ще остане в най-добрия случай само занаятчия.

Списъкът с добри фотографи е огромен. Ще ви разкажа само за няколко, които харесвам.

Алфред Щиглиц

Пикторалистичните му фотографии са нещо средно между живопис и фотография. Според Британската енциклопедия Щиглиц „почти сам избута Америка в света на изкуството на 20-ти век“ - в неговата „Галерия 291“ снимките бяха изложени заедно с картини на съвременни художници: Матис, Реноар, Сезан, Мане, Пикасо. Друга история е свързана с Пикасо - през 1911 г. изложбата и продажбата на творбите на художника завършват с пълен провал. Щиглиц пише: „Продадох една рисунка, която той направи като дванадесетгодишно момче, втората купих сам... Срамувах се от Америка, когато върнах всички творби на Пикасо. Продадох ги за 20-30$ парчето. Цялата колекция може да бъде закупена за 2000 долара. Предложих го на директора на музея „Метрополитън“. Той не видя нищо в работата на Пикасо и каза, че такива луди неща никога няма да бъдат приети от Америка."

Август Сандър

Зандер работи като миньор в Германия, след което се увлича по фотографията и служи в армията като помощник на фотографа. През 1901 г. той постъпил на служба във фотографско студио в Линц и три години по-късно го купил и го нарекъл „Студиото за художествена фотография и живопис на Август Сандър“. През 1904 г. той получава златен медал на Парижката фотоизложба. Решил се на титаничен проект – да създаде портрет на нацията. Зандер пътува из страната и снима, снима, снима. Когато нацистите идват на власт, книгата на Сандър е забранена, част от негативите са унищожени, а синът му е изпратен в затвора като социалист за 10 години (умира през 1944 г., без да излезе на свобода). Част от архива ще загине по време на войната, другата част ще бъде унищожена от разбойници през 1946 г. Остават само 40 000 снимки.

Арнолд Нюман

Американски фотограф, създал свой собствен портретен жанр – „портрет в естествена обстановка“. Той мечтаеше да стане художник, беше възпитан на класическа живопис и се опита да разкрие вътрешния свят на човек чрез портрет. Три години работи в най-евтините фотоателиета, като понякога прави по сто портрета на ден.

Андре Кертес

Унгарски, френски и американски фотограф. Привърженик на максималната фотографска простота – „опростяване, опростяване, опростяване“. Създаде голяма поредица от хора, които четат – On Reading. Всички свои негативи завещава на Франция.

Анри Картие-Бресон

Бащата на фоторепортажите и фотожурналистиката. Аз също исках да стана художник. Един от основателите на легендарната агенция Magnum Photo. Той е първият чуждестранен фотограф, посетил СССР след смъртта на Сталин. Говореха за него, че умеел да става невидим за хората, които снимал.

Антанас Суткус

Като дете събирах пари за колело, но по някаква причина си купих фотоапарат. Той стана известен на Запад по-рано, отколкото в СССР. Той се отказа да снима групи и снима обикновени хора, техния живот и тревоги. Превръща репортажната фотография в художествена.

Това е само малка част от прекрасните фотографи, започващи с буквата "А". Целта ми не е да ви разкажа за историята на фотографията, а по-скоро да ви заинтересувам. Както посъветва Сергей Аверинцев: „Как да пиша? Мисълта не се преструва, че се движи; тя не дава указание за пътя, а модел на ходене. Хубаво е, когато читателят завърши четенето на книга с безпогрешното усещане, че сега не знае повече, отколкото не е знаел преди.

Все пак ще посоча още няколко любими фотографи.

Александър Родченко, Лени Рифенщал, Йозеф Куделка, Дейвид Бейли, Владимир Вяткин, Робърт Франк, Гари Виногранд, Александър Петросян, Владимир Лагранж, Викенти Нилин, Ани Лейбовиц, Евгений Умнов, Елиът Ервит. Александър Слюсарев, Чема Мадоз, Ансел Адамс, Ромуалдас Ракаускас, Сам Хаскинс, Брус Дейвидсън, Робърт Дойно, Ралф Гибсън, Доротея Ланге, Сали Ман, Брасаи, Сергей Максимишин, Себастиан Салгадо, Хорст П. Хорст, Юджийн Смит, Ървинг Пен, Хелмут Нютон, Грегъри Колбърт, Робърт Капа, Ричард Аведон, Андреас Фейнингер, Майкъл Кена, Норман Паркинсън, Игор Мухин, Даян Арбус, Аркади Шайхет, TRIVA Group, Вивиан Майер, Ян Саудек...

Тук има много свободно място, за да добавите любимите си фотографи. Или зачеркнете тези, които не харесвате от списъка.

Развитие на въображението

Изненадващо, сериозна пречка за напредъка на човек във фотографията е напредъкът на фотографските технологии - начинаещ фотограф веднага започва да прави всичко добре (по-точно, на начинаещ фотограф изглежда, че всичко се получава добре - цветовете са толкова ярки и снимките са толкова остри).

И целият дълъг, но жизненоважен процес на чиракуване се губи. Сякаш в рисуването няма да има нужда много дълго време първо да рисувате най-простите геометрични фигури, след това да гипсирате бюстове и плюшени животни, след това да преминете към работа с гледачи, няма да е необходимо да изучавате анатомия и законите на перспектива, няма да има нужда да ходите на скици и да разбирате смесването на цветовете, да работите със светлина, нюанси и полутонове.

Междувременно, за да се научите да виждате интересен сюжет, първо трябва да се научите да изграждате интересен сюжет. От всякакви налични материали - колкото по-прости са, толкова по-добре. Опитайте например да използвате кутия кибрит, за да разкажете историята на Ромео и Жулиета. Вземете звезден атлас и нарисувайте свои собствени съзвездия – представете си, че сте първият човек на Земята, който назовава съзвездия. Измислете как да уловите вятъра без обърнат чадър и летяща шапка. Или опитайте да си вземете почивка. Или изберете всяко стихотворение, което харесвате, и направете снимка въз основа на него.

Например "Прелюдия" на Лорка

И тополите си тръгват -
но тяхната следа от езерото е ярка.
И тополите си тръгват -
но ни оставят вятъра.
И вятърът ще замълчи в нощта, облечен в черен креп.
Но вятърът ще остави ехо по реките.
И светът на светулките ще прелее - и миналото ще се удави в него.
И в дланта ви ще се отвори мъничко сърце.
/превод А. Гелескул/

или Владимир Бурич:

Отивам за вода
и за дъното на моята кофа
Маргаритки блъскат главите си.
Лежа по гръб и гледам тавана с уши, пълни със сълзи.
Духане в косата на вашето дете
Четене на имената на речните параходи
Помагане на пчела да се освободи от конфитюра
С какво предателство си купи всичко това?

Започнете с прости неща. Не е нужно да отидете на другия край на земното кълбо за вдъхновение - "Какво по-интересно има на света от стена и стол?" Кафка пише за това: „Не е нужно да напускате къщата. Стойте на бюрото си и слушайте. Дори не слушай, просто изчакай. Дори не чакайте, просто мълчете и бъдете сами. Самата Вселена ще започне да иска изобличение, тя не може да направи друго, тя екстатично ще се гърчи пред вас.”

Не се страхувайте да изглеждате като идиот. Марк Бел, актьор и учител по пластика в Лондонската академия за музикално и драматично изкуство, каза: „Моите отговорности включват обучение на млади актьори да работят в комедийни роли. Такива роли се основават на това, което наричаме образ на клоуна. Този клоун е във всеки от нас и всеки може да открие комичната страна на себе си. Представете си, че вътре в повечето от нас има същество, което наричаме „пълен идиот“ и винаги се опитваме да го скрием. В първите уроци ние търсим това същество, а след това гледаме какъв образ може да се формира на тази основа, какъв тип идиот ще бъде. Японците имат една прекрасна поговорка: „Независимо дали танцуваме или не, все още изглеждаме като идиоти. Тогава е по-добре да танцуваме.

Започнете с нещо просто: напишете числа от нула до девет на лист хартия и след това добавете няколко черти или точки към тях, така че да се превърнат в нещо друго, разпознаваемо:

Например: варел, кибрит, лице, сандък, кактус... Колкото по-малко добавите, толкова по-добре.

Или си представете, че имате само два знака - скоба и точка. Опитайте се да нарисувате нещо с тяхна помощ.

Веднъж дадох тази задача в моя дневник. Ето какво се случи:

Защо предлагам да започнем с примитиви? Ограниченията включват човешкото въображение. Веднъж Хемингуей измисли история от шест думи. Продавам: Бебешки обувки, никога не са носени (руската версия е наполовина по-дълга: „Продавам ботуши. Никога не са носени“). И той създаде цял жанр от истории от шест думи:

Съжалявам войник, продаваме ботуши по чифт.

На счупеното предно стъкло пишеше "току-що женен"...

Появиха се и много кратки страшни истории:

Последният човек на Земята седеше в една стая. На вратата се почука.

/Фредерик Браун. „Най-кратката страшна история, писана някога“

Започвам да слагам детето да си легне, а то ми казва: „Татко, виж за чудовища под леглото. Поглеждам под леглото, за да го успокоя, и виждам там детето си, което ме гледа с ужас и казва с треперещ глас: „Тате, има още някой в леглото ми“.

Тази сутрин намерих нова снимка, на която спя на телефона си. Аз живея сам…

А Тонино Гуера веднъж спечели облог. Твърдеше, че може да направи пълноценен филм със сюжет за десет секунди. И ето какво се случи: „Жена гледа телевизия. Излъчва се изстрелването на космически кораб. Докато времето до старта се отброява: 10, 9, 8... - жената вдига телефона и върти диска. В момента, в който на екрана се показва изстрелването на ракетата, тя казва в слушалката: „Ела, той отлетя...“.

Ето едно страхотно упражнение от бразилското училище за изкуство и дизайн.

Представете си колко биха се променили детските рисунки, ако училищните тетрадки не бяха отпечатани с квадрати, а например с триъгълници. Или с концентрични кръгове.

Няколко произведения с примитивите на класиката. Филм на Майкъл Ансара: Човек духа дъвка. Филмът на Такеши Китано "Самурай в тоалетната".

Работата на Йоко Оно „Дупка, през която можете да погледнете небето“:

Повече за работата с примитиви. Един ден видях в интернет рисунка с червени точки - любовник, боец, неудачник. И първо той сам предложи своя собствена опция - снайперист, а след това помоли читателите да направят същото. Опитайте се да продължите тази серия:

Опитайте се, като Кристоф Ниман, да вземете всеки предмет от масата си и да го „завършите“, така че да се превърне в нещо друго. Качеството на чертежа е абсолютно маловажно - стига идеята ви да е четлива.

Или, като Кейт Шарп, намерете асоциативна фотографска рима за всеки обект около вас. За да направите това, достатъчно е просто да формулирате някаква характеристика на този обект - гофриране, люспи - и да намерите аналог за тях.

Много добро упражнение за развиване на въображението е да търсите познати образи в короните на дърветата, в шарките на тапетите или в пукнатините на асфалта. Не се бъркайте от факта, че това се смята за един от симптомите на шизофренията.

Някога Стругацки имат идея да включат шизиди в екипажите на космически кораби: „шизоидните типове имат подчертана способност за безпристрастно общуване. Там, където нормален човек, в хаоса на безпрецедентното, волю или неволю се стреми да разпознае познатото, познатото, стереотипното, шизоидът, напротив, не само вижда всичко такова, каквото е, но е способен да създава нови стереотипи които пряко следват от скритата природа на въпросния хаос.” Вдъхновението може да се намери навсякъде. Веднъж в обикновения надпис „Метро Текстилщики“ видях и метър, и текст, и стил. А англичанинът Пол Мидълуик търси животни в картата на лондонското метро.

Михаил Гаспаров в книгата си „Записи и извлечения” има друга интересна рецепта за намиране на вдъхновение: „К. изрязваше думи от реклами във вестници, залепваше ги в неразбираеми фрази, залепваше ги по стените на стаята, от тавана висеше на конец стрела, всяка сутрин я разплиташе и мислеше за фразата.

В училище небрежните ученици често завършваха чертежи върху картини, диаграми и карти в учебниците. Тази порочна практика обаче отлично развива въображението. Разгледайте работата на Тинеке Майринк:

В теорията на рисуването съществува понятието „отрицателно пространство“. Това е пространство, което не е заето от обекти. Може също да се подчинява на законите на композицията. По-точно, това е обратната страна на композицията. Това е практически същото като паузите в музиката.

Във фотографията отрицателното пространство може да се използва за подчертаване на форми и размери и поставяне на семантични акценти. Вижте какво прави Томас Ламадийо от празното пространство (небето):

Много често, когато един фотограф дойде в друга страна, той получава втори дъх и трето око - всичко му се струва интересно и завладяващо, на всяка крачка открива стотици обекти. И тогава, след завръщането си у дома, фотографът сякаш ослепява. Всичко му изглежда безвкусно, скучно и изтъркано. Междувременно става въпрос за лични настройки, които могат и трябва да бъдат контролирани. Представете си например, че сте извънземен, който никога не е бил на Земята и който има само няколко часа, за да си създаде представа за нея – всичко е ново и необичайно за вас – и телеграфният стълб, и храмът Василий Блажени. Опитайте се да направите такава поредица от снимки - с извънземна логика и вкус. Нека усложня задачата - вашият ръст е 40 сантиметра.

Честъртън веднъж измисли думата „mooreeffoc“ (обърната кафене). Той го използва, „за да обозначи това внезапно обезпознаване на нещата, които отдавна са ни познати, когато изведнъж се появяват от неочаквана гледна точка“. Обяснението на Толкин: „Мурефок е фантастична дума, но можете да я намерите във всеки град у нас. За да изясним, нека вземем, да речем, този пример: седейки в кафене, изведнъж виждаш тази дума през стъклената врата... Думата „murefok“ може да ти помогне внезапно да осъзнаеш, че Англия е напълно чужда страна за теб, светна веднъж в историята и изгубена в древните векове или, обратно, страна, забулена в мъглата на толкова далечно бъдеще, в което можете да се озовете само с помощта на машина на времето; може да откриете, че жителите му са изненадващо странни и интересни хора, отличаващи се с необичайни навици. Всичко това обаче не е нищо повече от действието на телескоп на времето, фокусиран в една или друга точка.”

Много полезно упражнение е да гледате на всичко с нови очи. Започвате да виждате това, което никой друг не вижда.

В катедралата Сейнт Пол в Лондон, под купола на Шепнещата галерия, видях избледняващата усмивка на Чеширския котарак.

Четейки биографията на Набоков, разбрах защо са били мумифицирани фараоните. Връзката с превръщането на гъсеницата в пеперуда е очевидна. Същата вяра в живота след смъртта. Същата надежда за способността да лети. Същото нежно повиване.

Оградата на гара край Москва е боядисвана десетки пъти. С боята, която беше под ръка. И се оказа един вид „културен слой“.

Извърших най-лошия грях от всички възможни грехове. Не бях щастлив.

Не се страхувайте да изглеждате като странник в очите на другите. Един мой познат, който заема висока позиция в голяма компания, я напусна и стана фотограф, когато изведнъж осъзна, че не може да си спомни нито едно събитие през цялата изминала година.

Опитайте да смесите различни реалности. Разпечатайте няколко илюстрации от любимата си книга и намерете място за тях из града. Например така:

И тогава, сякаш с магия, следите от дъвки по асфалта ще се превърнат в звезди, а канализационният люк ще се превърне в малка планета с вулкан.

Смята се, че е много лесно да се различи хищно животно от вегетарианско животно: хищниците имат очи, разположени в предната част на муцуната, за да видят плячката. Вегетарианците ги имат от двете страни на главите си, за да видят врага.

Това важи и за лещите. Те ви дават рядка възможност да видите света през други очи:

С дълъг обектив ставаш ловец. Внимателно, стъпвайки леко, се приближете, за да не изплашите жертвата. И застиваш за секунда преди атаката. Някой от семейството на котките? Хищна птица?

С широк ъгъл вие сте тревопасно животно. Гледате на света с панорамна гледка. Никога няма да ви хрумне, че можете да се промъкнете по залеза.

Може би с широк ъгъл виждате света преди грехопадението.

А с телевизора - след това.

Макро обектив ви превръща в насекомо. Забелязвате капка роса и прашец.

И е доста очевидно в какво ще се превърнете с обектив тип рибешко око.

И само с "петдесет долара" гледате на света през очите на човек.

Занимаването с фотография може да излекува човек.

В много шамански общества, когато човек дойде при лечител, оплаквайки се от тъга, униние или депресия, му бяха зададени няколко въпроса:

Кога спря да танцуваш?

Кога спря да пееш?

Откога не сте били очаровани от прекрасни истории?

Колко време мина, откакто се опитвахте да намерите утеха в мълчанието?

Между другото, кога спря да пееш?

На руски понятието „фантазия“ има отрицателни конотации - спрете да фантазирате. Междувременно хората с добре развито въображение могат да направят света по-добро място. Например много фасади на къщи са повредени от климатици и сателитни чинии.

Измислете дизайн на панела, който покрива климатика.

Може да е къщичка за птици, малка шведска къщичка с червени стени, лейкопласт, предмет на изкуството...

Сателитната чиния може да се маскира като слънчоглед, гъба, летяща чиния...

На 5 октомври 1793 г. във Франция е въведен нов републикански (революционен) календар. Той бележи скъсване с традицията, дехристиянизация и „естествена религия“, свързана с природата. Новите месеци имаха много красиви имена: Germinal - месецът на покълването, Floral - месецът на цъфтежа, Prairial - месецът на ливадите. Всеки ден беше свързан с животно (дни, завършващи с 5), инструмент (с 0) и растение или минерал (останалите дни).

Как мислят хората

Дмитрий Чернишев

Във фразата „творческо мислене“ основната дума е мисленето. То само по себе си е творчески акт. Всичко ново, интересно и сложно е храна за ума, а светът около нас ни доставя тази храна в изобилие. И можете да обработите материала в нови идеи, като използвате техниките от тази книга, написана от известния руски блогър (40 000 читатели!) Дмитрий Чернишев, чиято работа като творчески директор в рекламна агенция е свързана с ежедневното генериране на идеи за почти десетилетие и половина.

5-то издание.

Дмитрий Чернишев

Как мислят хората

Информация от издателството

Всички права запазени.

Никоя част от тази книга не може да бъде възпроизвеждана под никаква форма без писменото разрешение на притежателите на авторските права.

Ясното мислене изисква смелост, а не интелигентност.

Томас Сас

Тази книга е опит да разберем как мислят хората.

Искам да десакрализирам процеса на творческо мислене. Покажете, че се състои от набор от прости и разбираеми алгоритми, които всеки може да научи. Когато сте били малки и сте отговорили грешно, родителите ви може би са ви казали: „Ами ако помислите за това?“ Те произнесоха думата „мисля“, но не обясниха какво всъщност означава. Искам, следвайки съвета на Айнщайн „Всичко трябва да бъде опростено, доколкото е възможно, но не повече“, опитайте се да обясня какво означава „да мислиш“.

Аз изхарчих

Страница 2 от 4

много семинари, в които студентите излязоха с двеста до триста идеи, свързани с всяка тема, избрана за мозъчна атака. Струва ми се, че само да прочетеш книга не е достатъчно. Това е като лекция - самото слушане не е много ефективно. Не можете да се научите да правите нещо, без да опитате. Следователно книгата ще съдържа много задачи, написани с различен шрифт, като този:

Представете си например, че Земята е във война с извънземен разум не с оръжия, а с идеи и спешно трябва да научите хиляди хора да генерират идеи в индустриални количества. От къде започваш?

Това е първата задача.

Аз лично не харесвам много книги, които се състоят от една идея и два или три факта. И останалото е историята за това как авторът е стигнал до тази прекрасна идея. Не ми харесва много, когато една идея, която може да бъде изразена в един параграф, се разпростира върху цяла книга. Затова в книгата ще има много идеи и факти. Това може да затрудни четенето. Надявам се, че книгата ще работи като кремък - и ще издълбае няколко идеи. Мисля, че си струва да го прочетете с молив.

Опитах се да измисля азбука на мисленето. Струва ми се, че това може да улесни както да измислиш нещо ново, така и да обясниш как човек е стигнал до идеята. Освен това една идея, изразена графично, се запомня много по-добре. И може би създаването на азбука на мисленето ще ни позволи да опровергаем Лудвиг Витгенщайн, който вярваше, че границите на нашия език означават границите на нашия свят. Може би азбуката ще ви позволи първо да извършите умствени операции и едва след това да намерите словесен аналог на получения резултат.

Някои от основните идеи в книгата ще бъдат повторени няколко пъти. Нека това не ви притеснява. Просто тяхното значение за мен е толкова голямо, че ако запомните само тях от цялата книга, ще считам задачата си за изпълнена.

Азбука на мисленето

Философията е борба срещу магьосничеството на нашия интелект чрез езика.

Лудвиг Витгенщайн

Всякакви мисловни капани. От преклонение пред авторитетите и общественото мнение до упоритост в собственото си мнение и пожелателно мислене.

Облак от значения и асоциации около всяка дума.

Пресечната точка на два облака от смисъл. По-голямата част от новите идеи се намират в района на това кръстовище.

Постоянна промяна както в света около нас, така и в представите ни за него.

Класификация на заобикалящата ни действителност. Желанието на човека да сортира всичко на парчета.

Деконструкция. Анализ на всеки обект или концепция в неговите съставни части.

Търсене на нещо ново и интересно в нещо, което е разглобено.

Комбинаторика. Изброяване на опциите.

Контраст/война. Потенциална разлика.

Принцип на айкидо. Използване на съществуващи енергийни потоци за собствени цели.

Промяна на размера и броя на обектите. Промяна на техните функции.

Инверсия. Промяна на значението към обратното.

Конструктор. Обектна структура.

Хаос. Хаотичен избор на опции.

Трето око. Смяна на гледната точка.

Черна дупка. Липса на предмет или част от него.

Формулиране на условията на проблема.

Непрекъснати усилия. Преход на качествено ново ниво.

Водени мечти.

Защо трябва да мислиш?

Липсващото звено във веригата между животно и истински човек най-вероятно сме вие и аз.

Конрад Лоренц

Мисленето е много скъп процес. Мозъкът ни съставлява само 2% от телесното ни тегло, а в покой изразходва около 10% от общата енергия на тялото. Когато човек започне да мисли интензивно, потреблението на енергия се увеличава до 20–25%.

Веднага след като човек научи нещо ново, той спира да мисли за това. Това е като карането на колело – всичко става „автоматично“. И дори не трябва да мислите как да поддържате баланс - можете веднага да паднете. В случай на реална опасност, когато човек има само три възможности - да замръзне, да бяга или да атакува, леко психическо забавяне може да струва живота му.

Но мисленето прави човека много по-силен. Образованието го учи да търси нестандартни варианти. Дори собствениците на роби са разбирали това прекрасно. Алберто Мангуел в „Историята на четенето“ пише, че през 18 век в Южна Каролина е приет закон, който строго забранява на всички чернокожи, независимо дали са роби или свободни, да се учат да четат. Той е премахнат едва в средата на 19 век. „Първият път, когато те хванаха да четеш и пишеш, те бичуваха с камшик от телешка кожа, вторият път ти дадоха камшик с девет опашки, а третият път фалангата на показалеца ти беше отрязана.“ В целия Юг било обичайно да се обесва роб, който учел събратята си да четат.

Още в края на 19 век е имало теория, че многото учене е вредно. В Съединените щати беше публикуван доклад, озаглавен „Връзката между образованието и лудостта“. След като проучи 1741 случая на лудост, авторът заключи, че в 205 случая то е причинено от претоварване с класове - „образованието полага основата за много случаи на психични заболявания“. Учителите се притесняваха децата да не учат твърде много. Те се стремят да намалят часовете, посветени на учене, тъй като дългите почивки предотвратяват увреждане на ума. Ехото от тези предразсъдъци е оцеляло и до днес.

В училище най-простите теми се разглеждаха с месеци. Ярките и талантливи деца се отегчиха и бавно избледняха. Не, имаше, разбира се, изключения - талантлив учител можеше да направи истинско чудо. Но колко от тях сте срещали? две? Три? Ако повече, считайте се за голям късметлия. По правило такива хора не бяха много харесвани в екипа. На техния фон ясно проличаваше мизерията на останалите учители.

Помнете скуката и монотонността на уроците. Учителите работеха по наръчници, мислеха и казваха с клишета: „Забравихте ли си главата вкъщи?“, „Всичко чувам“, „Звънецът не е за вас, а за учителя“, „Всички ще скочат от покрива и ти също ще скочиш?“, „Кажи на всички, ние също ще се посмеем“, „Може би можеш да дадеш урок?“…

Меланхолията продължи и в института. Не беше трудно да се стигне до там. Прекомерни конкурси имаше само в няколко престижни университета, докато останалите приемаха почти всички.

Но нашите деца ще трябва да се състезават не само със своите съученици, но и с целия свят. С милиони умни индийци, китайци, сингапурци, йорданци, мексиканци, бразилци... И трудният руски език съвсем не е бягство от тази конкуренция. Не говоря за тежък физически труд. Не за работата на портиер през зимата, която ще бъде дадена на несподелен таджик, а не за прибиране на реколтата, която ще бъде наета от виетнамец. Не. Говоря за интелектуални и творчески специалности.

Имате нужда от красива опаковка за вашия продукт? Московско дизайнерско студио ще таксува 10–20 хиляди долара за тази работа и след месец ще ви покаже три варианта. В Сингапур талантливите момчета ще го направят три пъти по-бързо и по-евтино. И не по-лошо. Художници на Арбат обещават да нарисуват вашия украсен портрет за 50 долара? Чрез уеб камера китайски художник ще го направи за десетина (плащане с карта, рисуване чрез

Страница 3 от 4

Интернет).

Ще се появят мобилни антикризисни правителства, които ще решават проблемите на цели държави. Извадка от портфолиото на някакъв „Rurik International“: „Ние не сме свързани с вашата мафия, вашите служители и вашето петролно лоби. Ние решаваме вашите проблеми! За четири години успяхме да изплатим външния дълг на Гърция, а за шест години увеличихме БВП на Словения с 42%..."

Всичко това ще се случи. Невъзможно е да избегнете това, но можете да се подготвите за него. А способността да изобретявате драстично увеличава шансовете ви в конкуренцията.

Светът се променя много бързо. Самото понятие за завършено висше образование скоро ще изчезне. Защото това са пълни глупости. Образованието може да бъде само незавършено. Човек трябва да учи нови неща през целия си живот. В противен случай той просто ще бъде неконкурентоспособен.

Тук Дарвин често се тълкува погрешно. Никога не е казвал, че оцеляват най-силните. Светът в този случай ще бъде обитаван само от тиранозаври и саблезъби тигри. "Не оцелява най-силният, а най-възприемчивият към промяната."

Twitterизация на мисленето

Без значение как върви животът ви, умът ви ще ви защитава по-често от меча ви. Дръжте го остър.

Патрик Ротфус

Има още една много сериозна причина да тренирате мозъка си. Свидетели сме на тектонична промяна в човешкото мислене – в начина, по който хората мислят. По-точно в начина, по който обработват информацията.

Обикновено, когато говорим за памет, тя се разделя на краткосрочна и дългосрочна. Или, ако направим паралели с компютър, работещ и постоянен. Нашата „RAM“ е отговорна за способността да мислим логично, да анализираме и решаваме проблеми, независимо от предишния опит. Постоянната памет е натрупаният опит и способността да се използват придобитите знания и умения.

Доскоро доминираше постоянната памет. Учениците държаха в главите си части от таблицата на Брадис, физически константи, формули, дати на събития и номера на конгресите на КПСС. Бяха научени големи обеми текст и стотици стихотворения. Сега, когато почти всяка информация е на една ръка разстояние, тя се обезценява много бързо. В добър институт ще можете да донесете всеки източник на информация на изпита - много по-важно е не да го запомните, а да можете да работите с него. (Спомням си историята за това как един студент доведе своя приятел студент със себе си на изпита. „Казахте - всеки!“) RAM започва да надделява над постоянната памет. Кой ще запомни датата на битката при Кан, ако при желание отговорът може да бъде намерен за няколко секунди? Колко телефонни номера можете да запомните сега? Бележникът на телефона ви отпусна ли паметта ви? И вашите родители са запомнили числата в десетки.

Днес, за да получат лиценз, лондонските таксиметрови шофьори трябва да познават разположението на 10 000 улици, за да намерят най-бързия маршрут за пътниците. Утре това знание ще им попречи. Защото навигаторът ще намери най-краткия път много по-добре. Като се вземат предвид задръствания и катастрофи.

Може би вашите деца ще работят по специалност, която все още не съществува. И след това го сменят няколко пъти. Това, което ще бъде по-важно, не е способността да научите нещо веднъж (да го запечатате в постоянна памет), а способността бързо да се научите отново. Може би сме предпоследното поколение, което масово учи чужди езици. Особено предвид скоростта, с която се развива машинният превод. И всичко това е цял пласт в съзнанието, умение, което силно влияе върху мисленето на човека. От едната страна на скалата има два или три езика, които днес използват огромното мнозинство от хората, от другата - способността да общувате/четете на някой от съществуващите (или мъртви) езици. Единствената разлика е, че сте запазили в главата си чуждия език, който сте научили. И те мислеха, че използват възможностите на този език.

Пред очите ни се случва нещо много интересно – стесняване на зоните за въображение. Можете да създадете условен рейтинг, в който човек е съавтор на произведение на изкуството.

На първо място в класацията е музиката (без думи) - в нея всички образи и емоции са в главата на слушателя. Второто е литературата. Читателят сам измисля героите. На третия е театърът. Само там вярваш, че люлеещото се платно е морето. Изобретяването на телевизията и компютрите доведе до неща, по-интересни от книгите и театъра. Това е много забележимо в това колко са се променили децата и как предпочитат да прекарват свободното си време.

А в телевизията (киното) има много малко място за съавторство. Спомнете си старите филми - действието в тях се развиваше много бавно и имаше време да съчувствате на героя (а емпатията в известен смисъл е съвместно създаване). Сега специалните ефекти и много наситеният сюжет на филма практически не оставят място за съпричастност. Основното тук е да следвате сюжета.

И дори в компютърните игри всичко вече е дъвкано за играча. Максимален реализъм. Няма какво да мислим. И мозъците си почиват.

Ето екранна снимка на компютърната игра Rogue (1980). Обхождане на тъмницата. Противниците бяха обозначени с букви: C - кентавър, Z - зомби и т.н. Обхватът на въображението на играча беше максимален. Не като в съвременните компютърни игри.

Това е малко като преместване от село в град. Физически труд и разходки на село не липсват. За това жителите на града трябва да ходят на фитнес. Същото се случва и с нашите когнитивни способности. В условия, когато човек не трябва да тренира паметта си, за да запомни голямо количество информация, която винаги е под ръка, неговите мисловни способности отслабват. Изобретяването на нещо ви позволява винаги да поддържате мозъка си в добра форма.

Твърде трудно е да се оцени мащабът на бъдещите промени. Ние сме част от процеса и не можем да го гледаме отвън. Някои неща обаче могат да се предвидят сега.

Броят на големите текстове в литературата ще бъде намален. Ще бъде твърде трудно за читателя да ги има предвид. Сюжетът ще бъде опростен. Броят на главните герои ще бъде намален. За сравнение: в класическия китайски роман „Сънят на Червената камара“ има около четиридесет главни герои и почти 500 второстепенни. Но това е сравнително скорошно - 18 век. Туитъризацията на съзнанието не може да мине без следа.

Същото ще се случи и в киното. Продълженията и телевизионните сериали ще управляват. Истории с вече добре познати герои. И след няколко поколения ще започнат трудностите с разбирането на класиката. Чувствата и взаимоотношенията на героите ще бъдат твърде странни за неподготвен читател.

Много по-трудно е да се предвиди какво ще ни даде неизбежното увеличение на RAM паметта. Най-вероятно отношенията между хората ще преминат на качествено ново ниво. Хората ще станат по-емоционално развити. Жестокият идеал за мъж ще стане нещо от миналото и напредъкът в емпатията и интуицията, съчетан с техническите възможности, ще доведе човешката комуникация до някакво подобие на телепатия.

Грегор Райш. Margarita Philosophica, 1503. Две кучета Veritas (латински за „истина“) и Falsitas (латински за „лъжа“) преследват заека Problema (латински за „задача“), логика,

Страница 4 от 4

въоръжен с меча на силогизма, бърза отзад

Интересното е, че това не е първото тектонично изместване, което се случва в съзнанието. Например, появата на една книга коренно промени човешкото мислене. Паметта вече има „патерица“, която хората са се научили да използват много добре. Въпреки че имаше философи, които остро се противопоставиха на институцията на книгата. Книгата отслабва паметта. Една книга е твърде опасна. Тя не може да избира своя читател. И е напълно неизвестно в чии ръце може да попадне знанието.

Всяка наистина добра идея, която някога съм имал, ми дойде, докато доех крава.

Грант Ууд

Най-важният елемент на творческото мислене сте вие (нека ви напомня за всеки случай, че няма друг вид мислене освен творческото). На първо място, трябва да познавате много добре себе си. Знайте какво харесвате и кога смятате за най-добре.

Първият ще ви помогне да се възнаградите за успешна мисъл и в резултат на това да се насладите. В крайна сметка основното условие за напредък във всяка област е да се наслаждавате на работата, която вършите.

А второто стимулира мисловния процес. Например Шилер беше приведен в творческо състояние от миризмата на гниещи ябълки, Зола се завърза за стол, Вагнер обичаше да държи коприна в ръцете си, Шарлот Бронте белеше картофи, Агата Кристи миеше чинии. Милтън, Росини, Лайбниц, Кант и Декарт са работили, докато лежат в леглото, Бетовен е изливал главата си с ледена вода. Когато Балзак живее в бедност, той пише върху голи стени имената на предмети, които би искал да види в дома си: „гоблен“, „венецианско огледало“, „скрин“, „картина на Рафаело“. Това го вдъхнови.

Някои хора мислят добре по време на дъжд, други - седнали до камината. Британците смятат, че почти всички големи научни открития са направени в едно от трите b - bus, bed, bath (бус, легло, баня).

Миризмите играят огромна роля при вдъхновението. Може да е миризмата на прясно окосена трева, гнили листа или миризмата на озон. Например „кралят на оръдията“ Алфред Круп е вдъхновен от „здравословния селски въздух“. По-точно миризмата на тор. Той свързва работното помещение и конюшнята с вентилация.

Методът да се лишите от нещо, което обичате, работи много добре. Това може да е шоколадово блокче, сладолед от шамфъстък, компютърна игра или риболов. Отлагайте удовлетворението, докато не измислите нещо интересно. И наградата ще ви се стори по-желана. И ще се насладите на мисловния процес. Защото наградата следва.

Можете да вдъхновявате себе си и другите по какъвто начин пожелаете. Трудностите също могат да бъдат вдъхновяващи. Трудностите са предизвикателства. През 1914 г., за да намери хора за участие в Имперската трансантарктическа експедиция, Ърнест Шакълтън публикува обява в британските вестници: „Търся спътници за опасно пътуване. Малка заплата, студ, дълги месеци пълен мрак, постоянна опасност. Вероятността да се върне у дома е малка. Чест и признание при успех. Сър Ърнест Шакълтън."

Тогава не беше възможно да се постигне целта. Единият от двата кораба е изгубен, покрит с лед. Но Шакълтън успя да спаси целия екип - нито един човек не загина.

През 1940 г., в първата си реч като министър-председател, Уинстън Чърчил вдъхнови нацията да се бори с фашистите, като каза: „Нямам какво да предложа (на британците) освен кръв, труд, сълзи и пот.“

Салвадор Дали пише за каталонските рибари, които украсяват олтарни статуи с улова си - умиращи омари. Спектакълът на агонията ги кара да съчувстват на страстите Господни с особена сила. Омарите вдъхновяват рибарите да бъдат състрадателни.

Друг голям източник на вдъхновение е ЦЕЛТА. Колкото по-интересно е, толкова по-бързо ще работи мозъкът ви. Ако можете, измислете възможно най-интересната цел. Вдигнете залозите. Сравнете например пътуването на мускетарите до Англия за висулки (спасявайки кралицата и следователно цяла Франция) с пътуване до Англия, за да пият английска бира. Кой сюжет е по-интересен за размисъл? Ако вие, например, сте служител и задачата пред вас изглежда скучна и безинтересна, опитайте се да си представите, че това е вашият бизнес. И че сте ипотекирали апартамента си. И ако днес не си свършите работата, утре няма да имате къде да живеете. Перфектно стимулиращо.

Човек може да прави това, което обича много по-дълго от това, което не харесва. И той ще успее в това много по-добре. Джоан Роулинг, авторът на Хари Потър, имаше добра рецепта за щастлив живот, състояща се само от две точки:

1. Изберете дейност, която ви харесва най-много на света.

2. Намерете хора, готови да платят пари за това.

Когато се запалиш сериозно по нещо - филателия, кабала или пръстеновиди - започва да ти се струва, че светът ти помага. Подобно на пъзел, вие се опитвате да прикрепите всеки предмет към вашия свят. И когато пъзелът съвпада дори малко, вие го смятате за знак. И това ви движи по-нататък. Извод: увлечете се. Вярвайте в това, което правите. И целият свят ще работи за вас.

Няма причина да отидете на работа, която не харесвате. В този случай вие просто хвърляте живота си на боклука. А тя е безценна. Вероятността да се родиш е практически нулева. Представете си огромния брой инциденти, довели до вашето раждане. Вашите родители може да не са се срещнали и да не са се влюбили един в друг; всичко е могло да ви се случи десетки пъти. Сега умножете това поне по няколко поколения. Добавете война и болести. Нито ти, нито аз трябваше да сме живи. Отнасяйте се към живота си като към невероятен, невероятен подарък. Животът ни е така устроен, че можем само да го пропилеем. Не можете сега, докато сте в лошо настроение, да не живеете, но след това, когато се подобри, можете да преживеете това, което сте натрупали. От вас зависи да решите как да изразходвате толкова ценен ресурс като времето.

Прочетете тази книга в нейната цялост, като закупите пълната легална версия (https://www.litres.ru/dmitriy-chernyshev/kak-ludi-dumaut/?lfrom=279785000) на литри.

Бележки

Речникът на едно американско дете на възраст 6-14 години през 1940 г. е бил 25 000 думи. Днес – 10 000 думи.

В Съединените щати през 60-те години на миналия век бащите прекарват средно по 45 минути на ден в разговор с децата си. Днес – 6 минути.

Край на въвеждащия фрагмент.

Текстът е предоставен от liters LLC.

Прочетете тази книга в нейната цялост, като закупите пълната легална версия на liters.

Можете безопасно да платите за книгата с банкова карта Visa, MasterCard, Maestro, от сметка на мобилен телефон, от платежен терминал, в магазин MTS или Svyaznoy, чрез PayPal, WebMoney, Yandex.Money, QIWI Wallet, бонус карти или друг удобен за вас метод.

Ето уводен фрагмент от книгата.

Само част от текста е отворен за свободно четене (ограничение на носителя на авторските права). Ако книгата ви е харесала, пълният текст можете да получите на сайта на нашия партньор.

Дмитрий Чернишев (роден през 1966 г.) е петербургски поет и прозаик, редактор, критик, идеолог на литературната школа Шинкаге-рю и известен руски блогър. Днес той се нарежда на 7-мо място по популярност сред потребителите на LiveJournal. Четат го около 37 хиляди души.

Сложност на представянето

Целевата аудитория

Всички, които искат да надскочат стереотипите и да разтърсят мисленето, на кого им пука дали децата ни ще мислят сами или някой ще го направи вместо тях.

Книгата описва темата за „обикновените“ неща, които правим автоматично и възприемаме околната среда около нас само на ръба на съзнанието, посвещавайки умствената си дейност изключително на работа. Авторът разказва как да подхранваме креативността отвън чрез процеса на мислене.

Да четем заедно

Днес най-важната човешка дейност в света е генерирането на нови идеи, за което отговаря нашият гъвкав мозък. С помощта на дългосрочната памет решаваме проблеми, без да разчитаме на минал опит; използваме анализ и логика. Благодарение на краткосрочната памет ние натрупваме знания и активно ги прилагаме в ежедневието. Животът стана по-лесен благодарение на всякакви джаджи и компютри, но мозъкът трябва да се отпусне периодично повече от всякога.

Време е да се замислим колко добре познаваме себе си. Вдъхновението може да дойде внезапно, докато почиствате апартамента си или готвите вечеря. Но е важно да разберете как да го привлечете, ако това се изисква, например, на работа. Можем да отложим да направим нещо приятно за себе си, докато не ни връхлети вдъхновение - в крайна сметка колкото по-близо е наградата, толкова по-бързо и по-успешно върви работата. Когато ясно разберем какви цели и задачи са поставени, мозъкът започва активно да работи в наша полза.

Важно е да обичаме това, което правим всеки ден, да живеем дните си така, сякаш това е най-добрият подарък в живота. Парадоксално, но истина: колкото повече шансове имаме да разполагаме с неограничена информация, толкова по-малко я ценим. Но ако знанията се усвояват трудно, те стават изключително важни и ценни.

Децата са тези, които могат да генерират страхотни идеи и да подобрят игрите, като променят правилата и незабавно добавят нови. Те винаги имат какво да правят, но с възрастта това прекрасно качество изчезва някъде. Всеки ден детето получава невероятни открития, разбира света и се интересува от всичко. Децата, за разлика от възрастните, знаят как да комбинират всякакви варианти и да измислят нови. Приказките чудесно развиват въображението, когато детето види нещо, което не съществува в природата. Гатанките също привличат вниманието на децата, защото им помагат да намират вериги от последователности и значения и да свързват логиката. Полезно е да ги решавате на всяка възраст, тъй като мозъкът получава отлична тренировка и не иска да се оттегли, докато не усвои загадката докрай.

Хората не само понякога изглеждат еднакви - те също мислят според един и същи шаблон. Действия, грешки, опции - първоначално се опитваме да се уверим какво е довело до успех, така че да работи сега. Помним как се държим, когато искаме да постигнем нещо, и започваме да действаме по същия модел, когато се окажем в подобна ситуация. И не е тайна, че за да намерите отговора, е важно да зададете правилния въпрос. Колкото по-ясно и ясно е формулирано, толкова по-вероятно е да видим решението в него.

Какво трябва да направя? Първо променете обичайната си рутина и опитайте различни комбинации. Уви, тези действия не се учат в училище или колеж. Докато растем, свикваме с една поставена задача с един отговор, но животът често ни показва съвсем друга страна.

Има различни начини да излезете достойно от ситуацията, но това отнема време. На човек изглежда, че веднага щом положи всички усилия, положителният резултат няма да закъснее. Но това не се случва, така че не трябва да се страхувате от грешки, но поемайте рискове и опитайте. Когато се откажем да опитваме наполовина, ние се отказваме, докато други хора продължават да откриват света и да се радват на живота.

В действителност не е възможно да рестартирате, ако нещо се обърка. Или губим, или се борим до горчивия край и вкусваме славата и удоволствието да знаем, че сме успешни. Грешките ни дават възможност да действаме и да намираме правилните решения, да сме умни не на думи, а на практика. Нестандартното мислене ни помага да търсим сходни знаци в различните неща и значенията, които ги обединяват. Всички гениални идеи всъщност лежат на повърхността и не бива да се отчайваме, че най-интересните неща вече са създадени пред нас. Можете да играете с размери и форми, да променяте функционалността и да използвате въображението си. Следвайки литературната терминология, можем да използваме преувеличение и подценяване, разделяйки цялото на части чрез използването на метонимия, когато различни обекти са скрити под една обща дума.

Трябва да се оглеждате по-често и да намирате невероятни неща. Например, когато се връщаме от работа, можем да направим интересни снимки на мобилния си телефон по пътя. Повтаряйки този маршрут всеки ден, ще бъдем много изненадани колко хубави снимки успяхме да направим. Трябва само да сменим зрителния ъгъл, за да се отвори пред нас паралелна вселена

Когато в света се случват всякакви бедствия, хората търсят изход от кризи. Именно тогава учените и дизайнерите генерират идеи, които никога не са хрумвали на никого преди.

Трябва да внимаваме и какво сънуваме, защото в сънищата се появяват красиви и невероятни картини, които в този момент ни се струват изключително верни. Можете да се обучите да записвате какво сте сънували, въпреки че това е трудно да се направи, когато се събудите, тъй като веднага забравяме подробностите и същността на случващото се. Но ще бъде много интересно да разгледаме тези записи след определен брой години.

Когато търсим вдъхновение, можем да направим следните неща:

Слушайте красива музика.
Разбийте цялото на части.
Представете си себе си като пионери.
Запомнете най-ефективните действия.
Общувайте на абстрактни теми с другите.
Обръщайте предмети.
Питане на някого за съвет.

Тези точки могат да се запишат на листчета и да се изтеглят първите, които попаднат, когато сме в лошо настроение или депресия. Този метод работи чудесно, когато сме в задънена улица в живота.

Ако погледнем ситуацията и през очите на някой друг, можем да видим няколко пъти повече. Всяко действие е продуктивно, когато не се борим сами, а се обединяваме с близки. В много организации е обичайно да се използва мозъчна атака, когато лидерът събира подчинени, за да вземат общо решение. Всички хора имат различен опит, така че често гледат на нещата по различен начин, но в същото време продължават да мислят според същия принцип.

Струва си да се вслушате в мнението на хора, живеещи в други култури и условия на живот. Една чужда култура може да се превърне в източник на вдъхновение, за да се почувствате част от нея. За японците счупеното нещо е по-близко и по-ценно от неговия аналог; те вярват, че всяка същност на нещата може да се разкрие само с времето, докато за руснака това изглежда малко странно.

Много гении са били подложени на психични разстройства и дълбока депресия, но ничия шизофрения не е намалила човешките таланти. Да, не бива да изпадате в крайности, но е важно да запомните, че хората могат да бъдат наистина блестящи, дори ако отстрани изглежда, че имат проблем в главите си.

Най-добър цитат

„Човек може да отговаря само за това, което е казал. Но по правило той трябва да отговаря за това, което е чул.

Какво учи книгата

Понякога странните неща и странните хора се оказват брилянтни.

Мозъкът се нуждае от постоянно натоварване, за да търси различни пътища и да мисли до какви действия могат да доведат. За целта трябва да забравим всичко, на което са ни учили в училище.

Трябва истински да обичаме това, което правим, защото вдъхновението идва само там, където има любов. Когато хората са в състояние на удоволствие, те генерират страхотни идеи.

От редактора

Понякога хората не само мислят според един и същи шаблон, но и изглеждат по един и същи начин, опитвайки се да следват общоприетите стандарти. Стилистът знае как да стане себе си, да победи стереотипите в облеклото и да намери своя собствен стил. Евгения Никитина. Можете да намерите нейния съвет в статията:.

За да не загуби мозъкът ни способността си да анализира, запомня и търси иновативни начини за решаване на проблеми, той се нуждае от постоянно натоварване и укрепване на когнитивните способности. Какво е когнитивна база и как да я развием, казва експерт в областта на ефективни технологии за обучение, учител Нина Шевчук: .

Нашият мозък не обича да напуска добре изтъркана коловоз, защото използването на нестандартен метод изобщо не гарантира победа. Защо ни е толкова приятно да сме победители, а загубата предизвиква негативни емоции? Част от отговора може да се намери... във вените ни. Прочетете повече в статията на психолог Анджела Грипо: .

Шрифт: По-малко ааа| Повече ▼ ааа

Информация от издателството

Всички права запазени.

* * *

Създаването на нови идеи е операция, достъпна за всеки и доста проста: достатъчно е да знаете в какви концентрации да смесите очевидното и невъзможното.

Питър Хайн

От автора

Ясното мислене изисква смелост, а не интелигентност.

Тази книга е опит да разберем как мислят хората.

Преподавал съм много семинари, в които хората са измисляли от двеста до триста идеи, свързани с какъвто и да е предмет, който са обмисляли. Струва ми се, че само да прочетеш книга не е достатъчно. Това е като лекция - самото слушане не е много ефективно. Не можете да се научите да правите нещо, без да опитате. Следователно книгата ще съдържа много задачи, написани с различен шрифт, като този:

Това е първата задача.

Азбука на мисленето

Философията е борба срещу магьосничеството на нашия интелект чрез езика.

Лудвиг Витгенщайн

Облак от значения и асоциации около всяка дума.

Постоянна промяна както в света около нас, така и в представите ни за него.

Класификация на заобикалящата ни действителност. Желанието на човека да сортира всичко на парчета.

Деконструкция. Анализ на всеки обект или концепция в неговите съставни части.

Търсене на нещо ново и интересно в нещо, което е разглобено.

Комбинаторика. Изброяване на опциите.

Контраст/война. Потенциална разлика.

Принцип на айкидо. Използване на съществуващи енергийни потоци за собствени цели.

Промяна на размера и броя на обектите. Промяна на техните функции.

Инверсия. Промяна на значението към обратното.

Конструктор. Обектна структура.

Хаос. Хаотичен избор на опции.

Трето око. Смяна на гледната точка.

Черна дупка. Липса на предмет или част от него.

Формулиране на условията на проблема.

Непрекъснати усилия. Преход на качествено ново ниво.

Водени мечти.

Теория

Защо трябва да мислиш?

Липсващото звено във веригата между животно и истински човек най-вероятно сме вие и аз.

Конрад Лоренц

Купете и изтеглете за 399 ₽ (€ 5,53 )

У дома » язва » Как хората мислят да четат онлайн - Дмитрий Чернишев. Дмитрий Чернишев - как мислят хората

Дмитрий Чернишев Как хората виждат

Думи на благодарност към хората, без чието търпение и помощ тази книга нямаше да съществува

Смелски Александър Сергеевич и Максим

А също и на хора, които, за съжаление, познавам само с прякори:

Въведение (думата "въведение" не означава, че този текст не трябва да се чете)

Започнете

Развитие на въображението

Край на въвеждащия фрагмент.

Информация от издателството

* * *

От автора

Азбука на мисленето

Теория

Защо трябва да мислиш?

Дмитрий Чернишев
Как хората виждат

Въведение
(думата "въведение" не означава, че този текст не трябва да се чете)